| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 给下面的句子选择合适的理解，把序号填写在括号里。 ( 1 )善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。（ ） A: （伯牙）弹琴弹得真好啊，浩浩荡荡的样子像水流不止。 B: （伯牙）弹琴弹得真好啊，（我好像听到）浩浩荡荡像（江河）流水一样。 ( 2 )锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（ ） A: 锤子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯断终生不再弹琴，他认为失去了知音， 世上便再无值得为之弹琴的人了。 B: 锤子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯断，终生不再弹琴，他认为世上任何人 都不值得为他弹琴。 ( 3 )牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。（ ） A: 斗牛的力气用在角上，尾巴不停地抽搐，现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，错了! B: 斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，错了! ( 4 )耕当问奴，织当问婢。（ ） A: 耕种的事应该去问奴隶，织布的事应该去问女佣。 B: 耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。 |
2、[查看原题] 对《故宫博物院》的写作特色，说法不正确的是（ ）。 A: 多角度展示，详略安排得当。 B: 课文按方位顺序介绍故宫。 C: 《故宫博物院》是游记，在谋篇布局时，采用“总一分”的方法。 D: 本文说明方法有列数据、摹状貌、形象描述等。。 |
3、[查看原题] 下面作品、作家和国籍有误的一项是( ) A: 《草原》——老舍——中国 B: 《在柏林》——奥莱尔——美国 C: 《穷人》——列夫·托尔斯泰——俄国 D: 《花之歌》——纪伯伦——英国 |
4、[查看原题] 下列各组词中，加点字意思相同的一组是（ ）。 A: 陈旧 陈述 B: 拙劣 笨拙 C: 德才兼备 感恩戴德 D: 伏案 破案 |
5、[查看原题] 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。 B: 群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为“卧底局长”。 C: “不，没有人！天啊，我为什么要这样做……如今叫我怎么对他说呢……”桑娜深思着。 D: 诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。 |
1、[查看原题] 给下面的句子加上恰当的关联词语。加偏旁组字，再组词。 发—______ ______ 采—______ ______ 桑—______ ______ 失—______ ______ 火—______ ______ 登—______ ______ |
2、[查看原题] 补全鲁迅的名言，完成练习。 A．无情未必真豪杰，______。 B．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 C．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，______。 D．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有______的人，有舍身求法的人……这就是______。 ★“70周年伟大成就让世界瞩目，这是无数中国人努力的结果。中围梦的新征程上必将书写出更美的时代篇章。”以上______可以用来表达这句话体现的中国人民的精神。 |
3、[查看原题] 选出正确的读音 所处环境（chǔ chù）______ 情不自禁（jīn jìn）______ 参天杨柳（cēn cān）______ 创造奇迹（jī jì）______ 生命归宿（sù shù）______ 波光粼粼（pō bō）______ |
4、[查看原题] 正确填写“的、地、得”。 专心______听讲 认真______劳动 理解______透彻 结实______身体 热情______招呼 |
1、[查看原题] 阅读下面的小诗，完成练习。 一封家书 妈妈，不知风儿是否将这份情向您传达， 妈妈，我想家。 不知什么时候，我变得如此脆弱，像个傻瓜。 希望您给我个满意的回答，我到底有没有变化。 玩弹球，玩泥巴，过家家， 打水仗，丢石头和捉青蛙， 这一切都已经放下， 唯一放不下的是您和我爸。 妈，以后天气热了，您要注意身体； 爸在外开车，很辛苦，您一定要好好照顾他。 还有，您别担心我，因为我已长大， 从前那个不听话、爱打架的娃， 已经有了很大的变化， 妈，我真的已经长大，您不要担心，不要牵挂。 好了，写到这里吧， 今年暑假我一定回家， 希望看到一个甜甜蜜蜜、和和美美的家。 ( 1 )照样子，写词语。甜甜蜜蜜（AABB式）________ ________ ________ |
2、[查看原题] |
①明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。
②“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
③“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？
④“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……
⑤那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑥多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑦也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑧“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑨“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。
⑩“那有什么不好呢？”
⑪“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”
⑫我怔在了那里，没有说话。
⑬我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
⑭从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。
⑮当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
( 1 )根据文意，在文中空白处填入一个选择恰当的词。________。
( 2 )第⑦段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：________；其作用是：________。谜：________。
底：________。
( 4 )在文中找出由记叙转入议论抒情的过渡句。芬芳：________
( 6 )根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。①南极磷虾其实不是虾，而是一种小型海洋甲壳类动物，只不过它的外形很像普通的河虾。它体长只有3—5厘米，外表呈金黄色，鲤外露，体内有微红色的球状发光器，一到夜里，就会发出像萤火虫一样蓝绿色的磷光，所以人们给它取了“磷虾”这个好听的名字。
②南极磷虾喜欢群聚，特别是在低气压的通路和低气压长期滞留的海域，虾群尤为密集，有时长达半公里，宽几百米，平均每平方米的海水中就有10—16公斤的磷虾，也就是说，每两个磷虾之间的距离还不到2厘米。白天，密集的虾群使海面呈现一片铁锈色，夜间，受到惊扰的虾群又会使海面发出耀眼的磷光。南极磷虾的群体几乎都由同一年龄的虾组成，幼虾和成虾一般不混杂相处。虾群对航行的船只不十分敏感，航船从虾群中通过一般不会扰乱它们的队形，即使虾群被冲散，它们也会很快重新聚集到一起，按原来的方向继续前进。虾群有垂直运动的习性，夜间多在水的表层活动，白天则沉到50—60米的深水中潜游。
③由于南大洋有一股环绕南极大陆的寒流，它在向北流去时下沉，而来自太平洋、大西洋和印度洋的暖流在南下时遇到这股下沉的寒流就变成了上升流。这股上升流含有非常丰富的营养物质，加之水温较高，从而使硅藻等微生物大量繁殖，为磷虾提供了摄食和栖息的理憩场所。因此，在南极大陆500—2000公里的广阔大洋中，分布着数量很多的磷虾群，现有蕴藏量4—6亿吨。这种小生灵的繁殖能力极强，数量相当可观，加之没有任何自卫能力，因而成了海豹、企鹅、须鲸等海洋动物与鸟类的饵料。
④科学家们计算，如果每年捕捞3000万吨磷虾，不会影响大洋的生态平衡。磷虾的营养价值很高，体内含有50%的蛋白质，是其他动物蛋白质含量的2—3倍。磷虾不仅营养丰富，而且美味可口，被誉为“冷甘露”。但是，磷虾体内含有大量活性酶，打捞上来的磷虾不到两小时肉质就会变软，甲壳发黑，因此，一般都要就地加工成稳定状的食品再运到大陆。目前已看20多个国家正在加紧研究磷虾食品，南极磷虾资源具有巨大的商业开发价值。
( 1 )文章共四个自然段，分别从四个方面说了南极磷虾的特点，用简洁的语言概括。①段：________ ②段：________。
③段：________ ④段：________。
( 2 )第①段采用的说明方法是（ ）理由①：________ 理由②：________。
理由③：________ 理由④：________。
( 5 )请解释南极磷虾不易保鲜的原因，并提岀一条开发南极磷虾资源的可行性建议。题目：____________让生活更美好
提示：什么让你的生活更美好？梦想、旅行、阅读、运动、诚信……它是怎样影响你的生活的？
要求：①先把题目补充完整；②再围绕这个主题,表达出你对生活的感悟、思考。
