| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 词语解释不正确的一项是( ) A: 逶迤:弯曲绵延的样子。 B: 磅礴:气势雄伟的样子。 C: 泥丸:用泥制成的小球。 D: 云崖:高耸入云的山崖。 |
2、[查看原题] 下列有关《夏天里的成长》的说法,不正确的一项是( ) A: 本文语言浅显易懂,虽没有华丽的词汇,却让人感到亲切、自然、朴实。 B: 人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。 C: 人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长,还指知识和能力的增长。 D: “六月六,看谷秀”的意思是农历六月初六,就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。 |
3、[查看原题] 下列句子中成语使用不正确的一项是( ) A: 我们读书一定要伴随着思考,千万不要囫囵吞枣。 B: 我津津有味地读着《小英雄雨来》。 C: 在这部小说中,作者把人物刻画得栩栩如生。 D: 自从设立了文明监督岗,校园内乱扔垃圾的现象戛然而止。 |
4、[查看原题] 下列各组词语中感情色彩完全不同的一组是( )。 A: 宠爱/疼爱 妄想/梦想 B: 纯熟/熟练 严厉/厉害 C: 顽强/顽固 教导/教唆 D: 拥戴/爱戴 郑重/庄重 |
5、[查看原题] 夏明翰在英勇就义前提笔写下:“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。”用一句名言形容夏明翰的革命气节,最恰当的一项是( )。 A: 位卑未敢忘忧国。 B: 捐躯赴国难,视死忽如归。 C: 祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。 D: 鞠躬尽瘁,死而后已。 |
1、[查看原题] 课文《山雨》写了雨的颜色,还写了雨的声音。请你将文中描写的表示“绿”的词语和雨声的词语写下来。 颜色:______ ______ ______ ______ 声音:______ ______ |
2、[查看原题] 阅读短文,回答问题。 蝉 ①蝉是我的邻居。一到夏天,蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人,屋外却是蝉的天下。 ②我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开,露出的淡绿色的蝉来。先出来的是头,接着是吸管和前腿,最后是后腿和折叠着的翅膀,只留下腹部还在那旧皮里。 ③蝉脱壳的时候,可以说是表演一种动作连贯的体操。它腾起身子,往后翻下来,头向下倒挂着,原来折叠着的翅膀打开了,竭尽全力伸直。紧接着,尽力把身体翻上去,用前爪钩住那层旧皮,使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳,成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。 ④雄蝉是永不疲倦的乐师。每年夏天,大概有两个月的时间,蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上,一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时,它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候,还是走动的时候,它们从来都没有停止过演奏。 ⑤蝉的视觉非常灵敏。它有5只眼睛,左右和上方发生什么事情,它都看得见。( )看见有什么东西来了,蝉( )停止演奏,立刻飞走。 ⑥蝉的听觉非常迟钝。它的听囊在体内。____喧哗的声音,( )不能使它受到惊扰。站在蝉的背后,你尽管拍手,吹哨子,高声讲话,它都满不在乎,仍旧若无其事地演奏它的音乐。 ( 1 )文章是从哪四方面来介绍蝉的?① 脱壳的过程 ②________ ③________ ④________ ( 2 )在短文第五、第六自然段的括号里填写合适的关联词语。( 3 )文章运用了打比方的说明方法,分别是第________自然段第________句和第________自然段第________句。 ( 4 )判断下面的说法,用“正确”“错误”表示。 ①蝉脱壳的过程是:头先出来,接着是吸管和前腿,最后是后腿和腹部。 ②在作者看来,蝉的声音聒噪,特别烦人。 ③若人站在蝉的背后,蝉会停止鸣叫,立刻飞走。 ④当人靠近蝉,蝉会立刻飞走,原因是它的视觉特别灵敏。 |
3、[查看原题] 写出反义词 明白—______ 马虎—______ 沉闷—______ |
4、[查看原题] 选词填空。 活生生 看得见 飞快 跳跃 ( 1 )生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是________的长,________的长,________的________的长。( 2 )最热的时候,________铁路的铁轨________长,把连接处的缝隙________填满。柏油路也软绵绵的,________高了起来。 ( 3 )如果……就…… 即使……也…… 只有……才…… 因为……所以…… ________你再努力,________改变不了大自然的规律。 ( 4 )________情况有变化,我马上________给你打电话。 ( 5 )________认真学习,成绩________地不断提高。 ( 6 )________他积极主动,________总能解决很多难题。 |
1、[查看原题] 阅读诗歌,回答问题 甲:到刚劲端庄的方块字里, 感受“水浒”“三国”的英雄豪气; 乙:到如歌如画的唐诗宋词中, 领略枫桥的钟声,大漠的孤烟; 丙:在外婆的歌谣里牙牙学语, 女娲、大禹的故事萦绕耳畔; 丁:在爷爷的臂弯下蹒跚学步, 冬子、雷锋的脚印引我向前。 丙:丁炎黄子孙,中华儿女, 黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。 ( 1 )根据这一小节诗歌的内容作答。①诗中提到的两部古典名著的作者分别是________和________。 ②由“枫桥的钟声,大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“________,________”和王维的诗句“________,________”。 ③女娲、大禹是我国古代________中的人物。 ④冬子指的是电影《________》中的主人公,他和雷锋在诗歌中是________的代表。 感受________ 领略________ |
2、[查看原题] 阅读理解。 夏日田园杂兴 [宋]范成大 梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。 日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。 【注释】①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦 花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。 ( 1 )“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。( 2 )诗中用________、________、________、________,写出了夏季南方农村景物的特点。 ( 3 )“日长篱落无人过”的原因是( ) A: 人们都在家休息,没有出来走动。 B: 初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。 ( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感? |
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
( 1 )结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”?①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从________的地方升起来。③________的海面上,霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高,穿过________轻纱似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起来巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
( 1 )按原文填空。他好像面对着大海,月亮正从________的地方升起来。③________的海面上,霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高,穿过________轻纱似的微云。
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