| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中画线的词语运用错误的一项是（ ） A: 人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 B: 可以猜测 ， 地球绝不是有生命存在的唯一天体。 C: 1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们推测这是火星人开挖的运河。 D: 地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 |
2、[查看原题] 对《 狼牙山五壮士》的写作特色，说法正确的是（ ） A: 本文按事情发展的顺序写，线索非常清楚。 B: 课文重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮土的崇敬与颂扬之情。 C: 多处运用点面结合的写法,既关注人物群体，又关注每一位战士。 D: 以上说法都正确。 |
3、[查看原题] 《伯牙绝弦》这个故事赞扬了________。 A: 朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。B: 伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。 C: 伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。 |
4、[查看原题] 下列词语中，下划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 渲染（xuàn） 斗室（dòu） 窥视（kuī） 苍穹（qióng） B: 参差（cī） 笨拙（zhuó） 单薄（bó） 冠冕（miǎn） C: 一簇（cù） 花苞（pāo） 旖旎（yǐ） 婆娑（suō） D: 衣襟（jīn） 勾勒（lè） 坠落（zhuì） 烟渚（zhǔ） |
5、[查看原题] 下列诗句的朗读节奏划分有误的一组是( )。 A: 有的人／活着，他已经／死了。 B: 给人民作／牛马的／人民／永远记住他！ C: 他活着／别人就不能活的人，他的下场／可以看到。 |
1、[查看原题] 选出加点词的正确解释。 缝：①用针线连缀；②缝隙，裂开或自然露出的窄长口子；③物体接合的地方 ( 1 )高铁的速度特别快，在很大程度上是无缝钢轨的功劳。 ________( 2 )晴雯在病中挣扎着缝补好了宝玉弄坏的雀金裘。 ________ ( 3 )一天，从花果山山顶的仙石石缝中忽然蹦出一个石猴，这就是后来的“美猴王”。________ |
2、[查看原题] 先把词语补充完整，然后选词填空。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 孤芳________ 斩钉________ 热________腾 居高________ 粉________碎________ ________一发 ( 2 )形容说话或行动坚决果断、毫不犹豫。________( 3 )比喻情绪高涨。________ ( 4 )一根头发悬挂三万斤重的东西，比喻极其危险。________ |
3、[查看原题] 选择合适的词语，填写在下面语段的横线上。 波光粼粼 栩栩如生 妙笔生花 巧夺天工 轻歌曼舞 天籁之音 我们可以用______来赞美贝多芬的《月光曲》，用______来赞美达芬奇的名画《蒙娜丽莎》；当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说______；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说______。 |
4、[查看原题] 多音字组词 干 gān______ gàn ______ 落 luò______ là ______lào______ 为 wèi ______ wéi______ 调 tiáo______ diào______ |
1、[查看原题] 读句子，根据提示完成练习。 明月别枝惊鹊，________________。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ( 1 )这首词的词牌名是________，词题是________。( 2 )把词中的空缺处补充完整。 明月别枝惊鹊，________。 ( 3 )词中的“见”读________，它的意思与“________”相同。( 4 )词中描写的景物有________、________、________、________、________、________、________、________。 |
2、[查看原题] 阅读古诗，回答问题。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ( 1 )结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。( 2 )为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？ ( 3 )全诗表达了诗人怎样的思想感情？ ( 4 )对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。 ( 5 )诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？ |
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。[查看原题]
阅读理解
竹 子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹杆既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
( 1 )“息”字的解释有：①呼吸时进出；②停止；③消息；④利息。文中“息息相关”的“息”应取________种解释。“自强不息”的”息”应取第________种解释。( 2 )这段短文写了竹子的________、________两个方面，重点写了竹子的________。( 3 )作者从________、________、________、________、________的用途写了竹子“全身是宝”。( 4 )“岁寒三友”是指________、________、________。( 5 )找出表现竹子强大生命力的语句；写出作者由竹子引起的联想。( 6 )“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是一个________句，突出了竹子的品格是________。( 7 )读完全文，说说短文的中心思想。读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
树林的深处 饱经风霜的老屋
( 2 )照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照《少年闰土》中的第1自然段写一写。题目∶有你，真好
要求∶写的时候，可以假想这个"你"就在眼前，你在用文字和他对话。
