2021年上海长宁区天山新村第五小学六年级上册语文期末测试试题

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【材料一】我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

【材料二】这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

----《故乡》节选

( 1 )作者在描写少年闰土外貌时，抓住了人物特征：“紫色的圆脸”表明了________，而________则体现了浙江绍兴一代农民穿戴的风格，“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了________。
( 2 )成年闰土外貌发生了变化，先前紫色的圆脸已经变作________，先前的小毡帽变成了________，先前的红活圆实的手，变成了________。
( 3 )作家刻画了闰土这个聪明机智的少年形象，其真实写作目的是（ ）
A: 表达闰土是“我”心中最重要的朋友，“我”对他充满敬佩之情。
B: 表达闰土给“我”带来有趣的故事，“我”喜欢听他讲故事。
C: 表达童年的故乡是美好的，少年闰土的生活是自由的，充满无穷无尽的乐趣，让“我”羡慕和神往。
( 4 )选文中两次写到闰土外貌和衣着，以下理解有错误的一项是（ ）
A: 前者表现少年闰土的天真可爱，后者表现中年闰土的苍老和麻木。
B: 运用对比手法写出中年闰土饱受生活的摧残，从外表到内心变化之大超出想象。
C: 闰土变化没有想象中那么大，不过是我多年未见，突然再见，不能接受而已。
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泥土最珍贵

两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔波，绘制地图。皇帝知道后，就派了一个向导去帮忙。欧洲人结来工作后，向导回到首都，报告皇帝说∶"陛下，欧洲人把见到的一切都画到了地图上。他们到过尼罗河发源地塔那湖，然后顺流而下；他们找到了金银矿，把矿产、森林、大大小小的河流都记了下来。"皇帝对欧洲人的意图思考了很久，决定接见欧洲人。

欧洲人到了皇宫，皇帝亲自接见并宴请他们，还赠送了贵重的礼物。最后皇

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暑假里,你一定参加了许多校内外活动。选择一次写下来,活动过程写具体,写出自己的体会。