2021年南京市后标营小学六年级上册语文期末测试试题

1、[查看原题]

下面选项中与“盼”有关的是（ ）
A: 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
B: 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C: 欲穷千里目，更上一层楼。
D: 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
E: 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、[查看原题]

下列给加下划线字注音完全正确的一项是( )。
A: 歼 (jiān) 灭 双膝(qī) 郝 (hǎo)副连长
B: 璀 (cuǐ) 璨 暴露(lòu) 千钧 (jūn)一发
C: 憧(chōng)憬 阻(zǔ)击 黑魆魆(xū)

3、[查看原题]

下面词语字形全部正确的一项是（ ）
A: 晶莹 孤芳自赏 叱诧风云 千钧一发
B: 腊烛 玲珑奇巧 势不可当 窸窸窣窣
C: 攀登 风雨同舟 约定俗成 骤然一惊
D: 肆虐 轻歌漫舞 粉墨登场 壮烈豪迈

4、[查看原题]

下列说法错误的一项是( )。
A: 《穷人》是俄国文学家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说，他的代表作有《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
B: 读书时要根据阅读目的，有针对性地选择适合的读书方法。与阅读目的关联性不强的 内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
C: 制作“幸福路”这个路牌时，拼音应写作“XIN GFULU”。
D: 阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。这样不仅可以深化对课文内容的理解， 而且可以活跃思想，激发创造力。

5、[查看原题]

下列成语使用不当的一句是（ ）。
A: 他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。
B: 他可敬的老伴，与他风雨同舟一生。
C: 他加快速度，不紧不慢地陈述。
D: 他是真正与山川共存、与日月同辉了。

1、[查看原题]

选词填空。
( 1 )微弱 璀璨 千钧一发

①孩子们在________的灯光下读书。

②正在________的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。

③渝北这颗________的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上！

( 2 )激烈 猛烈 热烈

①体育比赛和艺术表演的最大区别在于，体育比赛更多了几分紧张和________。

②即使在最________的风雨中，我们也要有抬起头，直到前方的勇气。

③听完英雄的报告，场下响起了________的掌声。

2、[查看原题]

写近、反义词。
( 1 )近义词。

探索—________ 猜测—________ 研究—________ 提供—________

分析—________ 环绕—________ 更替—________ 枯萎—________

( 2 )反义词。

干燥—________ 稀薄—________ 枯萎—________ 抵御—________

3、[查看原题]

按要求从诗中找字。

古人写诗，非常讲究“炼字”。在不少古诗中，有的字能一字传神，或抒发某种感情，或生动描绘形象，创造出美的意境。请你找出下面诗句中能传神的字，写在横线上。

( 1 )春风又绿江南岸，明月何时照我还。________
( 2 )绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。________、________
( 3 )萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。________、________
( 4 )人面不知何处去，桃花依旧笑春风。________

4、[查看原题]

在横线上填上表示“看”的词语。

______遗容	______病人	______蓝天
______远方	______敌情	______风景
______地球	______大地	______现场

1、[查看原题]

诗歌鉴赏

夏日田园杂兴

[宋]范成大

梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

（注释）①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦

花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。

( 1 )“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。
( 2 )诗中用________、________、________、________，写出了夏季南方农村景物的特点。
( 3 )“日长篱落无人过”的原因是（ ）
A: 人们都在家休息，没有出来走动。
B: 初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。
( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？

2、[查看原题]

阅读理解及分析

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

( 1 )在《七律 长征》上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。
( 2 )这首诗的中心句是________。
( 3 )这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)，你最欣赏哪一幅图画，说说理由。
( 4 )这首诗从表达方式的角度看，属于________诗;从体裁的角度看，属于________诗。
( 5 )对这首诗赏析有误的一项是( )
A: 诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。
B: 诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。
C: 诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D: 诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。