2021年上海港东小学六年级上册语文期末测试试题

1、[查看原题]

你认为课文《只有一个地球》中重点学了什么内容，请选择适合的答案（）

A: 地球是一个晶莹透亮、美丽壮观的球体。
B: 与宇宙相比，地球是渺小的，地球上拥有的自然资源是有限的。
C: 地球是人类生命的摇篮，它所拥有的自然资源是有限的，我们要精心保护地球和地球的生态环境。

2、[查看原题]

填入下列句子横线处最恰当的一项是( )

隆隆的春雷滚动在整个天空里,悠闲的白云躲在高山的怀抱里, ,前仆后继地从天空投下身去。接着,幅员辽阔的大地下了一场及时雨。

A: 春雷召唤着千千万万个小雨点儿
B: 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C: 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着
D: 千千万万个小雨点儿把春雷召唤着

3、[查看原题]

填在下面横线上最恰当的一项是（）。

纪录片《我在故宫修文物》通过大量的全景镜头，尽可能地展现文物修复的场景，让观众_______。除此之外，该片还运用了大量的特写镜头来展现文物修复师们用匠心努力修复文物时的画面。

A: 欣赏故宫的景色
B: 了解文物修复师的日常生活
C: 知道故宫的历史
D: 切身感受文物“重生”的现场氛围

4、[查看原题]

下面下划线字的读音全部正确的一项是（）
A: 呻吟（yín）盘踞（jǜ）窸窣（xī sū）遛走（liū）
B: 吊唁（yán）烹调（pēng）嗤笑（chī）戛（jiá）然而止
C: 蜷缩（quán）肆虐（sì）雍正（yōng）入场券（quàn）
D: 闰土（yùn）土炕（kàng）恩赐（cì）千丝万缕（lǚ）

5、[查看原题]

下列诗句中，与爱国无关的一项是（）
A: 人生自古谁无死，留取丹心照汗清。
B: 生当作人杰，死亦为鬼雄。
C: 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
D: 落红不是无情物，化作春泥更护花。

1、[查看原题]

看拼音，填出正确的汉字。

yì ______力 ______立 ______同

逃______ ______站翻______

2、[查看原题]

查字典，填空。
( 1 )“曝”字用部首查字法应先查部首________,再查________画。“曝”字共有________个读音，分别是________和________，可分别组词为________和________。
( 2 )“纯”字用音序查字法应先查大写字母________，再查读音________。

“纯”字在字典中的解释有：①纯净，不含杂质；②纯粹；单纯；③纯熟。给下列句中的加点字选择正确的解释。（填序号）

①这条河的水质很纯。________

②这件事纯属个人私事。________

③这个小男孩穿了一件纯白色的衬衫。________

3、[查看原题]

添枝加叶。

______的金晖 ______的寂静

______的流苏 ______的光华

4、[查看原题]

选字组词。
( 1 )（筒桶）水________ 竹________ 炮________ 油________
( 2 )（篷蓬）帐________ ________勃莲________ ________布

1、[查看原题]

补全词句，完成练习。

西江月-夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。____________，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，____________。

( 1 )补全词句
( 2 )画“ ”的词句中，作者描写的景物有________、________、________、________。透过这些景物，我仿佛看到了________，听到了________。
( 3 )阅读这首词和《宿律德江》，补全下面的对话。

《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色，但我不知道它们的区别，你能给我讲讲吗?

没问题，《宿建德江》中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情；而本词中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情。

( 4 )下列对这首词的赏析不正确的一项是（）。
A: 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图．充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B: 这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，把景和人写得生动活泼，给人以美的享受。
C: 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

2、[查看原题]

阅读诗歌，回答问题。

农民一有土地，

就把整个生命投入了土地；

活像旱天的鹅，

一见了水就连头带尾钻进水里。

恨不得把每一块土，

都送到舌头上，

是咸是甜，

[查看原题]阅读课文片段，完成练习。

有的人

骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

有的人

俯下身于给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头，想“不朽”；

有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。

( 1 )一个“骑”字（）
A: 深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质
B: 表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误
( 2 )“呵，我多伟大！”这一句（）
A: 表现了自信、自豪
B: 刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态
( 3 )“俯下身子给人民当牛马”的含义是（）
A: 全心全意地为广大人民服务
B: 一心一意地为革命事业而奋斗
[查看原题]

阅读下文，回答问题

传递快乐的人

▲日本有个叫清水龟之助的邮差（A．ch4 B．ch1）。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。

邮差是一份很辛苦的工作，而且收入微薄（A．bò B．b2o），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。

凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（A．中B．忠C．衷D．终）的快乐。

日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”，以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。

▲在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯（A．躁B．燥C．噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手接，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，您就少了一个！”老和尚听后便笑了：“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。

清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。

访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。

( 1 )在文中括号内选择正确的读音或汉字。

邮差________（A．chà B．chāi）微薄________（A．bò B．báo）

由________（A．中B．忠C．衷D．终）枯________（A．躁B．燥C．噪）

( 2 )文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见？

( 3 )画线这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了：________。

( 4 )短文已经用“▲”分成两段，请写出第一段段意。

( 5 )作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物，文章为什么还要写第二段？（）

A: 因为这次访谈很重要，很成功。
B: 因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。
C: 因为看一个人，不仅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。
D: 因为清水龟之助讲的故事很有趣。
( 6 )在学习或生活中，你一定给他人带来过快乐，你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。

五、写作题(分值：30分)

[查看原题]作文。

罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一处景、一件事、一个人等)，并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自拟。