| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面句子中,划线词用得不当的一组是( ) A: 科学家还发现,火星是一个非常干燥的星球。 B: 山上巨石挺立 , 摇摇欲坠,使人望而生畏。 C: 他脸上的神情跟我们玩得入迷时一模一样。 D: 丁字形的广场上汇集了从四面八方来的群众队伍 |
2、[查看原题] 下列划线字读音全部正确的一项是( )。 A: 捕捉(pǔ) 祭祀(sì) 蓑笠(suō) 出殡(bìn) B: 装弶(jiàng) 吊唁(yàn) 弶网(qióng) 追悼(dào) C: 骤然(zhòu) 泼剌(1à) 竹匾(biǎn) 伽蓝(gā) D: 膝髁(kē) 獾猪(huān) 镊子(niē) 秕谷(bǐ) |
3、[查看原题] 下列加点字词的解释有错误的一项是( )。 A: 多少楼台烟雨中(亭台楼阁) B: 水村山郭酒旗风(山城,山村) C: 茅檐长扫净无苔(青苔) D: 南朝四百八十寺(四百八十座寺庙) |
4、[查看原题] 下面各组词语不是近义词的一组是( )。 A: 千里一碧——青草茵茵 B: 别出心裁——标新立异 C: 全神贯注——全力以赴 D: 心惊肉跳——大惊失色 |
5、[查看原题] 夸张的巧用,是这首诗显著特点之一。“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道,而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大,不仅仅是技巧,更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。请你选出下面以“山”为描写对象,夸张正确的一句( ) A: 这山好像有几十万年的生命 B: 这山好像比那山高 C: 这山要把天刺破了 D: 这山像个大葫芦 |
1、[查看原题] 给下划线字选择正确的读音。 摔跤(jiǎo jiāo)______ 妩媚(wǔ fǔ)______ 逶迤(tuō yí)______ 磅礴(bó pó)______ 岷山(mín mián)______ 露馅(lù lòu)______ |
2、[查看原题] 判断下列句子所运用的说明方法。 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。______ |
3、[查看原题] 读《童年》,与阿廖沙共同生活的家庭成员中,他喜欢的人有 ______,反感的人有______ A外祖母 B外祖父 C善良乐观的“小茨冈” D献身科学的好事情E自私冷酷的舅舅们 F从小不好学的表哥们 G继父 I母亲 |
4、[查看原题] 给下面句子中画线的词语选择正确的解释,将序号填在后面的横线上。 道路:①供人马车辆通行的路。 ②两地之间的通道。 ③事物发展或为人处世所遵循的途径。 ( 1 )道路两旁是林立的大厦。________( 2 )突击连靠着微弱的灯光,为后续部队打开一条道路。________ ( 3 )在人生道路上,布满着痛苦的荆棘,我们要不怕困难,迎难而上。________ |
1、[查看原题] 阅读下文,回答问题 祖国是什么? 有一天,孩子仰起花一般好看的脸,问白鸽。 白鸽从天边飞回,从四面八方衔来了答案。 太阳回答:是迎风招展的五星红旗! 松涛回答:是飞越群山的巍峨的长城! 稻穗回答:是等待开镰的金色丰收。 晓风回答:是边防战士挺拔的身影。 浪花回答:是乘风破浪竞渡的龙舟。 星星回答:是中秋佳节团圆的月饼! 青松回答:是精神抖擞开屏的孔雀。 大海回答:是吹拂大地温暖的春风! 孩子笑了,他抚摸着白鸽,用他的心说了一句: “祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!” 白鸽扑棱扑棱翅膀,衔着孩子的心愿飞走了, 显然,它将把一个最美的答案写上蓝天。 ( 1 )本文综合运用了哪些修辞手法?( 2 )白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么? ( 3 )找出文中的一个比喻句和一个拟人句。 ( 4 )请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。 |
2、[查看原题] 说说下面诗句的意思和表达的情感。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 |
神秘的火星
火星和地球长得太像——同样是岩石行星,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样有两极,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并推测火星上有水和生命存在。
火星和地球长得太像——同样是岩石行星,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样有两极,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”[查看原题]课外阅读。
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①春天,刚下过雨,母亲从外面回来,带回来一株细细的幼苗,小心翼翼地栽进门前的菜地里。问是什么,母亲说,不知道,路上捡的。
②这株幼苗,就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的,很像红觅菜,我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草,却被母亲像宝贝一样宠着。母亲喜欢花草,房前屋后.种满了她从田间地头,或者邻居家移植过来的花草。花很普通,不过仙人掌、凤仙花、向日葵之类的,多数甚至叫不出名字来。母亲却很爱惜,浇水,施肥,松土,一点儿不懈怠。
③从春末到晚秋,花儿( ),一串串的,将整个园子都衬得( )。
④因为有母亲的精心照料,小苗开始飞快地长高,变壮。桃花开罢,牡丹谢了,淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭,它只自顾自地往上长着;槐花落地,向日葵追着太阳张开笑脸,邻居的小姑娘开始向母亲讨凤仙花包指甲,它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然,像个绅士.从容地成长。淘气的小侄,每天都要跑去和它比个头,到膝盖了,到腰间了,终于有一天,小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状:“奶奶,我怎么长这么慢啊,它都比我高了!”母亲笑了。
⑤我几乎断定,它不过是株不会开花的草,几乎都要拔掉它,却被母亲拦住。母亲说,不是所有的植物都一定要开花,难道你没发现,其实它的叶子也很好看啊。
⑥忽然有一天,我早晨起床锻炼,经过菜园的时候,眼前突然一亮,有鲜亮的红色,一闪一闪得晃我的眼,走近,原来竟是那株草。啊,它终于开花了!待仔细看去,却不是花,只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色,十几片小小的叶子簇拥在一起,仿佛盛开的花瓣。远远望去,倒真像是一朵( )的花呢。
⑦我在心中止不住地惊叹:原来,原来花还可以这样开啊!慌忙叫母亲来看,母亲欣喜地轻抚那些娇柔的叶子,笑着说:“这草,它有一颗开花的心呢!”
⑧此后,它新长出的叶子,全都是灿烂的红色,如同经霜的枫叶,在顶部骄傲地挺立着,倒让院子里其他的花都失色了。每一个从门前经过的人,都会停下来,惊讶于它的开花方式。
⑨是啊,如果一株草有了开花的心,它的叶子也会变成灿烂的花啊!它终于用了这样一种极致的方式,证明了自己的美丽,虽然,我仍然不知道它的名字。
( 1 )联系文章结尾,给短文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。娇艳欲滴 蛇紫嫣红 烂漫多姿
( 3 )对母亲从路上捡回来的那株幼苗,“我”的心理经历了如下变化:________→是株不会开花的草→________
( 4 )文章第④自然段写了淘气的小侄与“它”比高的细节,文中的“它”指什么?这样写有什么作用?要求:①围绕中心意思写,把事情写具体,融人自己的情感;②书写规范整洁。
