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2021年深圳市光明新区实验学校六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列各组词中下划线字读音完全正确的一组是( )
A: 勾勒(lè) 冰雹(báo) 花蕾(léi) 衣裳(shang)
B: 渲染(xuàn) 衣襟(jīng) 外宾(bīn) 憧憬(chōng)
C: 低吟(yín) 律诗(lù) 旗帜(zhì) 诞生(dàn)
D: 笨拙(zhuō) 苍穹(qióng) 冠冕(miǎn) 婆娑(suō)
填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是( )

周末,我最喜欢逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界,有色彩斑斓的金鱼, 。


A: 有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着阵阵清香。
B: 有鲜花散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱。
C: 有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花。
D: 有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱。
划线字的读音全对的一组是( )。
A: 闷雷(mèn) 成长(zhǎng) 瓜藤(tēng) 稻秧(yāng)
B: 遮盖(zhē) 高粱(liáng) 铁轨(kuǐ) 柏油路(bó)
C: 绿蔓(màn) 处暑(chù) 处理(chǔ) 接茬(chá)
D: 腥味(xīng) 花蕾(lěi) 谚语(yàn) 菜畦(qí)
下列下划线字的注音完全正确的一项是( )。
A: 闰土(rùn) 祭祀(sì) 竹匾(biǎn) 皱蹙(cù)
B: 獾猪(huàn) 伶俐(lì) 追悼(dào) 水浒传(hǔ)
C: 镊子(niè) 硼酸水(péng) 扎好(zā) 敷药(fù)
D: 蓑笠(suò) 胭脂(yān) 霓虹(mí) 秕谷(bì)
下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( )
A: 战士们热血沸腾,紧跟在班长后面,他们知道班长要把敌人引上绝路。
B: 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
C: 面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。
D: 为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”
二、 填空题(分值:20分)

加上偏旁组成新字,再选字填到横线上。


①知识渊______的王老师深受同学们的喜爱。

②学校运动会上,我们班的同学齐心协力、奋力拼______,夺得了团体总分第一名。

③举重运动员的胳______特别健壮有力。

指出下列句子运用的说明方法,并理解这种说明方法的好处。

近年来,科学家对落在地球上的一些陨石进行分析,发现陨石上存在有机分子,说明太空可能存在生命。

这句话运用了______的说明方法,使文章表达的意思______。

火眼金睛(我能分辨它们的不同,然后组词)。

玛______ 泣______

码______ 拉______

薄______ 曼______

簿______ 漫______

修辞辨析。

①一群灰鸽在我们面前大摇大摆的散步。 ______

②那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。 ______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读下面两首古诗,按要求完成练习。

宿建德江

[唐]孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

( 1 )诗中哪一句点明了标题?为什么说这句诗点明了标题?
( 2 )①“日暮客愁新”中有一个“愁”字,请写出作者在愁什么。

②写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。

( 3 )对偶句前后呼应,互相映衬,对比鲜明,语言凝练,便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句,并写出你对该对偶句的感受或理解。

阅读诗歌,回答问题。

春 山 夜 月

于史良春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。

兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。

( 1 )这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受,这个字是“________”。

( 2 )结尾用南望的景物作结,照应了开头的“________”一词,表达了作者________的思想感情。

( 3 )说说诗句“掬水月在手,弄花香满衣”的意思。

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

三黑就是这祥地翻着土地。

从东到西,从南到北,

[查看原题]阅读理解。

种树老人

种树老人什么东西都没有留下,只留下一片树林。

种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,临死的时候对远方来的侄子说:“死了,就在沙丘上刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”

老人从不种娇贵的树,只种杨树、柳树、榆树、枣树等北方平凡易活的树,种那种插个枝就能长大,戳个桩就会发芽,对大自然要求极少的树。

老人对树像对自己的孩子,从来都舍不得毁坏,哪怕自己住的棚子没有一根枝条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树,老人对自己的树还有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。

十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦……

村里人都说老人傻,只有老黄狗知道他不是;村里人都说老人疯了,只有小鸟知道他没有。

直到有一天,县林业局的老韩来了,出神地看着碗口粗的林子说:“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了,于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。

老人的树成材了。人们说老人要盖小楼,要买汽车,要娶东村五十多岁的寡妇了……但老人仍然住在自己的土棚里,领着走不动的老黄狗转来转去,直到老人死去。

来年春天,老人的坟上长出一棵树,矮小但很粗壮。人们都说,那是种树老人。

老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。

( 1 )老人表示死后不要棺材,是因为他( )
A: 没钱买。
B: 一辈子勤俭,死后也要节约。
C: 怕别人砍树为他做棺材。
( 2 )村里人说老人“傻”“疯了”的原因是________,说老人“精明”的原因是________。
( 3 )下面不能表现种树老人精神品质的一项是( )
A: 一辈子没有结婚,也没有孩子。
B: “把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”
C: 老人对树像对自己的孩子。
D: 哪怕有一点惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。
( 4 )“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系上下文,这表现了( )
A: 种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。
B: 种树老人种了一生的树,太劳累了。
( 5 )老人留下的树林是什么样的呢?展开想象,写一写。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]学写宣传语。

随着人类开发海洋资源的规模日益扩大,海洋环境已受到污染。请你写两句保护海洋环境或开发海洋资源的宣传语。

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