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2021年济南市天桥区桑梓店镇中心小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列句子中画线的词语运用错误的一项是( )
A: 战斗正在激烈地进行着。
B: 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,竭尽全力扔向敌人。
C: 到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下 , 继续向紧跟在身后的敌人射击。
D: 山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人陆续滚落深谷。
下列语句标点符号使用有误的一项是( )。
A: 竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
B: 再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
C: 把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!
D: 我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。
品读句子,完成练习。

青山是不会老的。

( 1 )这句话在文中的作用是( )。
A: 总结全文
B: 点明中心
C: 首尾呼应
D: 画龙点睛
( 2 )下面是一位同学对这句话的理解,不准确的一项是( )。
A: 小红:老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,其生命的意义在茫茫青山中延续,而且伴随着青山万古长青
B: 小刚:这句话包含了作者对“造林英雄”的感谢、敬佩和祝福
C: 小明:这句话主要描写了青山的苍翠,富有生命力
给下面的加点字词选择正确的解释。
( 1 )移舟泊烟渚( )
A: 漂泊
B: 停船靠岸
C: 吹
( 2 )白雨跳珠乱入船( )
A: 跳动的水珠
B: 跳动的珠子
C: 跑进船里的水珠
( 3 )明月别枝惊鹊( )
A: 另外的树枝
B: 横斜的树枝
C: 把树枝固定住
下面选项中下划线字的注音错误的一项是( )。
A: 陶醉(táo)
B: 劲挺(jìn)
C: 瀑布(pù)
D: 跺脚(duò)
二、 填空题(分值:20分)

我是拼音小能手

jùn mǎ

xióng yīng

fàng qì

shàn dài

______

______

______

______

zǔ bèi

sōng zhī

zī yǎng

yōu xiāng

______

______

______

______

给加横线的字注音

决定______ 艰巨______ 竣工______

看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。<

xiù zi

dǒu peng

zhē gài

辨字组词。

讯______ 陪______ 拖______ 撒______

迅______ 赔______ 施______ 撤______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读诗歌,回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

________________,________________。________________,路转溪桥忽见。

( 1 )这是一首词,“西江月”是________(词牌名 词题),“夜行黄沙道中”是________(词牌名 词题)。
( 2 )
阅读《七律·长征》,完成问题。

七律·长征

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )这首诗的作者是________。
( 2 )这首诗是围绕着“________,_
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读

北京名胜古迹(节选)

陈亚丽

先就园林景观来看,作为皇家园林的北海公园,无疑是大手笔园林设计的典范。北海的布局不是随意为之,而是根据中国古老神话而来的。传说仙界的宫苑分“一池三山”,即“一池”东海,“三山”蓬莱、瀛洲、方丈。北海严格按照这个模式建造,“一池”是太液池,“三山”就是琼花岛、团城、犀山台。在这种建筑格局之下的园林,自然就多了一份庄重的气质。相比北海公园的严格布局,苏州园林的布局可就[查看原题]阅读下文,回答问题。

有的人活着,

他已经死了;

有的人死了,

他还活着。

( 1 )这一小节写了________种人,前一个“有的人”指________的人,后一个“有的人”是指________的人。
( 2 )两个“活着”的含义是( )
A: 两个都指肉体的生存。
B: 前一个指肉体的生存,后一个指精神的永存。
C: 前一个指精神的永存,后一个指肉体的生存。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作百花园

茶余饭后听听音乐、唱唱歌,会让自己放松、开心;把种子种下去,等它们发芽,看它们慢慢长大,就会有一种成就感;课外阅读开阔了自己的视野,丰富了自己的知识,个人的生活从此变得多姿多彩……请以“我的课余生活”为题写一篇文章,与其他同学交流一下自己美好的生活世界。

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