2021年广州市天河区元岗小学六年级上册语文期末测试试题

1、[查看原题]

下列没有语病的一句是（ ）。
A: 妇女们插的秧，又密又齐，又快又漂亮。
B: 每个同学将来都希望成为有用的人才。
C: 在这次活动中，我们表现都很好。
D: 雨点像一个个铁球落下来，砸得房顶上噼噼啪啪地响。

2、[查看原题]

下列词语中画线字的读音、字形完全正确的是（ ）
A: 协（xié）商 估（gū）计
B: 擎（qíｎ）着 直奔（bēn）
C: 旗帜（zhì） 聂（nì）荣臻（zhēｎ）
D: 爆（bào）发 率（suài）领

3、[查看原题]

下面句子停顿不恰当的一项是（ ）。
A: 善哉乎／鼓琴，汤汤乎／若／流水。
B: 以为／世无足／复为鼓琴者。
C: 牛／斗，力／在角，尾／搐／入两股问。
D: 处士／笑／而然之。

4、[查看原题]

下列句子中加点成语使用不恰当的是（ ）。
A: 赵晓宇多次代表学校参加长跑比赛，饱经风霜 ， 很有经验。
B: 奥斯卡颁奖嘉宾竟然张冠李戴地将最佳影片奖颁给了未获奖的人。
C: 不论任何事都毫不怀疑地囫囵吞枣 ， 肯定会吃苦头。
D: 听了张老师的讲解，我们恍然大悟。

5、[查看原题]

下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ）。
A: 沉着（zhuó） 一副（fù）
B: 抡胳膊（lūn） 绷脸（bēng）
C: 屹立（yì） 山涧（jiàn）
D: 拧开（nǐng） 手榴弹（dàn）

1、[查看原题]

在横线上填适当的字组成词语。

映入______ 相互______

______可亲 一叶______

______提供 不加______

2、[查看原题]

照样子，写带颜色的词语。

例：白霎霎

______、______、______、______

3、[查看原题]

将下面的词语恰当地填入句中的横线上。

讲解 谈论 赞叹 婉言谢绝

( 1 )清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声________：“多好啊！”
( 2 )“我明天还要去图书馆看书，不能陪你一起打篮球了。”我________了伙伴的邀请。
( 3 )小强把整个事情的来龙去脉________得非常清楚。
( 4 )他们正在________昨天的会议。

4、[查看原题]

读拼音，写词语。

rì kòu	bīnɡ báo	lūn qǐ	fèi ténɡ	yì lì
______	______	______	______	______
qí zhì	bào zhà	jiǎn yuè	jù lí	xuān ɡào
______	______	______	______	______

1、[查看原题]

阅读诗歌，完成练习。

老 马

臧克家

总得叫大车装个够，

它横竖不说一句话，

背上的压力往肉里扣，

它把头沉重地垂下！

这刻不知道下刻的命，

它有泪只往心里咽，

眼前飘来一道鞭影，

它抬起头望望前面。

一九三二年四月

【背景资料】《老马》写于1932年，是臧克家诗集《烙印》中的名篇之一。作者曾说：“1927年大革命失败后，我对蒋介石政权全盘否定，而对于革命的前途，觉得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲愤的。”作者亲眼看到了一匹命运悲惨令人同情的老马，不写出来，心里就有一种压力。

( 1 )“它有泪只往心里咽”一句中，“咽”字如何理解？
( 2 )老马承受了巨大的压力，却“横竖不说一句话”，对其理解正确的一项是（ ）。
A: 老马十分温顺，完全忠于人类。
B: 老马一向是逆来顺受，喜欢这种压力。
C: 老马默默忍受着，是因为命运不掌握在自己手中，只能任人宰割。
( 3 )对《老马》这首诗，臧克家曾说：“写老马就是写老马本身，读者如何理解，那是读者的事，见仁见智，也不全相同。”你认为“老马”的形象代表着什么？
( 4 )评论家对于诗中“眼前飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”的理解向来有争议，有人认为表现了“老马”对未来充满向往和憧憬，有人认为表现了“老马”对前途的茫然。你是如何认识这个问题的？谈谈你的看法。

2、[查看原题]

课外阅读

我爱这土地

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

[查看原题]

阅读短文，回答问题

齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

你需要理解并回答的问题是：

( 1 )文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？ _______

A: 面对，面临
B: 靠近，挨近
C: 到来，来临
D: 照着，根据
( 2 )齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：_______

A: 梅花艳丽俊秀。
B: 公鸡画得生动别致。
C: 想临摹《梅鸡图》。
D: 《梅鸡图》太有味道。
( 3 )“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ _______

A: 酸甜苦辣等味
B: 香、臭等味
C: 画的意境
D: 意思
( 4 )为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？_______

A: 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B: 齐白石说话时的神情不够严肃。
C: 齐白石经常跟学生开玩笑。
D: 谢时尼觉得自己的画不够好。
[查看原题]

阅读短文回答问题

小群是个苦孩子，生下来就双目失明，母亲生小群时突发心脏病去世了。小群懂事后，便知道自己没有别的孩子享受五彩缤纷世界的福气，但是，小群也非常热爱这个世界，因为小群有个细心的父亲，父亲便是小群的眼睛。

很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水。可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”后来，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲竟然教会了小群游泳。

父亲

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