语文360

当前:首页 > 语文试题 > 六年级 > 期末考试

2021年天津市双塘镇朴楼小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列有关《夏天里的成长》的说法,不正确的一项是( )
A: 本文语言浅显易懂,虽没有华丽的词汇,却让人感到亲切、自然、朴实。
B: 人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
C: 人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长,还指知识和能力的增长。
D: “六月六,看谷秀”的意思是农历六月初六,就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。

阅读《出塞》,理解不当的一项是( )

出塞
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

A: 全诗以明月、关塞起笔,看似写景,都写出了自秦汉以来万里戍边、代代依然的历史事实。
B: 三、四句点明主旨,希望李广那样英勇善战、体恤士卒的将军戍守边疆,讥讽朝廷用人不当。
C: 王昌龄长于七言绝句,所作篇篇俱佳,有“七绝圣手”之称。
D: 王昌龄诗作的主要特色是:站在统治阶级的立场抒情言志,对边塞戍卒寄予极大的同情。
下面各组词语中有错别字的一组是( )。
A: 绿蔓 跳跃 高粱
B: 苔藓 菜畦 稻秧
C: 瓦篮 瀑布 威力
D: 铁轨 接茬 谚语
下面划线字读音完全相同的一项是( )
A: 正月 正在 佛像 神佛 五行 行动
B: 供品 供词 畜生 家畜 号叫 号角
C: 数字 数学 桂冠 树冠 挨近 挨个儿
选出读音全对的一项:( )
A: 搁(gē)板 膝髁(kē) 伽(jiā)蓝
B: 蓑(suō)笠 荡漾(yàng) 诸(zhù)影
C: 参差(cī) 胭(yān)脂 泼剌(cì)
D: 骤(zhòu)然 皱蹙(cù) 霓(ní)色
二、 填空题(分值:20分)

写出三个和“霎时间”意思相近的词语。

______、______、______。

指出破折号的不同用法。

A、表解释说明
B、表语意转换 C、表声音延长

( 1 )他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起为止。 ________
( 2 )我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。 ________
( 3 )丁——冬——丁——冬…… ________

我能给下列句子填上恰当的关联词

北京的春节______排场,______分外热闹。

______孩子们要放鞭炮,______要过春节了。

______除夕之夜要守岁,______除了很小的孩子,没有人睡觉。

小孩子们买各种花炮燃放,______不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。

北京______城市,______它也跟着农民一齐过年,______过得分外热闹。

请你选择一下,鲁迅先生写的作品有______

A.《彷徨》

B.《呐喊》

C.《子夜》

D.《祝福》

E.《早春二月》

F.《为了忘却的记念》

G.《骆驼祥子》

H.《阿Q正传》

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
诗歌鉴赏

夏日田园杂兴

[宋]范成大

梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

(注释)①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦

花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。

( 1 )“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。
( 2 )诗中用________、________、________、________,写出了夏季南方农村景物的特点。
( 3 )“日长篱落无人过”的原因是( )
A: 人们都在家休息,没有出来走动。
B: 初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。
( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感?
阅读古诗,完成练习。

六月二十七日望湖楼醉书

__________________,__________________。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

( 1 )将古诗补充完整。
( 2 )题目中的“醉”的意思是________,这首诗是苏轼在望湖楼________的时候所写的一首诗。
( 3 )这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例,补充所缺的图画名字。

第一句:云翻图第二句:________第三句:风卷图第四句:________。

( 4 )第一句诗人把乌云比作________,形象逼真,一个“未”字,突出了天气变化之________。第二句中的“跳”和“乱”写出了________。第三句的“________”字用得十分精妙,突出天色变化之快,显示了风的巨大。
( 5 )提到西湖,我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句:“________,________。”
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读短文后,回答问题:

  看!——

  一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁,斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓!

  这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界主即变得亢奋了。

  使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!

  使人想起:千里的雷声万里的闪!

  使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!

  容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

  好一个安塞腰鼓!

  百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。

  百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

  隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

好一个安塞腰鼓!

( 1 )文中画线部分是个排比句,请说说它的作用:

( 2 )阳光本来就是静态的,为什么说它“变得飞溅”了?

( 3 )文中三个“使人想起”段,写的是人的联想。联想到的事物有什么特点?这对表现主题有什么作用?

[查看原题]课外阅读

麋鹿

①麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称为“四不像”。

②不仅如此,麋鹿的生活习性也非常有特点。麋鹿是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达200公斤,角长达80厘米.每年脱换一次。雌麋鹿没有角,体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇, 以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食,甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长,超过九个半月,每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分叉,六岁叉角才发育完全。

③麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证,早在3000多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿,但汉朝以后因自身繁殖力低下逐渐减少,再后来竟然销声匿迹。1865年,看人在北京南郊发现了 120头麋鹿,并撰文向全世界介绍,从此麋鹿被世人所知晓。随后,数十头麋鹿被陆续盗往欧洲。1900年,“八国联军”入侵北京,麋鹿在国内几乎绝迹。后来,流落在国外的麋鹿大部分相继死去,只有英国贝福特公爵在私人别墅饲养的18头麋鹿生长良好,并迅速繁殖。到1967年,这里的麋鹿已增加到400多头,并向各国输出。至今,全世界麋鹿总数估计已逾千头。1986年8月,在世界自然基金会和我国林业部的努力下,39头选自英国7家动物园的麋鹿返回故乡,被送到麋鹿自然保护区放养。从此,麋鹿结束了它们大半个世纪在海外颠沛流离的生涯,开始了回归故土、回归自然的新生活。如今,这群珍异动物正在祖国土地上繁衍后代,茁壮成长。

( 1 )下列对“麋鹿”的描述,正确的一项是( )
A: 麋鹿蹄子宽大不适应沼泽地的生活。
B: 麋鹿的鹿角一般每两年脱换一次。
C: 至今,全世界麋鹿总数已经超过一千头。
D: 麋鹿最早出现在我国。
( 2 )麋鹿在我国消失了大半个世纪有多种原因,短文中没有提到的一项是( )
A: 因战乱而惨遭杀戮。
B: 饲养不得法。
C: 因暴露踪迹而被盗往国外。
D: 自然繁殖能力低。
( 3 )短文用大量笔墨介绍了麋鹿的传奇经历,这样写的好处表述不恰当的是( )
A: 让人们对麋鹿有全面的了解。
B: 激发读者对麋鹿的兴趣。
C: 教育我们要珍惜保护野生动物。
D: 突出麋鹿的奇特与可爱。
( 4 )认真阅读短文,简要列出第①到第③自然段的小标题。

①________ ②________ ③传奇经历

( 5 )短文第②自然段中画横线的句子分别运用了________和________两种说明方法,突出说明了________。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作练吧。

请写一写你的拿手好戏。要写清楚你的拿手好戏是什么,是怎么练成的,要写出具体的事例。写前线列一个提纲。题目自拟。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “夏末秋凉带点黄。” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1