| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子，没有语病的一项是（ ）。 A: 经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题。 B: 这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。 C: 时光呼啸，2019年迎面而来，我们又一次如约相见。 D: 看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，我顿时感到身心舒畅。 |
2、[查看原题] 下列词语有错别字的一项是（ ） A: 晨钟暮鼓 B: 幕天席地 C: 自掘坟墓 D: 暮名而来 |
3、[查看原题] 下列句子中成语使用不恰当的一项是（ ） A: 外面狂风大作，真是使我心惊肉跳。 B: 权利不是餐刀，不能随心所欲获得任何东西。 C: 《红楼梦》这本书，让他流连忘返。 D: 我的数学作业没做完，受到老师惩罚，真是自作自受。 |
4、[查看原题] 下列汉字书写完全完全正确的一组是（ ）。 A: 咆哮 清瘦 潮湿 指手画角 B: 拥戴 呼啸 澎湃 跌跌撞撞 C: 呻吟 忧虑 保右 自作自受 D: 祭奠 渔网 顾惜 苍白疆硬 |
5、[查看原题] 品读句子，完成练习。 青山是不会老的。 ( 1 )这句话在文中的作用是（ ）。A: 总结全文 B: 点明中心 C: 首尾呼应 D: 画龙点睛 ( 2 )下面是一位同学对这句话的理解，不准确的一项是（ ）。 A: 小红：老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，其生命的意义在茫茫青山中延续，而且伴随着青山万古长青 B: 小刚：这句话包含了作者对“造林英雄”的感谢、敬佩和祝福 C: 小明：这句话主要描写了青山的苍翠，富有生命力 |
1、[查看原题] 词义辨析，填序号。 牛马：①牛和马 ②供役使的人 ③受奴役而艰苦劳累 ( 1 )有的人，俯下身子给人民当牛马。________( 2 )旧社会，劳动人民过着牛马不如的生活。________ |
2、[查看原题] 选择正确的读音。 炸______zhà zhá豆腐 冲______chóng chōng着 踱______duò dù来踱去 慢腾______téng tēng腾 孤零______līng líng零 |
3、[查看原题] 补充词语并按要求填空。 ( 1 )①横________竖________ ②________高________下 ③________钉________铁 ④________神________注 ⑤粉身________ ⑥千________一________ ( 2 )请写出两个ABB式的词语：________ ________( 3 )请写出两个与①意思相近的词语：________ ________ ( 4 )请写出两个与⑥类似的词语：________ ________ |
4、[查看原题] 按要求改写句子。 在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子） ______。 |
1、[查看原题] 美丽江南——《江南春》 ①千里莺啼绿映红，②____________。 ③南朝四百八十寺，④____________。 ( 1 )补充诗句。( 2 )这首诗第________句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面；第________句给江南春色增添了一份迷离的美。（填序号） ( 3 )第①②句从________觉、________觉两个方面，写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。 ( 4 )“________”和“________”二字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写得有声有色。 ( 5 )第①②句的描写角度是________，第③④句的描写角度是________。 A．时间角度 B．空间角度 ( 6 )为了突出江南春色，作者选取了________、________、________、________、________、________、________、________、________等具有江南特色的景物，赞美了________。( 7 )写出后两句诗的意思。 |
2、[查看原题] 阅读训练。 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 ( 1 )这一小节写了________种人，前一个“有的人”指________的人，后一个“有的人”是指________的人。( 2 )两个“活着”的含义是（ ） A: 两个都指肉体的生存。 B: 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。 C: 前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。 |
真正的智巷
孔庆东
鲁迅是个生活上很细心的人，比如说他收到很多来信，他都认真地把信封拆开然后翻过来粘好，作为给别人回信用。所以鲁迅不用买信封，他给人回信的信封都是用来信的信封翻过来做的，人家给他寄包裹，他把绳子解下来，认真地系好放在抽屉里，等到自己寄包裹的时候用。他非常细致，没事把屋里整理得井并有条，特别喜欢收拾东西。
他虽是细心的人，但不是跟人家斤斤计较的人，他在对待朋友、对待青年、对待学生方面，更多的时候是非常大度的。当时有很多青年跟鲁迅不客气，有一个北大的旁听生叫冯省三的，有一次就跑到鲁迅家里去，对鲁迅说，你看我的鞋子都跑破了，我刚才看到你门口有修鞋的，你把这鞋拿去给我修一修。鲁迅说∶"是，是，是，好的，你先休息吧，我去给你修鞋。冯省三就躺在床上休息，鲁迅把他的鞋脱下来，拿到门口去修，花了几毛钱修好然把鞋子拿回来给他穿上。冯省三说修得这么慢，连谢谢都没说，穿上鞋子就跑了，走的时候还挺不高兴呢。
鲁迅对这个事情怎么看呢，这个冯省三同学是一个山东人，鲁迅就说，山东人真是直爽啊!对待这样的青年，鲁讯没有计较，也没有说他不懂礼貌，只是说这孩子真直爽。鲁迅知道冯省三做得不对，但是不和他计较。所以真正的智慧，真正的聪明是知道如何对待不同的人，如何对待不同的场面。
( 1 )仿写词语。例∶井井有条 斤斤计较________、________、________、________。
( 2 )通过对比，你体会到冯省三是一个怎样的人？竹节人（节选）
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
破课桌，yǎn（ ）然一个叱咤风云的古战场。
黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
( 1 )根据拼音写汉字，并解释成语① yǎn________然
②叱咤风云： ________
( 2 )第①段划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？以“西蒙的孩子有了新的家”，展开想像，写一段话。
