2021年长沙市浏阳市沙市镇中山完全小学六年级上册语文期末测试试题

[查看原题]阅读下面的文字,完成后面的题目。

绿叶的梦

我的童年,是在大自然里度过的。①高粱秆儿剥(bō防治bāo)开来,做成马车、灯笼;河边抓把泥,捏成碾磨、盆碗;柳条儿、苇叶儿做笛子,葫芦瓢做船,荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩具!然而,最使我着迷的还是绿叶。

我永远感激我的启蒙老师。除了教(jiào jiāo)我们读书,老师还教我们搜集标本,采来各种绿叶汇拢在一起,并讲述它们的知识。那真是令人愉快的活动。

星期天,我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林,欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶,嬉笑,打闹,把元宝树叶串成项链,用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯,豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小辫儿……我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子,因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋,但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几(jǐ jī)乎在每个人身上都留下过伤痕。

②秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,把树叶积成垛,躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝:圆形的、条状的……

老师让我们观察并介绍这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶____________除痰止渴____________垂柳叶子长如丝解酒毒____________治皮癣____________桑叶清热明目____________治手脚麻木____________薄荷叶医感冒头疼____________祖辈传(zhuàn chuán)下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。

( 1 )为文中的多音字选择正确的读音。
( 2 )“汇拢”的“拢”,用音序查字法先查音序________,再查________。“拢”在字典里的解释有:①梳,用梳子整理头发;②凑起,总合;③收束使不松散;④靠近,船只靠岸;⑤合上,聚拢。这里应该选第________种解释。
( 3 )文中画横线的句子分别运用了________和________的修辞手法。
( 4 )请在文中横线上填上合适的标点。
( 5 )文章写了哪些令人愉快的活动?
( 6 )作者为什么给文章起名叫“绿叶的梦”,而不叫“童年的趣事”呢?[查看原题]阅读芳草地。

锡林郭勒草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳七彩的光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花．粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵幽香。

批注 读了这段话，我不由得想起课文《草原》中的句子：这种境界，既使人________，又叫人________，既愿________，又想坐下低吟一首________。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来极快，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

批注 读到此处，我的脑海中出现了这样的画面：一群年轻的牧民骑在高高的马背上，时而________，时而________，时而________，是多么________！

( 1 )阅读时要能从所读的内容想开去。阅读短文，完成对话框中的批注。
( 2 )①第一自然段的中心句是第________句话，本段围绕中心句，主要抓住________、________、________等景物，描写了草原的静态美；第三自然段则描写了草原的动态美，突出了草原________的特点。这种动静结合的写法的好处是：________。

②第二自然段是________段，在文中起________的作用；它同时还是全文的中心句，起________的作用。

( 3 )这篇短文和课文《草原》相比。在内容上、情感上、表达方法上，既有相同之处，也有不同之处。对比一下，写出它们的相同处和不同处。

相同处（两个方面）：________

不同处（两个方面）：________

[查看原题]习作与表达

请从“甜、暖、悔、妙、忙、让”这几个字中选择一个你感受最深的字，写一篇习作。要注意围绕中心意思，选择不同的事例来写。你可以用这个字为题，也可以另外拟一个题目，要求450字以上。