| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 朗读下面的句子,停顿正确的一项是( ) A: 伯牙/鼓琴,锺子期听/之。 B: 五岭/逶迤/腾细浪,乌蒙/磅礴/走泥丸。 C: 处士/笑而然/之。 D: 九曲/黄河/万里沙,浪淘风/簸/自天涯。 |
2、[查看原题] 下列没有运用修辞手法的一项是( ) A: 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。 B: 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 C: 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 D: 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 |
3、[查看原题] 下列划线字读音全部正确的一组是( )。 A: 蒙古(měnɡ) 澎湃(bài) 单薄(bó) 参差(cēn ) B: 笨拙(zhuō) 淋湿(lín) 倾角(qīng) 蹿上来(cuān) C: 冠冕(ɡuàn) 外宾(bīn) 豁开(huò) 紫禁城(jìn) D: 旗杆(ɡǎn) 乘车(chèng) 花蕾(lěi) 凛冽(lǐn) |
4、[查看原题] 下面句子词序变化后差别最大的一组是( ) A: 他家来客了。——他家客来了。 B: 他都问过谁?——他谁都问过。 C: 也只有他这样怕冷。——这样怕冷也只有他。 D: 有你们看的书。——你们看的书有。 |
5、[查看原题] 加点字注音有误的一项是( ) A: 七律(lù) 铁锁(suǒ) B: 岷山(m |
1、[查看原题] 在横线上填上合适的词语。 ( 1 )(迥然)不同 ________有序 ________大悟 ( 2 )顾影(自怜) 孤芳________ 自作________ |
2、[查看原题] 读课文《月光曲》,解析带下划线的词语。 她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?” ______。 |
3、[查看原题] 写出下列词语的反义词。 纯洁——______ 热烈——______ 复苏——______ |
4、[查看原题] 选出下划线字正确的读音。 处(chǔ chù)______士 曝(pù bào)______书画 斗(dòu |
1、[查看原题] 读句子,根据提示完成练习。 明月别枝惊鹊, 。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 ( 1 )这首词的词牌名是________,词题是________。( 2 )把词中的空缺处补充完整。 ( 3 )词中的“见”读________,它的意思与“________”相同。 ( 4 )词中描写的景物有________、________、________、________、_ |
2、[查看原题] 阅读诗歌,回答问题。
农民一有土地, 就把整个生命投入了土地; 活像旱天的鹅, 一见了水就连头带尾钻进水里。 恨不得把每一块土, 都送到舌头上, 是咸是甜,
[查看原题]课外阅读。 董存瑞舍身炸碉堡 ①1948年5月25日,攻城的大炮震撼着整个隆化城,解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。嗒嗒嗒……从一座桥上,突然喷出火舌,封锁了我军前进的道路。那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙,顶上加了盖,构成了一座碉堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面,抬不起头。 ②董存瑞瞪着敌人的碉堡,两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边,坚决地说:“连长,我去炸掉它!” ③“连长,我掩护!”战友郅顺义也恳切地说。 ④连长和指导员商量了一下,同意了他们的请求。 ⑤“同志们,扔手榴弹!”连长给战士们下了命令。 ⑥董存瑞抱起炸药包,郅顺义背起两兜手榴弹,同时跃出战壕,冲了上去。他们互相配合,郅顺义扔一阵手榴弹,董存瑞就向前跃进几步;郅顺义再扔一阵,董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。 ⑦敌人的机枪更疯狂了,子弹不断打在董存瑞身边,地上冒起了点点尘土和白烟。董存瑞夹紧炸药包,一会儿忽左忽右地匍匐前进,一会儿又向前滚了好几米。突然,他身子一震,左腿中了一枪,他用手一摸,全是血。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射,在他面前交织成一道火网。董存瑞离碉堡只有几十米了。他隐蔽在一小块儿凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹掩护。董存瑞趁着腾起的黑烟猛冲到桥下。 ⑧董存瑞看看四周,这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他把炸药包放在河沿上,试了两次,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上又炸不毁碉堡。就在这时候,嘹亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。 ⑨巨大的爆炸声震得地动山摇,前进的道路被炸通了。战士们冲过烟雾,沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部,消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。 ( 1 )用简洁的语言概括第⑥到⑧段的主要内容。( 2 )在第⑦段中各找出一句“点”和“面”的描写,分别找出来,并说说这样写的好处是什么。 ( 3 )把描写董存瑞舍身炸碉堡时的动词写下来,并分析这些动词的表达效果。 ( 4 )“他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。”这句话生动地刻画了董存瑞的形象。结合文章,把这样写的好处写下来。 ( 5 )本文的写作顺序是( )。 A: 时间顺序 B: 空间顺序 C: 事情发展顺序 D: 逻辑顺序 [查看原题]课外阅读 一碗混沌 ①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。 ②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。 ③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。” ④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!” ⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?” ⑥女孩愣住了。 ⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!” ⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来! ⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。 ( 1 )请用简洁的语言概括本文记叙的内容。( 2 )文中下划线的两个“又”字的作用各是什么? ( 3 )文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感? ( 4 )第⑥段为什么独句成段? ( 5 )请结合你自身的经历,谈谈你对选文第⑨段的理解。 五、 写作题(分值:30分)
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