语文360

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2021年北京师范大学大兴附属小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
选出字音和字形完全正确的一组是( )
A: 放肆(sī) 宁笑 揪(jiū)出来
B: 搀(cān)扶 豹子 瞪(dèng)眼
C: 祭奠(jì diàn) 呻吟 折(zhé)回来

选出你认为最恰当的一句

一个秋雨连绵的日子,安尼想观查一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,________

A: 别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!
B: 小虫子那么多,而且都在动!
C: 小虫子!那么多小虫子都在动!
D: 我真没想到,小水滴里是有虫子的。
下列说法不正确的一项是( )。
A: 同一篇文章,阅读的目的不同,关注的内容、运用的阅读方法等会有所不同。
B: 倡议书正文具体内容分条列出的好处是清晰明确,一目了然。
C: 《夏天里的成长》这个标题采用人物语言来拟题。
下列表述错误的一项是( )
A: 《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。其中,诗中“跳珠”一词生动形象地写出了雨点之大,雨势之极。“跳”字用得巧妙,形象地写出了雨的杂乱无章。
B: 《六月二十七日望湖楼醉书》全诗写的是疾雨急来急去的变幻景色,写云、雨、风、水,生动形象;写山、船、地、楼,句句求实。体现了西湖先雨后晴的奇特景象。
C: 《六月二十七日望湖楼醉书》,一二句写浓云骤雨,三四句写雨过天晴。整首诗中把黑云,白雨,青山的色彩进行对比,突出夏季骤雨的特点,写出了雨前,雨中,雨后的景色变化。从“未遮山”“乱入船”“忽吹散”“水如天”等词语中可以感受到这种变化之快。
D: 《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。诗题点明了时间、地点,“醉”写出了作者当时的心情。诗中描写雨的诗句是“白雨跳珠乱入船”。
下列关于课文的信息,描述有错误的一项( )
A: 《京剧趣谈》表达了作者对于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。
B: 《穷人》写出了渔夫和桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的崇高品质。
C: 《只有一个地球》采用科学小品文的形式,告诉我们地球资源取之不尽,用之不竭,可以不断造福人类。
D: 《宇宙生命之谜》主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。
二、 填空题(分值:20分)

选择正确的读音。

撮______cuō zuǐ嘴 亲昵______mì nì 滇______zhèn diān池

旋涡______guō wō 塑______suò sù料

把下列词语补充完整。

赞叹______ 悬崖______ 崇山______

选词填空。
( 1 )疲倦 疲惫 疲劳

①他累了一天,感到很________

②两个竹节人没头没脑地打着,不知________,永不倒下。

③妈妈拖着________的身子下班回到家了。

( 2 )怨恨 愤恨

①我们________老师把我铡做好的竹节人拿走了。

②带着

《西江月·夜行黄沙道中》的作者是______代的______。这是一首吟咏田园风光的______,其中“______”是词牌名。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
补全古诗。完成练习。

回乡偶书

________________,乡音无改鬓毛衰。

________________,笑问客从何处来。

( 1 )补全诗句。
( 2 )从题目可以看出本诗是贺知章________时偶然写的。
( 3 )古诗从自身和________两个视角,抒发了诗人心中无尽的________与淡淡的伤感。
( 4 )诗句“________”写出了诗人离家之久,诗句“________”表达了诗人无论在任何地方,都难忘故乡的思想感情。
阅读诗歌,回答问题。

(一)出塞

秦时明月汉时关,________________。

________________,不教胡马度阴山。

(二)题临安邸

________________,西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉,________________。

(三)示儿

死去元知________,但悲不见________。

王师北定________,家祭无忘________。

( 1 )把诗句补充完整。

①秦时明月汉时关,________。________,不教胡马度阴山。

②________,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,________。

③死去元知________,但悲不见________。王师北定________,家祭无忘________。

( 2 )判断正误。

①“但使龙城飞将在”中的“飞将”指的是汉代著名将领李广。

②临安就是现在的杭州市。

③“示儿”的意思是把事情摆出来或指出来给儿子看。

④《示儿》这首诗是陆游的绝笔,也是遗嘱。

( 3 )填空。

①《出塞》的作者是________代诗人________,这是一首描写________生活的诗,其中第一句诗运用了互文的修辞手法,这句话应理解为________。

②《题临安邸》是________代诗人________在________一家旅店的墙壁上题写的。诗句表达了作者对国事的________,对统治者的辛辣讽刺和________。

③《示儿》的作者是________(朝代)诗人________。诗人在第一句表明自己即将离开人世,但并不感到恐惧和痛苦,表达了他________的生死观。第二句是向儿子们交代他毕生的心事,就是________。

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

课内阅读。

我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们,我们的生命才会开花。一心为自己,一生为自己的人什么也得不到。

( 1 )这段话中的“它们”指什么?

( 2 )巴金爷爷这段话是什么意思?

[查看原题]

阅读短文,回答问题。

麋 鹿

天色微明,晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声,警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地,气候温和,林茂草丰,是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。

麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称作“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑,更增添了它的神秘。

与其他鹿科动物一样,麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达250千克左右,角比较长,每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方,而其他鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角,体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食,甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛后变成棕灰色。

麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长,超过九个半月,且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分杈,六岁时杈角才发育完全。

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证,早在3000多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿,但汉朝以后逐渐减少,再后来竟然销声匿迹。1865年,有人在北京南郊发现了120头麋鹿,并撰文向全世界介绍。随后,数十头麋鹿被陆续盗往欧洲,在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900年,“八国联军”入侵北京,最后一群麋鹿惨遭厄运,有的被杀戮,有的被装上西去的轮船。从此,麋鹿在国内几乎绝迹。

后来,流落在国外的麋鹿大部分相继死去,只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好,并迅速繁殖。到1967年,这里的麋鹿已增加到400多头,并向各国输出。至今,全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。

1986年8月,在世界自然基金会和我国林业部的努力下,39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡,被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此,麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯,开始了回归故土、回归自然的新生活。如今,这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代,茁壮成长。

( 1 )麋鹿的外形很奇特,被称为“四不象”。具体是指:( )

A: 角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴
B: 角似鹿,面似捉,蹄似马,尾似驴
C: 角似鹿,面似驴,蹄似马,尾似牛
D: 角似鹿,面似马,蹄似驴,尾似牛
( 2 )下列哪一个不是麋鹿的生活习性?( )

A: 麋鹿的自然繁殖力很低,怀孕期超过九个半月,每胎仅产一仔;
B: 麋鹿是一种草食性哺乳动物;
C: 麋鹿的毛色随季节的变换而变化;
D: 所有的麋鹿的角都比较长,每两年脱换一次。
( 3 )“这里生活着世界上最大的麋鹿群”中“这里”是哪里?()

A: 江苏大丰地区;
B: 黄土高原地区;
C: 北京南郊地区;
D: 黄河沼泽地区;
( 4 )传说麋鹿是《封神榜》中一个人物的坐骑。这个人是哪一位?()

A: 姬发;
B: 姜子牙;
C: 哪吒;
D: 黄飞虎;
( 5 )简要叙述麋鹿充满传奇色彩的经历。

( 6 )从麋鹿的传奇经历中,你明白了什么?

( 7 )从此,麋鹿开始了回归故土,回归自然的新生活。联系课文内容,说说这个新生活指什么样的生活?


五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

在你的生活中,会有很多人给你带来了身心愉悦的感觉。请以“有你,真好”为题写一篇习作。

要求:①把“真好”的原因写清楚;②要写出真情实感;③不少于500字。

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