| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列划线字的注音有误的一项是( ) A: 冀北(jì) 风靡(mǐ) 惟妙惟肖(xiào) B: 抵御(yù) 颓然(tuí) 唉声叹气(āi) C: 羞涩(sè) 隆重(lónɡ) 威风凛凛(lín) D: 璀璨(cuǐ) 揪出(jiū) 迥然不同(jiǒnɡ) |
2、[查看原题] 下列词语中读音完全正确的是( ) A: 风靡mí 抽屉tì 一绺liǔ 嵌qiàn入 B: 威风凛凛lǐn 疙瘩gē dā 窦dòu尔敦 偃yǎn月刀 C: 跺duò脚 一哄hòng 攒cuán 破绽dìng D: 鏖áo战 犹酣hān 叉chǎ腿 冬锵qiāng |
3、[查看原题] 下列句子都使用了修辞方法,与其他三句不同的是( ) A: 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 B: 我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱。 C: 破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。 D: 走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! |
4、[查看原题] 下列句子中标点符号运用正确的一项( ) A: 古人诗云:“芭蕉不展丁香结。”“丁香空结雨中愁。” B: 进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。 C: 清早,我同晨风一道将光明欢迎。傍晚,我又与群鸟一起为它送行。 D: “是啊,是啊,”丈夫喃喃地说:“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!” |
5、[查看原题] 下列对例句缩写正确的一句是( )。 例句:那催人奋起的旋律,表现了波兰人民的呐喊与抗争。 A: 那旋律表现了呐喊与抗争。B: 旋律表现了波兰人民的呐喊与抗争。 C: 旋律表现了呐喊与抗争。 |
1、[查看原题] 照样子写词语。 ( 1 )歪歪斜斜(AABB):________、________、________ ( 2 )威风凛凛(ABCC):________、________、________ ( 3 )念念有词(AABC):________、________、________ ( 4 )一模一样(ABAC):________、________、________ | ||||||
2、[查看原题] 在括号里填上恰当的词语。 ______的山路 ______的力气 ______的喜悦 ______地瞄准敌人 ______地躺着尸体 ______地完成任务 | ||||||
3、[查看原题] 看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。
雨之歌 纪伯伦 我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。 我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神的皇冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。 我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。 云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除,那位相思成病,我去医治。 雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。 我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。 我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。 ( 1 )写出下列词语的近义词。装点——________ 解除——________ 清润——________ ( 2 )“我哭,山河却在欢乐。”说说你对这句话的理解。( 3 )诗人笔下的雨有什么特点?诗人借雨歌颂了什么? ( 4 )这首诗诗人采用了什么修辞手法来描写雨,表达了诗人什么样的感情?[查看原题]课外阅读 一碗混沌 ①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。 ②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。 ③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。” ④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!” ⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?” ⑥女孩愣住了。 ⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!” ⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来! ⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。 ( 1 )请用简洁的语言概括本文记叙的内容。( 2 )文中下划线的两个“又”字的作用各是什么? ( 3 )文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感? ( 4 )第⑥段为什么独句成段? ( 5 )请结合你自身的经历,谈谈你对选文第⑨段的理解。 五、 写作题(分值:30分)
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课文的许多地方都留给我们无限的遐想,选择下面的一个角度,写一写。 ①正太郎在去牧场的路上失去了知觉,他是怎样获救的呢? ②正太郎与小狐狸一家分别的情景十分感人,你能把它写具体吗? ③以《相亲相爱的狐狸一家》为题,续写这个故事。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “祭奠。” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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