| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中，关联词语无误的是（ ） A: 科学家们还发现火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中不但找到了水汽，而且含量极少。 B: 可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。而且，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。 C: 如果谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他。 D: 因为伟大的父亲没有灰心。所以他相信儿子一定活着。 |
2、[查看原题] 下列判断不正确的一项是（ ） A: 《桥》结尾点明老支书和小伙子的关系，达到了震撼人心的艺术效果。 B: 《丁香结》以丁香结比喻愁思不解，结尾表达了作者豁达的人生态度。 C: 《狼牙山五壮士》运用点面结合的方法，反映了五壮士英勇无畏的气概。 D: 制作“真州路”这个路牌时，拼音应该写作“ZHENZHOULU”。 |
3、[查看原题] 选词填空，恰当的一项是( ) ①五位壮士 在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 ②三座大殿 在七米多高的白石台基上。 ③在一横一竖的交点的南面，场中 着一根电动旗杆。 B: 挺立 矗立 屹立 C: 屹立 矗立 挺立 D: 屹立 挺立 矗立 |
4、[查看原题] 下列选项中没有运用修辞手法的一项是（ ） A: 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。 B: 糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！ C: 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 D: 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 |
5、[查看原题] 给下面诗句中的加点字词选择恰当的解释。 ( 1 )万水千山只等闲（ ） A: 平常 B: 空闲 C: 无端，平白地 ( 2 )乌蒙磅礴走泥丸（ ） A: 通过 B: 跑 C: 滚动 |
1、[查看原题] 下面每组中都有错别字，找出来，并改正在横线上。 ( 1 )前攻尽弃 威风凛凛 叱咤风云 得意扬扬________ ( 2 )弄巧成拙 黑虎掏心 虎视耽耽 大步流星________ ( 3 )怒气冲冲 赫赫伟绩 一无所获 全神惯注________ ( 4 )忘乎所以 心满意足 化为鸟有 严丝合缝________ |
2、[查看原题] 比一比，组成词语。 嘶______ 倾______ 卷______ 凑______ 撕______ 顷______ 圈______ 揍______ |
3、[查看原题] 形近字组词。 歼______ 漆______ 振______ 爆______ 微______ 纤______ 膝______ 震______ 暴______ 徽______ |
4、[查看原题] 仿照例子，展开联想，接龙组词语。 大海——海龟——龟缩——缩写——…… 杰出——______ 轰动——______ 团聚——______ 夜校——______ |
1、[查看原题] 课外类文阅读。 绝句 [宋]志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ( 1 )这首绝美的小诗，写诗人________的乐趣。( 2 )诗句中“杏花雨”“杨柳风”可以用________这个四字词语来概括。 ( 3 )想象“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东”描述的画面，并写下来。 ( 4 |
2、[查看原题] 美丽江南——《江南春》 ①千里莺啼绿映红，②____________。 ③南朝四百八十寺，④____________。 ( 1 )补充诗句。( 2 )这首诗第________句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面；第________句给江南春色增添了一份迷离的美。（填序号） ( 3 )第①②句从________觉、________觉两个方面，写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。 ( 4 ) |
烧炭工与绅士
诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里。便把事情一五一十地告诉了父亲。
午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室。问是怎么回事。
“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：“你父亲是个乞丐！，”老师回答。
诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”
烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！
烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的！”
绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
“老师，请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后。诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前。带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼。才迈着慢慢的步子走开了。
“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”
选自《爱的教育》
( 1 )请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（30字左右）①诺比斯的父亲听后，皱皱眉头 ， 羞愧得有点儿脸红。
②绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。
( 3 )第（10）段中说“（烧炭工）仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。（30字左右）课外阅读
大象的鼻子
大象是现代陆地上最大的动物。它高3米（左右 大约）______，头尾长7米，身体（左右 大约）______有5000斤重。每天，它要吃300斤饮料，饮200斤水。大象的身体那么笨重，可它的鼻子却灵巧极了。大象的鼻子除闻味道外，向上翘，可以（摘 卷 捡）______树叶、果实；向下垂，可以（摘 卷 捡）______青草、芦苇，甚至能（摘 卷 捡）______起一枚绣花针。炎热的夏天，大象用鼻子吸足水，弯向身体，把水喷向自己身上，再吸泥沙当作痱子粉撒在自己的身上，用这种办法来散热和防止虫咬。
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( 2 )在文中找出两对反义词，并写下来。________——________ ________——________
（一）同学们，在这个学期的学习生活中，一定有让你敬佩的一个人；让你难忘的一些事；还有让你印象深刻的一次运动会……请选择一样写下来。题目自拟。
（二）以“___________让生活更美好”为题写一篇习作。先把题目补充完整，再围绕中心意思把它写下来。
要求：内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，表达出自己的真情实感；书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，字数在400字以上。
