2021年江门市礼乐中心小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、单选题(分值：10分)

1、[查看原题]

下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A: 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
B: 是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！
C: 客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西了，谁也不肯走。
D: 不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。

2、[查看原题]

下面加下划线的字读音完全正确的一组是（）
A: 嚷（rǎng）酱油（jiàng）应和（hé）痱子（fèi）
B: 嘴唇（chún）浸湿（jìn）烤干（kǎo）窸窸窣窣（shuài）
C: 嘟囔（nang）甩手（shuǎi）袖筒（xiù）斗篷（péng）
D:

3、[查看原题]

下列句子中划线的词语没有用错的一项是（）
A: 我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
B: 王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
C: 同学们都聚精会神地听老师讲课。
D: 目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。

4、[查看原题]

下列句子中没有语病的一项是（）
A: 站在飞流直下的瀑布前，心潮起伏。
B: 通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。
C: 两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。
D: 孩子呼吸均匀而宁静，睡得正香甜。

5、[查看原题]

下列句子中下划线词语使用不正确的一项是（）。
A: 多日的忙碌，使他原本就瘦弱的身体更是奄奄一息。
B: 南沙群岛，大海中的明珠。这里烟波浩渺，一片汪洋。
C: 节日的王府井大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。
D: 黄老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

辨字组词。

杭______ 塞______

抗______ 赛______

2、[查看原题]

选择加点字的正确诗意。

俨然（yǎn yán）______ 凛冽（līng lǐn）______ 豁开（huō huò）______

风靡（méi mǐ）______全球裂（liè yě）______缝疙瘩（dā da）______

破绽（zhàn dìng）______ 叱咤（zhà chà）______风云

3、[查看原题]

为下面划线字注音。

矗立

湛蓝

蟠龙

4、[查看原题]

解释词语。

志：______ 巍巍：______

少选：______ 汤汤：______

处士：______ 拊掌：______

谬：______ 然之：______

三、诗歌鉴赏(分值：20分)

1、[查看原题]

诗歌鉴赏

夏日田园杂兴

[宋]范成大

梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

（注释）①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦

花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。

( 1 )“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。
( 2 )诗中用________、________、________、________，写出了夏季南方农村景物的特点。
( 3 )“日长篱落无人过”的原因是（）
A: 人们都在家休息，没有出来走动。
B: 初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。
( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？

2、[查看原题]

读句子，根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊，________________。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

( 1 )这首词的词牌名是________，词题是________。
( 2 )把词中的空缺处补充完整。

明月别枝惊鹊，________。

( 3 )词中的“见”读________，它的意思与“________”相同。
( 4 )词中描写的景物有________、________、________、________、________、________、________、________。

四、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读下文，回答问题。

空间在我的眼前放大了，细小的草茎变成了粗大的树木，柔软的草地变成了茂密的森林。一只小虫，一只生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想，它一定是游侠吧！虽然迷了路，但仍有着傲然的气势。它不断地左冲右撞，终于走出了一条路。我的目光跟着它的脚步，走着，走着，一路上遇到不少虫子，它们互相打着招呼。我真想和它们寒暄几句，可惜我不懂它们的语言。

( 1 )联系上下文，解释词语。

①茂密：________。

②寒暄：________。

( 2 )文中“粗大的树木”指的是________，“茂密的森林”指的是________，“游侠”是指________。
( 3 )作者眼中的草丛为什么会发生这么大的变化？表达了作者怎样的感情？[查看原题]阅读专项训练。

抽陀螺

根据以下任务，选择合适的阅读方法阀读文章。

任务一：向别人介绍陀螺的做法。

任务二：向别人介绍玩陀螺的方法及技巧。

①“杨柳活，抽陀螺。”

②这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。

③陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己就可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱体，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩起来。

④玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。

⑤为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。

⑥在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。

⑦抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。

( 1 )为完成“任务一”，我会重点阅读第________段，仔细阅读这些内容之后，我知道了“陀螺”的做法是：找________→削成________→把下端________→尖端安________。
( 2 )为完成“任务二”，我会重点阅读第________段，采用的阅读方法是________。阅读这部分内容，我找到的玩陀螺的动词有________。
( 3 )想要知道抽陀螺游戏的特点有哪些，可以运用________的阅读方法，我找到的答案是________。

五、写作题(分值：30分)

[查看原题]习作园地。
( 1 )习作试身。

读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。

树林的深处饱经风霜的老屋

( 2 )照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照《少年闰土》中的第1自然段写一写。
( 3 )习作。

题目∶有你，真好

要求∶写的时候，可以假想这个"你"就在眼前，你在用文字和他对话。