| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面字形和加点字的解释完全正确的一组是（ ）。 A: 悬崖 赠予 朦胧 前功尽弃（达到极端） B: 制服 拘束 颓然 迥然不同（差得远） C: 昼夜 屹立 枯揭 不假思索（凭借，依靠） D: 拥带 恒星 愁怨 尚待研究（还） |
2、[查看原题] 一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误，说明 （ ） A: 牧童有长时间细致的观察，比大画家更了解牛的情况。 B: 牧童比画家聪明。 C: 牧童的知识比大画家丰富。 D: 大画家的画经常出现这样或那样的错误。 |
3、[查看原题] 下列字词解释错误的一项是（ ）。 A: 好：喜好 B: 耻：耻辱 C: 是知也：知同“智”，智慧 |
4、[查看原题] 下列一段话中，关联词语使用正确的一项是（ ）。 A: “质疑”就是独立思考，敢于提问。如果要追根问底，就不要怕所谓的“教师权威”。 B: 这不是虚无主义者的怀疑一切，就是执迷于一切权威的结论。 C: 因为敢与“质疑”，所以学得更好。 D: 因此，在今后的学习中，我们都要不是敢于“疑”，而是善于“疑”。 |
5、[查看原题] 朗读下面的句子，停顿正确的一项是（ ） A: 伯牙/鼓琴，锺子期听/之。 B: 五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。 C: 处士/笑而然/之。 D: 九曲/黄河/万里沙，浪淘风/簸/自天涯。 |
1、[查看原题] 看拼音，写词语。
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2、[查看原题] 按要求完成词语练习。 ( 1 )根据解释写出课文中对应的词语。 人因痛苦而发出声音。________ 形容水流奔腾轰鸣或人暴怒喊叫。________ 我发现，上面这两个词中每个字的部首都是“________”，都和________有关，这样的词语还有________、________、________。 ( 2 )“猛然间，一个浪头也吞没了他”中，“猛然”的意思是________，与它意思相近的词语还有：________、骤然、________。 | ||||||||
3、[查看原题] 多音字组词 散sàn______ sǎn______ 奔bēn______ bèn______ | ||||||||
4、[查看原题] 读拼音，写字词。 ( 1 )雨衣上竟然还长着两只xiù________筒，不像那种dǒu peng________式的：手在雨衣里suō________着，什么也干不了。 ( 2 )我正要把jiàng yóu________倒进锅里，妈妈像fēng________了似的rǎng________道：“不要倒！” |
1、[查看原题] 品读诗句，完成练习。 ( 1 )移舟泊烟渚，日暮客愁新。 “暮”指________，“愁”指________。从这两句诗想开去，我能想到同样表达这种“愁”的诗句：________，________。 ( 2 )黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。①这两句诗写了两个画面，可用四字词语依次概括为：________、________。 ②第一句诗把乌云比作________，形象逼真；第二句中的“跳”和“乱”写出了________。 |
2、[查看原题] 课外阅读 夏日田园杂兴 [宋]范成大 梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。 日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。 【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦 花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。 ( 1 )“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。( 2 )诗中用________、________、________、________，写出了夏季南方农村景物的特点。 ( 3 )“日长篱落无人过”的原因是（ ） A: 人们都在家休息，没有出来走动。 B: 初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。 ( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？ |
童年笨事——追屁（节选）
赵丽宏
如果回想一下，每个人儿时都会做过一些笨事，但做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。
我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。
五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。
笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。当摩托车的主人准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。
那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……
（选自《中国作家人生历程
童年》）
嗜好：________
窒息：________
( 2 )作者认为聪明人和笨人的区别是什么？校园交响曲
转眼间，六年的小学生活已像流水一般逝去，一年级还仿佛是昨天。有人把六年小学生活比作画卷(juǎn
juàn)，有人则比作万花筒，然而，我却要把它比作一首充满活力的乐曲，其中每一个乐章都是那么精彩，那么令人怀念……
乐章一：球迷总动员
近日，我班的几位铁杆球迷异常激动，因为NBA季后赛已进入(决 绝)定性的阶段。当然，功力最深的球迷当属李振了。他侃起(蓝 篮)球来，可谓是无所不通，绝对的铁杆，使我等望尘莫及。每每下课，他们几个就聚在一起，一起聊最近的比赛。还记得那次听说火箭队以3∶4输给了爵士队之后，高思斌失望至极、痛哭流涕。我本来是“两耳不闻窗外事”，但在他们的影响下，也成了一位球迷，偶尔也发表一点儿“高论”。
乐章二：智力游戏
老师在下课前布置了几道难题给我们。我等自然不甘示弱，立即摆开阵势苦思冥想起来。“哦，对了！”旁边的王樊大叫起来。我连忙回过头，听了他的思路觉得有点儿不对，便讨论起来。我俩写画一阵子后，确定他的方法是错误的。只好重新思考。这时，从后面缓缓而来的程越见状，也大声喊：“让本大师来为你解答。”在他装腔作势一阵子之后，终于也承认不会。我俩一齐说：“还以为你有什么高招儿呢！”不过，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，在一番努力之后，三个臭皮匠，终于解决了问题。
乐章三：阳光早读
早晨，随着班长的一声令下，教室里也随即(幽静 安静)下来。“把书翻到第28页。”班长(威风 威严)地扫视了一下教室。然后，嗡嗡的早读声便向窗外飞出。不过，这其中也会出现几个捣蛋分子。他们有的用书做屏(pínɡ bǐnɡ)障，在快乐地聊天儿;有的盯着窗外发呆，估计在想昨晚的电子游戏;有的则在桌下对作业……班长当然不想让“一粒老鼠屎，坏了满锅汤”。便下几道命令：“小A快上位了。”“组长小B不要下位收本子！”“把没写作业同学的名单给我！”……好一个阳光早读！
尾声
正是这样一个个精彩的乐章，组成了我们的校园生活，这校园生活就像一首充满活力的歌曲，永远留在我心中！
( 1 )画去括号内不正确的音节和字词。望尘莫及：________
不甘示弱：________
( 4 )文中引用了谚语，如“一粒老鼠屎，坏了满锅汤”，请找出文中另外一句谚语，画上横线，并另外写一句。在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的陪伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐地不再蒙昧、自私、幼稚……我们长大了！
请你以“在 中成长”为题，写一篇习作。
要求：①将题目补充完整。
②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出。
③.表达自己的真情实感。
