语文360

当前：首页 > 语文试题 > 六年级 > 期末考试

2021年上海民办彭浦实验小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是( )

周末,我最喜欢逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界,有色彩斑斓的金鱼, 。


A: 有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着阵阵清香。
B: 有鲜花散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱。
C: 有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花。
D: 有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱。
下列句子对小说主题概括最恰当的一项是（ ）
A: 歌颂老兵一家为国献身的爱国主义精神。
B: 反映战争在人们心灵深处造成的巨大灾难。
C: 揭露战争的残酷，控诉侵略战争的罪恶。
D: 暗示对青年一代进行教育是非常必要的。
读下面的句子，选项是比喻句的是（ ）。
A: 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
B: 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
C: 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
“不假思索”的“假”，与（ ）中下划线的字意思相同。
A: 弄虚作假
B: 弄假成真
C: 狐假虎威
D: 半真半假

选择正确的答案

对“伯牙所念，钟子期必得之。”理解正确的是________


A: 伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。
B: 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。
C: 伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。
D: 不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。
二、 填空题(分值：20分)
读一读，填一填

遍地都是好庄稼 润了人心 山下走泥浆
绿了大地______

山上树木光______

植树造林镇风沙______

看拼音，写词语。

yōu
yǎ

zōng
hé

jǐn
duàn
审题训练：明确任务。
( 1 )本篇习作属于________（命题 半命题）作文。
( 2 )“________让生活更美好”，横线上可以写具体的事物或活动。如________、________等；也可以是品格、追求等看不见的内容，如________、________等。

根据意思写词语。

①比喻凭借某个人的一句话做出最后决定。______

②使危险的情况或处境变为平安。______

③形容身体虚弱，连风都禁不住。______

④形容做事机警敏捷。______

三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
阅读短文，回答问题。

友谊

泥泞中

一只扶持的手

岔道口

一个引导的箭头

挫折时

一句温暖的话

迷惑时

一个肯定的回答

干渴时

一杯清凉的水

倦怠时

一声惊蛰的春雷

纯洁的友谊

高山上的白雪

生命的蜜和盐

森林中的松柏

( 1 )这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成________、________，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们________、________。在第二节中，作者将友谊比喻为________、________，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能________。在第三节中，作者将友谊比喻为________、________这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能________。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的________，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的________，“森林中的松柏”，写的是友谊的________。
( 2 )你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。
先把诗句补充完整，再按要求做题。

________________，________________。

五岭逶迤________，乌蒙磅礴________。

________________，________________。

________________，________________。

( 1 )先把诗句补充完整，再用波浪线
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读课文片段，完成练习。

有的人

骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

有的人

俯下身于给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头，想“不朽”；

有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。

( 1 )一个“骑”字（ ）
A: 深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质
B: 表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误
( 2 )“呵，我多伟大！”这一句（ ）
A: 表现了自信、自豪
B: 刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态
( 3 )“俯下身子给人民当牛马”的含义是（ ）
A: 全心全意地为广大人民服务
B: 一心一意地为革命事业而奋斗
[查看原题]课内阅读。

未知生命起源（节选）

生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统

五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]学习运用本文“圆形结构”的构篇方式，写一处景物。