| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] |
2、[查看原题] 下列成语中下划线字解释错误的一项是( )。 A: 别出心裁:裁剪。 B: 技高一筹:计数的用具,多用竹子制成。 C: 弄巧成拙:(形)笨。 D: 全神贯注:(精神、力量)集中。 |
3、[查看原题] 下列词语中,都有一组有错别字,找出来,在相应位置写上序号。 ( 1 )下列词语中,有错别字的一组是( ) A: 惊慌 B: 沙哑 C: 费话 D: 无病呻吟 ( 2 )下列词语中,有错别字的一组是( ) A: 挽扶 B: 吞没 C: 揪出来 D: 指手划脚 ( 3 )下列词语中,有错别字的一组是( ) A: 拥戴 B: 风暴 C: 优虑 D: 汹涌澎湃 ( 4 )下列词语中,有错别字的一组是( ) A: 轰鸣 B: 报怨 C: 倾听 D: 自作自受 |
4、[查看原题] 下面的说法,正确的一项是( ) A: “处士/笑而/然之。”和“七八个/星天外,两三点/雨山前。”两句停顿皆得当。 B: “五彩缤纷”中的“五彩”指的是黄、青、赤、白、黑。 C: “字正腔圆、笔走龙蛇、科班出身、粉墨登场”这些词语都与戏曲有关。 D: 贝多芬是法国最伟大的音乐家之一,被尊称为“乐圣”。 |
5、[查看原题] 下列句子中,标点符号运用最恰当的一组是( ) A: 是啊,是啊,今天的天气真是坏透了。 B: 老汉似乎要喊什么,猛然间!一个浪头也吞没了他。 C: 古老的钟发哑地敲了十下、十一下…… D: “小姐”,他平静地说,“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。” |
1、[查看原题] 写出下列词语的反义词: 匆匆______ 亲密______ 紧张______ 幽暗______ |
2、[查看原题] 根据解释,给加点字选择恰当的读音。 载zǎi①年;②记在书报上。 zài①装载;②运输工具所装的东西;③充满④且,又。 记载______ 怨声载道______ 千载难逢______ 载歌载舞______ |
3、[查看原题] 根据解释,填写相应的词语。 ①一句话也不说。______ ②比喻经常发生、习以为常的事情。______ ③举止文雅优美。______ ④诚恳真挚。______ |
4、[查看原题] 给加点的字选择正确的读音。 壮观(ɡuàn ɡuān)______ 运载(zǎi zài)______ 参考(cēn cān)______ 恶劣(è é)______ 天涯(yá yiá)______ 颠簸(bò bǒ)______ 包裹(ɡǒu ɡuǒ)______ 慷慨(kǎi ɡài)______ 泛滥(làn jiān)______ 打算(dá dǎ)______ |
1、[查看原题] 阅读诗歌,回答问题。 (一)出塞 秦时明月汉时关,________________。 ________________,不教胡马度阴山。 (二)题临安邸 ________________,西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉,________________。 (三)示儿 死去元知________,但悲不见________。 王师北定________,家祭无忘________。 ( 1 )把诗句补充完整。①秦时明月汉时关,________。________,不教胡马度阴山。 ②________,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,________。 ③死去元知________,但悲不见________。王师北定________,家祭无忘________。 ( 2 )判断正误。①“但使龙城飞将在”中的“飞将”指的是汉代著名将领李广。 ②临安就是现在的杭州市。 ③“示儿”的意思是把事情摆出来或指出来给儿子看。 ④《示儿》这首诗是陆游的绝笔,也是遗嘱。 ( 3 )填空。①《出塞》的作者是________代诗人________,这是一首描写________生活的诗,其中第一句诗运用了互文的修辞手法,这句话应理解为________。 ②《题临安邸》是________代诗人________在________一家旅店的墙壁上题写的。诗句表达了作者对国事的________,对统治者的辛辣讽刺和________。 ③《示儿》的作者是________(朝代)诗人________。诗人在第一句表明自己即将离开人世,但并不感到恐惧和痛苦,表达了他________的生死观。第二句是向儿子们交代他毕生的心事,就是________。 |
2、[查看原题] 阅读诗歌,回答问题。 兰溪棹歌 (唐)戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 ( 1 )结合语境给划线词语选择合适的意思。①凉月如眉挂柳湾。________ A.圆圆的月亮。 B.新月。 ②越中山色镜中看。________ A.越过中间。 B.周代诸侯国名。 ③兰溪三日桃花雨。________ A.桃花瓣落下来,像下雨一样。 B.江南春天桃花盛开时下的雨。 ( 2 )根据下面的画面,写出合适的诗句。①一弯新月挂在柳湾的上空,月光清朗,凉爽宜人。 ②鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。 ( 3 )判断下列对这首诗歌的赏析的正误。①这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。 ②首句写行舟看见的江岸边的景色,因为是雨后的春夜,因此皎洁的月色显得更加清澄。 ③古诗描写的是江南春天的景色,从“桃花雨”一词可以判断出来。 ④“越中山色镜中看”,描绘出越中一带水清如镜,两岸秀色尽映水底的美丽图景。 |
贝多芬的吻
安多尔·福尔德斯
1985年9月,我在西德萨尔布吕肯给一些年轻的钢琴家上主修课时感到,如果我在某个学生的背上轻轻拍一下,他就会表现得更为出色。我便在全班学生面前对他杰出的演奏予以赞扬,使他自己以及全班学生大为惊奇的是,他马上超越了自己的原有水平。
这件事使我想起了自己得到第一次表扬时是多么幸福和骄傲!我当时7岁,我的父亲要我帮忙在花园里干些活儿。我卖劲地干活儿,得到了最丰厚的报酬。当时他亲了我一下说:“谢谢你,儿子。你干得很好。”60多年后,他的话仍然在我耳边回响。
16岁时,由于我与我的音乐教师发生分歧,我处于某种危机之中。后来一个著名的钢琴家艾米尔·冯·绍尔来到布达佩斯,要求我为他演奏。他专心地听我弹了巴赫的C大调《托卡塔曲》,并要求听更多的曲子。我把自己全身心地投入到弹奏贝多芬的《悲怆奏鸣曲》以及其后舒曼的《蝴蝶》之中。最后,冯·绍尔起身,在我的前额上吻了一下。“我的孩子,”他说,“在你这么大时,我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后他在我前额上亲了一下,说:‘好好照料这一吻——它来自贝多芬。他在听了我演奏后给我的。’我已经等了多年,准备传下这一神圣的遗产,而现在我感到你应当受得起。”
在我的一生中没有别的什么可以比得上冯·绍尔的赞扬。贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出来,帮助我成为今天这样的钢琴家。不久将轮到我把它传给最值得承受这份遗产的人了。
赞扬是一股强劲的力量,是黑暗屋子里的蜡烛。它是一种魔术,我对它的神奇作用总是感到诧异不已。
( 1 )文章一共记叙了三件事,请简单概括。赞扬是一股强劲的________ ,是黑暗屋子里的________。赞扬是一种________,有让人感到诧异不已的神奇作用。赞扬是________。
[查看原题]课内阅读
人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮(cuō)起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。 在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵(nì)得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
( 1 )从海鸥一个个朴实的名字中,我们感受到老人怎样的情感?( 2 )找出选段中的一个比喻句并写下来,这个比喻句把什么比作什么?请你任选以下一个题目进行习作。
(一)题目:与________为友
要求:①把题目补充完整,例如:与树为友,与书为友,与老师为友②语句通顺,叙述要有条理,要写出自己的真情实感,字数500字左右。
(二)虚构的故事往往情节曲折,有鲜明的人物形象,大家都爱读。请根据下面提供的环境和人物,展开丰富的想象,创编故事。
环境:深秋黄昏时人来车往的校门外街头
人物:面包车司机顾炎炎
一只可爱的流浪狗豆豆
要求:①故事要围绕主要人物展开。
②把故事写完整,情节尽可能吸引人,
③试着写出故事发生的环境,还可以写一写人物的心理活动。
④00字左右。
