2021年长沙市岳麓区第一小学六年级上册语文期末测试试题

1、[查看原题]

下列句子中画线字或词解释错误的一项是（ ）
A: 可以猜测（推测），地球绝不是有生命存在的唯一天体。
B: 1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测（凭想象估计）这是火星人开挖的运河
C: 太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟(比喻非常渺小)。
D: 人类至今尚未（还未）找到另外一颗具有生命的星球。

2、[查看原题]

下列划线的词语使用不恰当的一项是（ ）。
A: 我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
B: 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
C: 我几步跑回家，理直气壮地打开柜门。
D: 运动会开始了，参赛的运动员们滔滔不绝地进场了。

3、[查看原题]

下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一项是（ ）。

①指一个人的修养很好。态度温和，容易接近，一般指老人。②形容走路时脚步放得很轻。③形容声势浩大，不可阻挡。④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。

A: ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪
B: ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑
C: ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大
D: ①和蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑

4、[查看原题]

下面加点字的解释，全部正确的一组是（ ）
A: 翠色欲流（将要） 过故人庄（经过）
B: 茅店社林边（宿舍） 悬崖绝壁（走不通的）
C: 不假思索（假如） 移舟泊烟渚（水中的小块陆地）
D: 大举进犯（兴起，发起） 尽开颜（全，都）

5、[查看原题]

阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成问题。
( 1 )下列节奏划分有误的一项是（ ）
A: 黑云/翻墨/未遮山
B: 白雨/跳珠/乱入船
C: 卷地风/来忽吹散
D: 望湖楼下/水/如天
( 2 )下列各句解释有误的一项是（ ）
A: 乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山，就下起了倾盆大雨。
B: 一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。
C: 从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。
D: 望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。

1、[查看原题]

按要求写句子。

牵牛花开了。

改成拟人句：______

改成比喻句：______

2、[查看原题]

《书戴嵩画牛》是______所作的一篇散文，叙述了______的故事。

3、[查看原题]

在横线上填上恰当的词语。

______的沙柳林 ______的亮光 ______的夜空

______的理想 ______的回忆 ______的围歼战

4、[查看原题]

请将正确的词语序号填入相应的横线上。

①技高一筹
②虎视眈眈 ③弄巧成拙 ④怒气冲冲

⑤别出心裁
⑥津津有味 ⑦沧海一粟 ⑧井然有序

Ⅰ还有同学______，想______，给竹节人做了一个脑袋和一套纸盔甲，没想到______，中看不中用。

Ⅱ我们在课堂上，将课本竖在面前当屏风，继续______地偷偷玩竹节人，被那______的老师看出了破绽。他大步流星走过来，______伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。

Ⅲ银河系是宇宙的______。

Ⅳ故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而______。

1、[查看原题]

阅读诗歌，回答问题。

滁 州 西 涧

(唐)韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

( 1 )这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：________、深树黄鹂、春潮晚雨、________。

( 2 )写出前两句诗的意思：________

( 3 )最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：________。

2、[查看原题]

阅读诗词，完成练习。

忆秦娥·娄山关

西风烈，

长空雁叫霜晨月。

霜晨月，

马蹄声碎，

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，

而今迈步从头越。

[查看原题]课外阅读

砸 锅

生活中，事儿没办好叫“砸锅”。人们为什么这么说，“砸锅”最初指的是什么，它是因何而来？

“砸锅”一词源于戏曲行业，是戏曲界的行话。在戏曲表演中，经常出现不同剧种的演员同台演出的现象，人们称这种现象为“两下锅”或“三下锅”。这里的“两”和“三”指的是两种、三种；“锅”自然指的是戏曲。“两下锅”“三下锅”指的就是不同剧种同台演出的表演形式。采取这种演出方式，并不是说各种戏曲杂糅在一出戏中演出，而是各戏种独[查看原题]阅读下面的文字，完成后面的题目。

苜蓿和中午的妙境（节选）

①我喜欢去植物园，是为了静。

②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见A_______________……令耳朵听得更深。它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见B_______________……令眼睛望得更远更细，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。

③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜜蜂把它传给旁边的野花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来。“太重啦!”仿佛有一声甜美的呼喊，________得蜂儿直________起来，花儿才又弹簧似的________回原位，________直了花梗。

（有改动）

( 1 )结合文章，说说你对“静，仿佛能使一切增加深度”的理解。
( 2 )仿照前面一句的内容，在第②段中的两处横线上分别补写一个句子。
( 3 )在第③段中横线上填上合适的动词。
( 4 )第③段的写作顺序是（ ）。
A: 动—静
B: 静—动
C: 静—动—静
D: 动—静—动
( 5 )体会并写出下列句子中下划线词语的作用。

①满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。

②草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜜蜂把它传给旁边的野花。