| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] |
2、[查看原题] 下列句子中画线的词语运用错误的一项是（ ） A: 战斗正在激烈地进行着。 B: 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，竭尽全力扔向敌人。 C: 到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下 ， 继续向紧跟在身后的敌人射击。 D: 山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人陆续滚落深谷。 |
3、[查看原题] 给下列诗句断句不正确的一项是（ ）。 A: 红军/不怕/远征/难，万水/千山/只等/闲。 B: 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 C: 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 D: 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。 |
4、[查看原题] 下面下划线字读音完全正确的一项是（ ）。 A: 逶（wěi）迤 岷（mín）山 政（zhèng）府 B: 热血（xuè） 外宾（bīn） 屹（yì）立 C: 电钮（niǔ） 诞（dàn）生 冰雹（bāo） D: 围歼（qiān） 倚（yǐ）着 璀璨（càn） |
5、[查看原题] 下面5个句子按先后顺序排列正确的是（ ） ①声音久久才逐渐减弱变成零星叫声，好不容易才完全平静下来。 ②有人嘘叫，有人吼嚷，有人顿足，有人反复地喊：“夏•包法利！夏・包法利！” ③在老师一再喊叫要加重作业来惩罚他们时，班上的秩序才慢慢恢复。 ④课堂上马上发出一阵喧嚣，声音越来越大，里面夹杂着尖叫声。 ⑤但有时这喧闹声在一排学生中还会重新开始，这里那里还会发出压低的笑声，像没有燃完的鞭炮。 A: ④②③①⑤ B: ④③②①⑤ C: ④②①⑤③ D: ④③⑤②① |
1、[查看原题] 给下列句子填上恰当的关联 ①______黄河途径黄土高原，大量的泥沙顺流而下，______河水变为深黄色。 ②______中华文明的起源有多个中心，______黄河流域是最重要的中心。 |
2、[查看原题] 指出下列句子运用的修辞方法。 ( 1 )我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。________ ( 2 )风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。________ ( 3 )是谁让这青山不老？是这位普通的老人。________ ( 4 )山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。________ |
3、[查看原题] 补全词语，并完成练习。 全神____注 ( 2 )上面词语中，形容说话做事坚决果断的是________，它的反义词是________。 ( 3 )小弟弟________地看着电视里的动画片，眼睛几乎都不眨一下。（选词填空） |
4、[查看原题] 指出下列诗句所用的修辞方法 ( 1 )茅檐长扫净无苔________ ( 2 )一水护田将绿绕________ |
1、[查看原题] 古诗赏析。 钱塘湖①春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平②云脚低③。 几处早莺④争暖树⑤，谁家新燕⑥啄春泥。 乱花⑦渐欲迷人眼⑧，浅草⑨才能没马蹄。 最爱湖东行不足⑩，绿杨阴里白沙堤⑾。 【注释】①钱塘湖：即杭州西湖。②水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。③云 脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。④早莺：初春时早来的黄鹂。⑤争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。⑥新燕：刚从南方飞回来的燕子。⑦乱花：纷繁的花。⑧迷人眼：使人眼花缭乱。⑨浅草：浅浅的青草。⑩行不足： ( 2 )诗中最能突出诗人感情的一个词语是________。 ( 3 )“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词是________、________。 ( 4 )“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用的修辞手法有（ ）（多选） A: 比喻 B: 拟人 C: 对偶 D: 夸张 E: 反问 ( 5 )从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象？（写两个以上） |
2、[查看原题] 阅读短文，回答问题。 友谊 泥泞中 一只扶持的手 岔道口 一个引导的箭头 挫折时 一句温暖的话 迷惑时 一个肯定的回答 干渴时 一杯清凉的水 倦怠时 一声惊蛰的春雷 纯洁的友谊 高山上的白雪 生命的蜜和盐 森林中的松柏 ( 1 )这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成________、________，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们________、________。在第二节中，作者将友谊比喻为________、________，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能________。在第三节中，作者将友谊比喻为________、________这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能________。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的________，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的________，“森林中的松柏”，写的是友谊的________。( 2 )你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。 |
腊八粥（有删改）
沈从文
①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说时候还早。
②他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是愈发浓稠了。
③“妈，妈，要到什么时候才……”
④“要到夜里！”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅子中，有声无力的叹气还在继续。
⑤“那我饿了！”八儿要哭的样子。
⑥……
⑦“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗。一共八碗，是吗？”
⑧“是呀！孥孥说得对。”
⑨“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
⑩“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。
⑪比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，亦不过看到一股淡淡的烟气往上一冲而已！
⑫锅中的一切，这在八儿，只能猜想……栗子会已稀烂到认不清楚了吧，赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢，花生仁儿吃来总已是面东东的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若多了，它会起锅巴……
⑬“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。
⑭“哦……”他惊异地喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
⑮这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的……总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却不想到今日粥的颜色是深褐……
( 1 )概括短文的主要内容。这几个句子说明________，也表现了八儿________。
( 3 )根据对短文的理解判断对错，用“正确”“错误”表示。①“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话说明八儿对腊八粥的喜爱。
②“但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。”这句话表现了八儿渴望马上喝粥的急切心情。
③八儿让妈妈抱起来看看锅里，是想看看锅里的粥是否煳了。
④短文的线索是八儿的心理活动。
( 4 )短文中画“________”的句子运用了什么描写方法？是为了表现什么？妈妈的爱是________
[查看原题]阅读课文片段，完成练习。有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身于给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
( 1 )一个“骑”字，（ ）任选一题完成作文：
（一）成长的道路上，我们的耳边留下过各种各样的声音，有“欢笑声”“祝福声”“叮咛声”“赞扬声”“批评声”“埋怨声”……请你任选一种声音，回忆一件往事，把你记忆深刻的内容和当时的感受写下来。
要求：题目自拟，事例具体，语句通顺，情感真实，不少于400字。
（二）2200年，科学家们经过不懈努力，终于在月球上建立了移民基地，你有幸成了第一批“月球新居民”。那会是一个什么样的地方？你在月球上又会有怎样的经历呢？请以“我是月球新居民”为题，写写自己的想法。
要求：想象合理，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。
