| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列选项中有错别字的一组是（ ） A: 喜鹊 树枝 稻花香 丰年 B: 明月 茅店 桥头 哇声 C: 清风 半夜 旧事 溪边 D: 鸣蝉 公社 忽然 转头 |
2、[查看原题] 对《 竹节人 》一文的写作特色，说法正确的是（ ） A: 语言生动形象，富有童真童趣，令人回味。 B: 侧面烘托，突出主旨。 C: 夸张而幽默的语言风格，读来妙趣横生。 D: 以上说法都正确。 |
3、[查看原题] 给下列诗句断句不正确的一项是（ ）。 A: 红军/不怕/远征/难，万水/千山/只等/闲。 B: 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 C: 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 D: 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。 |
4、[查看原题] 下列词语中划线字的字音或字形正确的一项是（ ） A: 银装 缀（zhuì）满 窥（kuī）着 B: 轻灵 浑浊（zhuō） 拙（zhuō） C: 莹白 参差（cēn cī） 惹（rǒu）人喜爱 D: 花苞 衣襟（jīn） 愁怨（chòu yuàn） |
5、[查看原题] 下列词语中书写有误的一项是（ ）。 A: 宅院 迷蒙 柔美 孤芳自赏 B: 绿毯 礼貌 浑浊 一碧千里 C: 眼帘 照耀 笨拙 顾影自怜 D: 愁冤 酒脱 单薄 参差不齐 |
1、[查看原题] 写出反义词 详细—______ 微弱—______ 痛苦—______ 清楚—______ 黑洞洞—______ 清清楚楚—______ |
2、[查看原题] 选出下面下划线字的正确读音。 磅礴（bó bé）______ 沉着（zháo zhuó）______ 冰雹（bāo báo）______ 擎（qíng jìng）______着 歼（jiān qiān）______灭 璀（cuī cuǐ）______璨 |
3、[查看原题] 看拼音写词语。 niè rú piē jiàn gān gǎ xiū kuì yí huò ______ ______ ______ ______ ______ |
4、[查看原题] 按要求填成语。 形容有毅力的成语：______ 形容有名声的成语：______ |
1、[查看原题] 阅读下文，回答问题 祖国是什么？ 有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。 白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。 太阳回答：是迎风招展的五星红旗！ 松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！ 稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。 晓风回答：是边防战士挺拔的身影。 浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。 星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！ 青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。 大海回答：是吹拂大地温暖的春风！ 孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句： “祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！” 白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了， 显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。 ( 1 )本文综合运用了哪些修辞手法？( 2 )白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？ ( 3 )找出文中的一个比喻句和一个拟人句。 ( 4 )请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。 |
2、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。 乡愁 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 ( 1 )这首诗是按________顺序叙述的，从哪里能看出来？用“________”画出诗中相关的句子。( 2 )诗中，诗人把乡愁比喻成“邮票”，是因为“邮票”传递着________之爱；把乡愁比作成“船票”，是因为“船票”代表着________之情。 ( 3 )朗诵这首诗歌时，应该（ ） A: 急速、悲壮 B: 欢快、幸福 C: 缓慢、忧伤 |
阅读几段话，回答问题
①我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在 12 号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”
②“聋子！”妹妹先是一愣，随即惊讶起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”
③我一直珍藏着这个秘密，珍藏看一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我惟一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人在木椅上，微笑着，手指悄悄要着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……
④后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。但总是不由得想起那位耳“聋”的老人，每天清晨里我惟一的听众……
( 1 )第一段和第三段开头划线的“秘密”含义相同吗？结合文意说说。( 2 )文中划线句是人物的什么描写？你能说说自己的体会吗？( 3 )请结合文章内容，想象一下老人作为“惟一的听众”的心理活动。( 4 )如果你是文中的作者，圣诞节来临的时候，你会以什么方式祝福老人呢？[查看原题]阅读下文，回答问题。我正要níng shì他们时，zhòu rán一惊，睁开眼，云jǐn也已皱蹙（zú cù），凌乱，仿佛有谁zhì一块大石下河水中，水波dǒu rán起立，将整篇的影（yǐng yěng）子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几（jī jǐ）乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓（mí ní）色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛（pāo pōu）了书，欠身伸手去取笔，——何（尝 常）有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。
( 1 )根据拼音把词语写在横线上。níng shì | zhòu rán | jǐn | zhì | dǒu rán |
________ | ________ | 云________ | ________ | ________ |
皱蹙________（zú cù） 影________（yǐng yěng）子
几________（jī jǐ）乎 虹霓________（mí ní）色
抛________（pāo pōu）了 何________（尝 常）
( 3 )“昏沉的夜”指的是什么？
