| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语中的“望”字与“声望”的“望”意思相同的是( )。 A: 厚望 B: 德高望重 C: 期望 D: 望闻问切 |
2、[查看原题] 下列词语中没有错别字的一组是( ) A: 威风凛凛 别出心栽 技高一筹 B: 心惊肉蹦 自言自语 忐忑不安 C: 叱咤风云 不加思索 轻歌曼舞 D: 风雨同舟 理直气壮 斩钉截铁 |
3、[查看原题] |
4、[查看原题] 下面的词语不完全是褒义词的一组是( )A: 喜爱 光明 轻盈 孤芳自赏 B: 芬芳 灿烂 刚毅 和蔼可亲 C: 情趣 风光 礼让 婆娑起舞 D: 欢笑 幸福 灵敏 威风凛凛 |
5、[查看原题] 下列对加点部分分析不正确的一项是( )。 A: 《狼牙山五壮士》:战士们热血沸腾 , 紧跟在班长后面。“热血沸腾”表现了战士们作好了牺牲准备的英雄气概。 B: 《七律·长征》:更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。“喜”字体现了红军战士翻过岷山时的喜悦心情。 C: 《开国大典》:起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。两个“只听见”用在一句话中,显得重复了。 D: 《灯光》:广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑,令人心头光明而又温暖。“光明而又温暖”写出了作者在这和平、安详的环境里,心头感到温暖。 |
1、[查看原题] 活学活用(用上本课的四字词语) ①我现在______,穷得买一口水的钱都没有。 ②这地方真美,令所有的游人都______。 ③窃读时那种______的心情,是无法言表的。 ④他是真伤心了,你看他______的样子。 ⑤他这会儿______的,样子挺吓人的。 ⑥经他一指点,我顿时______,有了主张。 | ||||||||
2、[查看原题] 按拼音写汉字
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解。
不要拧乱自己身上的“钟” ①你想节省时间有效率地学习吗?那就请你无论如何不要拧乱自己身上的“钟”! ②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然,就能发现一切是安排得那么井井有条!每天黎明,小鸟就唱起婉转的歌,随着日落,歌声又消失;到人们上床睡觉的时候,猫儿却待不住了,猫头鹰也开始觅食;小小的蜘蛛则是在午夜以后才开始织网,到清晨四点停止工作。在它们的体内似乎有着极其精确的“钟”。 ③人身上有没有“生物钟”呢?回答是肯定的。例如,在正常的情况下,心跳和呼吸受人的意识支配。每分钟心跳大约70次,呼吸20次。人的体温在清晨最低,黄昏最高。夜晚,大脑皮层已经进入休眠状态,你如果马上上床睡觉,很快便能入睡,第二天早上不用人叫,也会准时醒来。可是你如果强打精神,还在灯下拼命做数理化习题,就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往,不仅降低学习效率,而更重要的是拧乱了身上的“钟”,还会导致大脑皮层病理性变化,诱发神经衰.弱等神经官能症。再如吃饭也是受“生物钟”的控制。有些人以为自己身体好,迟吃早吃没关系,不按时吃饭,岂不知,到了该吃饭的时候,身上的“生物钟”已把消化液准备好了,并对胃肠壁的细胞起了刺激作用。长期不正常进食,饱一顿饿一顿,会得胃病。 ④科学家认为,“生物钟”是一种复杂的生理过程,就某种意义来说,是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的,至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它,是可以大有作为的。但在向科学进军的征途上,需要强壮的体魄,所以,你必须注意,千万不要拧乱自己身上的“钟”! ( 1 )判断,用“正确”“错误”表示。①猫头鹰夜晚觅食,这是它们体内存在生物钟的表现。 ②科学家认为,“生物钟”是生物体内化学变化的结果。 ③不按时吃饭,人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。 ( 2 )请概括第②自然段的主要内容:________ 。( 3 )第③自然段从正反两方面来举例,是为了说明________。 ( 4 )期末复习阶段,小王非常刻苦,每天都学习到夜里十一二点,请你结合短文内容给他提出两条建议。[查看原题]阅读下文,回答问题。 草木有情 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]表达与交流。
每个汉字都有丰富的内涵,每个汉字的背后都有许多动人的故事。请你选择自己最喜欢的一个汉字,写一篇习作。 要求:①要围绕中心意思来写;②可以写最近发生的事情,也可以写想象的故事;③不少于450字。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “我的伤痕、是你给的シ” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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