| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面下划线字的读音完全正确的一组是( )。 A: 茅檐(yán) 畦田(qí) 环绕(rǎo) B: 排闼(tà) 山郭(ɡuō) 天涯(yá) C: 颠簸(bó) 淘气(táo) 莺啼(tí) |
2、[查看原题] 下列句子中划线的词语没有用错的一项是( ) A: 我们老师口才好,讲起道理夸夸其谈。 B: 王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的。 C: 同学们都聚精会神地听老师讲课。 D: 目前,正值北京黄金季节,各国游客纷至沓来。 |
3、[查看原题] 下列句子的意思与其他三句不同的一项是( ) A: 故宫博物院不可能不是世界文化遗产。 B: 故宫博物院不是世界文化遗产。 C: 故宫博物院的确是世界文化遗产。 D: 难道故宫博物院不是世界文化遗产吗? |
4、[查看原题] 下列词语有误的一项是( ) A: 稻花 B: 杜林 C: 茅店 D: 鸣蝉 |
5、[查看原题] 给词语中划横线的字选择正确解释,填序号。 ( 1 )居高临下( ) A: 靠近 B: 对着 C: 来到 D: 将要 ( 2 )身负重伤( ) A: 承担 B: 失败 C: 遭受 D: 享有 ( 3 )引上绝路( ) A: 停止 B: 达到极点 C: 走不通的 ( 4 )大举进攻( ) A: 提出 B: 推选 C: 动作 D: 抬起 |
1、[查看原题] 把下列词语补充完整。 大公无______ 地动山______ 生死______关 血肉______糊 |
2、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )幽静 恬静 安静 ①月光照在盲姑娘________的脸上。 ②一天夜晚,贝多芬在________的小路上散步。 ③教室里________极了,只能听见孩子们呼吸的声音。 ( 2 )美丽 美好 美妙④兄妹俩被________的琴声陶醉了。 ⑤妈妈在我心中是全世界最________的女人。 ⑥________的未来靠我们自己去创造。 |
3、[查看原题] 选择下面句子所使用的修辞手法。 A、拟人 B、比喻 C、排 比 D、顶针 ( 1 )许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时出展开去,以至于无穷。 ________ ( 2 )带织入狗中,狗织入云中,白云织入村女中……。 ________( 3 )我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。________ |
4、[查看原题] 写出下面句子所用的说明方法。 ( 1 )宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。 ________ ( 2 )前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。________( 3 )弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。________ |
1、[查看原题] 阅读下文,回答问题 甲:不期望脚下处处阳关道, 乙:不幻想头顶一片艳阳天, 丙:不迷恋父兄给予的蜜罐温床, 丁:不忘记“最危险的时候”战歌飞旋! 甲:要做旗舰去长风破浪, 乙:要做火箭去推动飞船, 丙:要像利剑把贫穷斩断, 丁:要用爱心把世界相连。 ( 1 )联系上下文理解语句的含义。①“阳关道”指的是________。 ②“艳阳天”指的是________。 ③“蜜罐温床”用的是________的修辞方法,指的是________。 ④“最危险的时候”《________》中的歌词。 ( 2 )后面四句运用了________的修辞方法。( 3 )从这一小节中,我们可以感受到中华少年________。 ( 4 )模仿后四句的写法,再续写两句。 要________ 要________ |
2、[查看原题] 课外阅读。 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 ( 1 )本诗的韵脚是________,描写的季节是________。 |
阅读短文,然后按要求做。
做事要有主心骨
——读《爷爷吃鸡蛋》有感
读罢短文《爷爷吃鸡蛋》,禁不住为短文一气呵成拍案叫好,又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息,搅得无法吃鸡蛋的窘态忍俊不禁。
其实,不就简单的吃鸡蛋吗?然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照:“鸡蛋一定要煮熟,不然细菌杀不死。”报纸上醒目提示:“鸡蛋千万别煮熟,否则营养全无。”电视里娓娓道来:“鸡蛋可别烫着吃,要不容易致癌。”……爷爷听了广播,把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮;看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起;瞅了电视,转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。最终爷爷被折腾得疲惫不堪,无心吃鸡蛋了。显然作者缩短时空,通过巧妙的构思,使情节戏剧化了,但我在哈哈一笑后,便陷入沉思——
爷爷吃蛋难,使我想起了自己的学习难,作业难。家长对我倾注了十万分的爱心,打心窝里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前,特别嘱咐:“缨缨,清晨记忆好,多读书。”妈妈见状拽了我一把,刻意关照:“缨缨,早上时间紧,晚上学习踏实。”爸爸听了,又将我拖了过去,认真叮咛:“缨缨,晚上要早睡,最好下午学。”这真是“公说公有理,婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝,弄得我左右为难,手足无措。终于有一天,我忍不住大声问他们:“你们说到底什么时候学习最好?”我这一发小脾气,还真灵,三种劝告戛然而止。
我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙,我从中悟出一个道理:各种媒体告诫人们不吃熟蛋,不吃生蛋,不吃烫蛋……他们各有各的理,爷爷一味盲从,缺乏主见,才陷入困境。倘若爷爷有主见,就应该认真分析吃熟蛋,吃生蛋各自的利弊,同时根据自己的身体状况和饮食习惯;来选择吃蛋的方法,这样,问题便迎刃而解了。对于我的学习,也应区别早、中、晚不同的时间,依据各门功课的特点,科学合理地进行安排。只有这样才能获得理想的学习效果。我通过认真思考,仔细分析,拿出了自己的主见:早晨记忆好,选择读课文,背单词;午后时间短,抽空请教老师、同学,解疑难;晚上环境好,适合写作文,解难题。就这样,我不但采纳了家长们不同意见的合理部分,并且在实践中获得了满意的学习效果。
读了《爷爷吃鸡蛋》不仅让我开心一笑,更重要的是,在这一笑之后我得到了新的启示:面对当今高速发展的信息社会,切不可轻信盲从,我们要做把握信息的主人,不做仰仗信息的奴隶。这就是——做事要有主心骨!
( 1 )根据下面的意思从短文中找出成语填写在横线上。①忍不住要发笑。________
②手和脚不知放在哪儿好。形容慌张,不知怎样办好。________
③像出自同一个车辙。比喻两件事情(多指言行)非常相似。________
④比喻处理事情,解决问题很顺利。________
( 2 )根据短文内容填空。第二自然段概括写《爷爷吃鸡蛋》这篇文章的主要内容:________
第三自然段联系实际提出自己的问题:________
第四自然段主要写“我”经过思考,悟出一个道理:
________
( 3 )结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨!”这句话的理解。课外阅读
这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都(依赖 依靠)这三斤珍贵的水,而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。
人缺水不行,牲畜也一样。终于有一天,一头一直被人们认为温顺的老牛(挣脱 甩开)了缰绳,闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了,老牛迅速冲上公路,司机紧急刹车,军车停了下来。老牛沉默着立在车前,任凭司机怎样呵斥(驱赶 驱使),它就是不肯挪动半步。五分钟过去了,十分钟过去了,双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着,运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶,可老牛仍然一动不动。
后来,牛的主人来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭,狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯让开。它凄厉的叫声,和着沙漠中阴冷的风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,司机也哭了。最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——三斤左右,放在牛面前。
出人意料的是,老牛没有喝水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在(呼唤 叫唤)什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛,老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静中,它们掉转头,慢慢往回走去。
( 1 )选择恰当的词语。全都________(依赖 依靠)这三斤珍贵的水,
老牛________(挣脱 甩开)了缰绳
任凭司机怎样呵斥________(驱赶 驱使)
似乎在________(呼唤 叫唤)什么。
( 2 )在文中找出下列词语的反义词。温顺________ 热闹________
( 3 )在文中找出下列词语的近义词。珍稀________ 疼爱________
( 4 )牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛?_____A: 牛主人不喜欢这头倔强的老牛。