| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语中划线字的读音不正确的一项是（ ） A: 缀（zhuì）满 潇洒（sǎ） 甜（tián）香 B: 照耀（yào） 浑浊（zhuó） 遮掩（yǎn） C: 芭蕉（jiāo） 妩（wǔ）媚 单薄（bó） D: 愁怨（yuàn） 笨拙（ |
2、[查看原题] 下面划线字读音完全正确的一组是（ ） A: 嚷（rǎng） 酱（jiàng）油 应和（hé） 痱（fèi）子 B: 嘴唇（chún） 浸（jìn）湿 烤（kǎo）干 窸窸窣窣（shuài） C: 嘟囔（nang） 甩（shuǎi）手 袖（xiù）筒 斗篷（péng） D: 瓦（wǎ）蓝 情况（kuàng） 腥（xīn）味 喧（xuān）闹 |
3、[查看原题] 下列句子有语病的一项是（ ）。 A: 李阳当选全国十大“最美家乡人”称号。 B: 教育是传播优秀文化，培养年轻-代、创造美好生活的根本途径。 C: 万名青年开展志愿服务活动，助力盐城共创“全国文明城市”。 D: 通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了”崇尚英雄，精忠报国”的热潮。 |
4、[查看原题] 下面是一位同学围绕“忙碌的早晨“这个题目选的材料其中不适宜用来表达中心意思的一项是（ ） A: 大街上，人们行色匆匆，赶着去上班 B: 我加速地刷牙、洗脸、吃饭，准备上学 C: 公园里，爷爷奶奶们打着太极拳 D: 超市里，理货员马不停蹄地往货架上补货 |
5、[查看原题] 下列句子标点有误的一项是（ ） A: 升级、跳班、快点儿、慢点儿，总是要长。 B: 雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。 C: 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 D: “可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ |
1、[查看原题] 写出反义词 厄运—______ 绝迹—______ 结束—______ |
2、[查看原题] 在横线上填上恰当的名言。 ( 1 )周恩来总理为国为民，________。他把一生的精力都奉献给了他心爱的祖国和人民。 ( 2 )陆游曾说：“________，事定犹须待阖棺。”这诗句是他用来自勉的，但值得我们所有人学习。 |
3、[查看原题] 根据解释，给加点字选择恰当的读音。 载zǎi①年；②记在书报上。 zài①装载；②运输工具所装的东西；③充满④且，又。 记载______ 怨声载道______ 千载难逢______ 载歌载舞______ |
4、[查看原题] 同音字填空。 sì 放______ ______庙 ______乎 ______养 jì ______奠 肆无______惮 ______往开来 ______承事业 ______录 令人心______ 万籁俱______ 一______之长 |
1、[查看原题] 课外阅读 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ( 1 )课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达________。( 2 )第二行“嘶哑的”去掉可不可以？为什么？ ( 3 )第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形？ ( 4 )通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义： 土地：________ 河流、风：________ 黎明：________ ( 5 )第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思？( 6 )诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？ ( 7 )全文表达一种什么样的感情？ |
2、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。 乡愁 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头< |
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山雨的余韵。
( 1 )写出下列词语的近义词。幽静——________ 仿佛——________
欢悦——________ 凝聚——________
( 2 )文中画横线的句子（ ）比喻句。最后的时刻
那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞驶来。特务说是要所江姐和另一批同志转移到别的地方去。
这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地所把未写的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床下，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。
同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那平静的表情，顿时产生了一种不祥的预感。
江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。
蓝我的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。
特务在门外不停在催促。江姐准备告别女室的同志。
“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。
江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。
“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”
包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。
这时，从走廊里传来一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手鲓，从牢房从容地走出来，一路上和每一间牢房伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：
“要勇敢一些！每个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”
江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
“同志们，永别了！”
“江姐，江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。
江姐和许多男同志，挺立在囚车上，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的微笑，洋溢着圣洁的光辉……
( 1 )用一句话概括本文的主要内容。A．是在自我激励：绝不玷污共产党员的光荣称号！
B．是在向特务宣告：你们也不会有好下场！
C．是在向反动派示威：我们已经取得了全面的胜利！
D．是在激励同志们：要坚贞不屈，视死如归。
( 4 )文中运用了点面结合的写法，描写了监狱中的场面，其中，“面”是对________的描写，“点”是对________的描写。有点有面，详略得当，从而突出了江姐的形象。
