| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面每组词语中,加点字的读音和字形完全正确的一项是( )。 A: 玉镯(zhuó) 茅屋 人场卷 波涛汹涌 B: 奴婢(bēi) 皮鞋 花架子 戛然而止 C: 驰骋(chěng) 轻纱 霎时间 唯妙唯肖 D: 琴弦(xián) 马鞭 锺子期 波光粼粼 |
2、[查看原题] 下列句子中画线的字音或字形有错误的一项是( ) A: 马上的男女老少穿着各色的衣裳(shang),群马疾驰,襟(jīn)飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。 B: 饭后,小伙子们表演套马,摔跤(jiāo),姑娘们表演了民族舞蹈(dǎo)。 C: 车跟着马飞过小丘(qiū),看见了几座蒙(měng)古包。 D: 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲(xuān)染,不用墨线钩勒(lè)的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 |
3、[查看原题] 下列句子没有运用修辞手法的是( ) A: 这,哪里还是戏剧? B: 人物的动作也夏然而止——双方脸对着脸,眼睛对着眼睛,兵器对着兵器,一切都像被某种定身术给制服了! C: 俗话说“一动不如一静”,古诗也说“此时无声胜有声”,讲的就是这种情况。静,越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心。 D: 他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。 |
4、[查看原题] 下列对例句缩写正确的一句是 ( ) 例句:女店主美丽的脸上带着甜甜的微笑。 A: 女店主带着微笑。B: 女店主的脸上带着微笑。 C: 脸上带着微笑。 |
5、[查看原题] 下面各组词语下划线字读音完全正确的一组是( ) A: 粼粼(lín) 擎天(qíng) 恭敬(gōng) 半截(jiē) B: 肆虐(nüè) 铁锹(qiāo) 淤泥(yū) 奇迹(jī) C: 盘踞(jù) 记载(zǎi) 拐杖(guǎi) 荡漾 |
1、[查看原题] “好雨知时节,当春乃发生。”出自______代诗人______的______。这句话采用______的修辞手法,写出了喜雨的传神之笔,我是通过“______”和“______”这两个字看出来的。 | ||||||
2、[查看原题] 补充下列词语,并完成下面的练习。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 斩________铁 ________山________海 千________一发 惊________动________ 昂________挺________ 自言________ ( 2 )“自言( )”的意思是________。像这种构词方式的词语还有:________、________、________。 ( 3 )像“昂( )挺( )”这样含有人体器官名称的词语还有:________、________、________。( 4 )上述词语中与“当机立断”意思相近的词语是________。 ( 5 )一阵阵________(选词填空)般的掌声从会场上爆发出来。所填词语含有夸张的手法,类似的词语还有:________、________、________。 | ||||||
3、[查看原题] 看拼音,写词语。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声: “打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河! ( 1 )“眺望”是指________看,表示看的词语还有________。( 2 )“这声音”指的是什么? ( 3 )“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这两句话充分体现了五壮士________。 ( 4 )给这几段文字添加一个小标题:________。[查看原题]阅读课文片段,完成练习。 作为一个山野老农,他就这样来实現自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。 ( 1 )“另一种东西”的含义:________。( 2 )画线的句子在文中起着________的作用。 ( 3 )下列对“青山是不会老的”理解正确的是( ) A: 青山上的树木郁郁葱葱,充满着生机,这样 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作与运用。
题目:特别的_____________ 提示:你一定经历过很多特别的事:一场特别的活动,一次特别的作业,一堂特别的课……你也一定遇见过很多特别的人:富有个性特点的家人、老师、同学……生活如此多彩,请选择生活中你最有感触的一份“特别”写下来,内容具体,叙事清楚,感情真挚,不少于400 字。 |