语文360

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2021年佛山市海尾小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词语中字形完全正确的一项是( )。
A: 诲恨
B: 教诲
C: 悔人不倦
填入下列句子横线处最恰当的一项是( )

隆隆的春雷滚动在整个天空里,悠闲的白云躲在高山的怀抱里, ,前仆后继地从天空投下身去。接着,幅员辽阔的大地下了一场及时雨。


A: 春雷召唤着千千万万个小雨点儿
B: 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C: 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着
D: 千千万万个小雨点儿把春雷召唤着
下列句子排序正确的一项是( )。

①人格是什么?

②只有恪守纯洁、崇高的人格。

③一个人人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏。

④才能造就亮丽、伟岸的人生。

⑤人格是心灵的护佑、人生的基座。


A: ①⑤④②③
B: ①⑤③②④
C: ②④①⑤③
D: ③②④①⑤
下面各组词语下划线字读音完全正确的一组是( )
A: 粼粼(lín) 擎天(qíng) 恭敬(gōng) 半截(jiē)
B: 肆虐(nüè) 铁锹(qiāo) 淤泥(yū) 奇迹(jī)
C: 盘踞(jù) 记载(zǎi) 拐杖(guǎi) 荡漾
下列公共场所的标语使用不当的一项是( )
A: 草地——足下轻轻,草儿青青
B: 医院——欢迎光临,宾至如归
C: 食堂——谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
D: 马路——一滴酒,几行泪
二、 填空题(分值:20分)
字音辨真假。(为下划线字选择正确的读音)

悻悻(xìnɡ xìn)______ 轮廓(ɡuō kuò)______ 攒动(cuán
zǎn)______

魁梧(kuí ɡuǐ)______
祭奠(diàn zūn)______ 狞笑(nínɡ nìnɡ)______

组词语。

悬______

______

涤______

______

调tiáo______

diào ______

熟shóu______

shú______

指出下面句子运用的描写方法。
( 1 )他紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。________
( 2 )灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。________
( 3 )他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。________
( 4 )听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。________
给划线的字选择正确音节。

迂______(yū yú)回 衣裳______(shǎnɡ shanɡ)

拘束______(sù shù) 渲______(xuān xuàn)染

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)

赏析感悟。

谁也无法描绘出他的面目,[ ]世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然(zhàn)__________开温润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘(zhuì)__________落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走着,叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。

从你的脚底下滑过去。

从你的视野里和你的思想里飞过去

他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都变成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈,失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁(yǎn)______和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张月历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。

他公正。[ ]你权重如山、腰缠万贯,[ ]一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他,他[ ]在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果实。

你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。

有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是[ ]他把脚印深深地留在人们的心里。

有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙(yān)__________没了他的脚印。

( 1 )你认为下列哪一项作题目最恰当( )

A: 时光
B: 时间
C: 光阴
D: 岁月
( 2 )按拼音,在文中横线上依次填入的字正确的一项是( )

A: 展 缀 延 掩
B: 绽 缀 延 淹
C: 展 坠 衍 掩
D: 绽 坠 衍 淹
( 3 )文中[ ]处填关联词,依次正确的一组是( )

A: 而 尽管 尽管 便 因为
B: 在 即使 即使 就 由于
C: 但 不管 还是 便 因为
D: 都 哪怕 或是 就 由于
( 4 )对修辞方法判断错误的一项是( )

A: 悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。(拟人)
B: 当旭日驱散夜的残幕时(拟人)
C: 有时,漫长的岁月会成为一瞬(夸张)
D: 他是一把神奇而又无情的雕刻刀。(比喻)
( 5 )从内容上看,这篇文章告诉人们的是( )

A: 岁月无情,不要有非分之想。
B: 光阴似箭,要珍惜时间,发奋努力。
C: 时光易逝,不如及时行乐。
D: 年华虚度,无可奈何。
( 6 )这篇文章从表现方式上看,属于( )

A: 议论
B: 抒情
C: 说理
D: 叙事
课内阅读练习。
( 1 )默写《书湖阴先生壁》。

-------------------,-------------------。

-------------------,-------------------。

( 2 )解释词语意思。

苔∶________。 闼:________。

( 3 )写出下面诗句的意思。

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

意思∶________。

( 4 )从这首诗的后两句你发现了什么?并仿写两句这样的诗句。

发现∶________。

仿写∶________。

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

课外阅读

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我!”

母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”

乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气(chuǎn)如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”

母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”

乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬,就上路了。

过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。

我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”

母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”

我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”

母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。”

母亲说:“这是你自己干出来的。”

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。

母亲说:“我们不能接受你的照顾。”

“为什么?”

“因为我们一家人个个都有两只手。”

老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

( 1 )写出下列词语的反义词。

高贵________ 慷慨________

( 2 )母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?


( 3 )文中的“我”请求母亲,不要乞丐搬砖头了,母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?


[查看原题]阅读下文,回答问题。

昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿着皮带(揍 打)了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我(处理 收拾)一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就(捞起 拿起)那条青鱼,拿着鱼嘴直戳我的脸。伙计们(捉弄 戏弄)我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包_____午饭是稀粥_____晚上又是一点儿面包_____至于菜啦_____茶啦_____只有老板自己才大吃大喝_____他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家。回到我们的村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……

( 1 )“揪”字用音序查字法先查________,音节是________。
( 2 )选择括号里运用恰当的词语。

(揍 打)________了我一顿 (处理 收拾)________一条青鱼

(捞起 拿起)________那条青鱼 (捉弄 戏弄)________我

( 3 )在文中横线上加上正确的标点符号。

早晨吃一点儿面包________午饭是稀粥________晚上又是一点儿面包________至于菜啦________茶啦________只有老板自己才大吃大喝________

( 4 )这段话从________、________、________个方面写出学徒的悲惨生活。
( 5 )简要说明三次挨打的原因。

①昨晚挨老板一顿打是因为________。

②老板娘拿起鱼嘴直戳“我”的脸是因为________。

③老板随手捞起家伙就打是因为________。

( 6 )读了这个片断,你想到了什么?
( 7 )文中画线部分该用________的语感(感情)去读。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作园地。
( 1 )习作试身。

读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用一段话写下来。

树林的深处 饱经风霜的老屋

( 2 )照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张,仿照《少年闰土》中的第1自然段写一写。
( 3 )习作。

题目∶有你,真好

要求∶写的时候,可以假想这个"你"就在眼前,你在用文字和他对话。

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