2021年合肥市卧云小学六年级上册语文期末测试试题

[查看原题]阅读理解。

无人物流正在进行

你知道什么是无人物流吗？无人物流就是快递全程无人运送：包裹从无人仓库出发，通过无人驾驶的重型卡车被运输到分拨中心，然后“坐”上无人配送小车，被送到客户手中。

无人仓库

无人仓库是包裹启程的地方。在位于上海市奉贤区的一家仓库中，几千平方米的范围内，只有寥寥几名工作人员，却有上百台AGV（自动导引运输）机器人。看起来像是放大版家用扫地机器人的AGV机器人。看起来像是放大版家用扫地机器人的AGV机器人，直径1米。高0．5米，可以载着800千克重的货物自如行走，可以轻松扛起200个电脑显示器。在这里，拣选包裹不再是人围着货架跑，而是人等着机器人驮着货物跑过来，再进行拣选，实现了货到人面前的拣选模式。

在这个高度自动化的无人仓库里，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选准确率可达99．99%以上。一个AGV机器人可以替代10个工人，可让一个仓库中的工人从50人减少到5人。目前，上海、济南等城市已经启用了这种无人仓库。

出仓后，包裹将来到无人驾驶的重型卡车上，前往分拨中心。

无人驾驶重型卡车

长距离运输货物，司机容易疲劳而发生事故。研发无人驾驶重型卡车，将把司机从疲劳驾驶中解放出来。无人驾驶重型卡车有多个感应设备----正面装有两个激光雷达，车顶装有5个摄像头，车底装有一个雷达，可以应对复杂的路况。

为了行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员，而且保留人工手动操作装置，在自动驾驶过程中，只要驾驶员拨动方向盘或踩下刹车，自动化系统就会停止操作，将控制权交给驾驶员。

无人快递车

包裹需要送货上门了，这就到了无人快递车大显身手的时候。2018年4月16日，自动送货机器人“卧龙一号”在南京市亮相，这是我国第一辆可以与电梯联动的无人配送车。卧龙一号不用人工控制，自己就能找到目的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。卧龙一号头顶上有一个圆柱体形状的装置，这就是它的核心部件之一----激光雷达。激光雷达与定位系统、导航装置等多个传感器协同工作，为卧龙一号开启了智能送货之路。

激光雷达就好比是卧龙一号的眼睛，它会首先扫描出一张目的地的全景三维地图，同时会在地图上标注每个物体的详细位置。有了这张地图，结合定位导航的信息，它就可以利用搭载的人工智能芯片分析出自己目前所在的位置以及目的地的方位。

卧龙一号还能实现24小时配送，真正做到全天候服务。目前，研究团队还在研发“四足行走”的无人快递车。这种快递车将拥有更多技能，除了会乘电梯还可以爬楼梯，以便为一些住宅里没有电梯的客户提供送货上门服务。

未来，无人快递车将会与无人机等高科技智能设备一同组成智慧物流网络，为我们的生活增添更大的便利。

（摘自《我们爱科学》2018年11月）

( 1 )请你根据文章，绘制—张无人物流的路线图。

________→________→分拨中心→________→客户

( 2 )根据短文内容判断，用“正确”“错误”表示。

①无人物流不需要人员参与，为我们的生活增添了便利

②文中画线句子采用的说明方法是举例子。

③“卧龙一号”能自己乘电梯、叫门、爬楼梯。

( 3 )无人物流有哪些好处？请根据文章内容分点概括，至少三点。
( 4 )交章最后一个自然段中能总括全文的两个关键词是________、________。
( 5 )思辨：有人提出反对“无人物流”，理由是会造成大量人员失业。你对此怎么看？说明理由。[查看原题]

阅读短文，回答问题

相信你，能行！

“气死我了，成绩差还要偷看，作弊！”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。班主任一看，是一班两名“双差生”，他们垂着头。涨红着脸，胆颤心惊地等着训斥。看到他们的样子，班主任克制住火气，把他俩拉到身边，亲切地说：“是不是考试时作弊呀？那好，老师就给你俩讲一个‘作弊’的故事”。

“十几年前，有一个孩子成绩比你俩还差，又调皮捣蛋，是个十人看见九摇头，阎王看见伸舌头的讨厌鬼。作业、考试不是抄袭就偷看作弊，老师们对他也没办法。五年级时，新来了一名语文老师，这个老师给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。”

“那他又偷看了？”李峰已没有了先前恐惧，插话道。

“是啊，他还作弊。可正当他拿出一本作文选准备抄作文时，却发现新的语文老师竟然站在他的身后，而且用一双威严的眼睛盯着他！”

“惨了，惨了，这下是吃不了兜着走，他有苦受了。”须军也被故事吸引，竟为故事中的主人公担忧起来。

“是啊，当时他心里也这么想。可是新的语文老师却没有发火，而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他，一只手轻轻地把作文选合上，尔后在他的肩头轻轻一拍，一字一顿地说：“好好写，自己写，相信你，能行！”

“这老师多好啊！”两孩子轻声感叹着。

“是啊，那孩子心里激动极了，鼻子酸酸的，直想哭。因为读书至今，他从没有被一位老师这样真诚地信任过！他得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集：老师相信我能，我一定能行！”

“后来，他把老师的那句‘相信你，能行！’的话作为自己的座右铭，痛改前非，成绩一点点赶了上来。几年过后，在他的努力下，他终于从一名差生成长为一名光荣的人民老师。老师的故事讲完了，我觉得你俩一点儿也不比故事的‘他’笨，只要他们能相信自己的能力，努力学习，克服缺点，老师坚信，你们一定不会比‘他’差！你们说行不行？”

“行！”两人异口同声地高声回答，走出办公室，去向数学老师认错了。几天后，他们的课桌上写着五个字：“相信你，能行！”

( 1 )班主任老师的故事中的孩子是谁？

( 2 )故事中的“他”由差变好的原因是什么？

( 3 )促使李峰、须军转变的根本原因和直接原因分别是什么简要回答。

( 4 )文中两位教师教育学生的方法目前被称之为________教育。

( 5 )假如你的成绩不够理想，读了本文后作最大的感想是什么？

[查看原题]作文。

在日常生活中，同学们由于各自不同的经历和感受，往往会有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请以“我好想____________”为题，写一篇作文。

要求：①先把题目补充完整。如“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”“我好想有个温馨的家”……②展开丰富的想象，做到语句通顺，感情真实。③500字左右。