| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列朗读节奏划分有误的一项是( )。 A: 红军/不怕/远征难,万水千山/只等闲。 B: 五岭/逶迤腾细/浪,乌蒙/磅礴走泥/丸。 C: 金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。 D: 更喜/岷山/千里雪,三军过后/尽开颜。 |
2、[查看原题] 读《十五从军征》 "八十始得归"的"始”意思是什么? A: 最初,开头B: 才 |
3、[查看原题] 下列语句中加下划线的成语使用不正确的一项是( ) A: 好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。B: 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节,同样也能全面关注社会变革的现实。 C: 十六岁是 人生的花季,我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。 D: 好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都悔让你觉得开卷有益。 |
4、[查看原题] 对下面句子的理解不正确的一项是( )。 车厢里一片寂静,静得可怕。 A: 这句环境描写渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲伤的气氛。 B: 这句环境描写衬托出老兵内心的愤怒,他痛恨小姑娘的无情。 C: 这句话让人们思考战争的罪恶,被战争的罪恶震摅,深深地感到战争的可怕。 D: 这样的结尾含蓄,发人深省。 |
5、[查看原题] 下列下划线字的读音不正确的是( )。 A: 退役(yì) B: 嗤笑(chī) C: 咔嚓(kǎ) D: 寂静(jì) |
1、[查看原题] 写出反义词 散布—______ 全神贯注—______ | ||
2、[查看原题] 把下列词语补充完整。 ______飘带______ ______淡______味 孤芳______ ______自怜 群马______ 心驰______ | ||
3、[查看原题] 连连看。(人们往往赋予许多事物于一定的象征意义,下列事物都象征着什么。请正确搭配。) 鸽子象征______ A无私奉献 红梅象征______ B搏击风浪 大海象征______ C和平友谊 春蚕象征______ D坚强不屈 海鸥象征______ E胸怀宽广 | ||
4、[查看原题] 选择加点的正确读音。
缩小(suō suò)______ 膝髁(kē huái)______ 忆秦娥·娄山关 西风烈, 长空雁叫霜晨月。 霜晨月, 马蹄声碎, 喇叭声咽。 雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自 四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解。
硅藻泥说明书 小明家刚买了新房,准备装修,妈妈去买油漆时,销售员向她推荐用硅藻泥代替油漆。请你帮她看看说明书吧! 【产品成分】硅藻泥的主要成分是硅藻土,而硅藻土则是由硅藻演变而来的。硅藻是一种生活在海洋、湖泊中的单细胞的水生植物(藻类)。硅藻的生命周期结束后,沉积到水底,经过亿万年变化形成了硅藻矿物。其主要成分为蛋白石,质地轻软,纳米级多孔,孔隙率达90%以上,为活性炭的5000倍。“泥”是硅藻泥的外观特征,加水搅拌后为泥状,具有良好可塑性,同时硅藻泥还具有泥巴的天然属性。 【产品优点】作为装修材料,硅藻泥具有( )环保、( )降噪、( )甲醛、( )阻燃等特性。 【施工注意】 ①施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒,一般以自然干燥为宜。 ②本产品属水溶性饰面材料,不能用于直接受水浸淋的地方。 ③天然原材料物理性状包括其颜色存在一定差别是正常现象,不影响产品质量。 ④硅藻泥不宜在5℃以下环境中施工。硅藻泥切勿食用,避免进入眼睛。 ( 1 )请把以下四个词语填入第二个语段的相应括号里。吸音 天然 防火 净化 ( 2 )根据该说明书判断。用“正确”“错误”表示。①小明的妈妈应该立即买来施工,因为天冷、干燥。 ②硅藻泥本身具有黏性,不需要加入胶水等化学剂。 ③硅藻泥完工后,不要急着入住,等它自然晾干。 ( 3 )本说明书是从产品成分、________三方面介绍硅藻泥的。( 4 )“施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒,一般以自然干燥为宜”这里的“尽量”一般”两个词可以去掉吗?为什么? ( 5 )传统油漆正逐步被新型的硅藻泥所替代,请用打比方的手法,给硅藻泥写句广告词。[查看原题]课内阅读。 不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即(jì jí)使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢? “我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎(shuì suì)了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种(资 姿) 源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环(镜 境)。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧! ( 1 )划去选文括号中错误的拼音或生字。( 2 )选文中画横线的句子采用了________的说明方法。 ( 3 )选文中画波浪线的句子形象地概括了地球的两大特征________和________。 ( 4 )认真读文段,判断下面问题,用“正确”“错误”表示。 ①因为科学家提出那么多设想,人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。 ②“又有多少人能够去居住呢?”这句话的意思是没有多少人能够去居住。 ③读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作风景线。
通过学习《只有一个地球》一课,我们知道地球是目前已知的人类可以生存的唯一星球,为了保护地球的生态环境,请你写一份倡议书号召大家一起去实施。倡议书要求对象明确,理由充分,办法可行,易操作。 |