| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中分号使用不恰当的一项是( )。 A: 你时而歌唱,欢笑;时而悲伤,哭号。 B: 清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。 C: 温暖一生的故事;寄托一生的梦想;感动一生的情怀。 D: 我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。 |
2、[查看原题] 下列每组词语中都有一个字是错误的,把它的选项填写在( )。 A: 情况 B: 豆引 C: 疯狂 D: 张望 |
3、[查看原题] 下面朗读节奏有错误的一项是( ) A: 茅檐/长扫/净/无苔, B: 花木/成畦/手自/栽, C: 一水/护田/将绿/绕, D: 两山/排闼/送/青来。 |
4、[查看原题] 审题训练:审一审,选一选,明确本次习作的任务。 ( 1 )审清要求:下列关于本次习作的要求,说法不正确的一项是( )。 A: 本次习作要从所给的字或其他字中选择一个。并以此为中心展开 B: 习作时,可以写生活中发生过的事情,也可以写想象故事 C: 习作时,可以从不同的方面或选择不同的事例来表现中心 D: 习作的题目必须是你选择的字 ( 2 )审清重点:本次习作的重点是( )。 A: 围绕中心意思表达 B: 围绕具体事例表达 C: 围绕具体情境表达 |
5、[查看原题] 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )。 A: 沮丧 丧事 B: 发卡 关卡 C: 劈叉 交叉 D: 积攒 攒动 |
1、[查看原题] 课文内容填空 课文从______引入,接着从______、______、______三个方面来说明______的事实,最后告诉人们______的重要性,提醒人们要______。 | ||||||||
2、[查看原题] 写出下列句子的修辞手法。 ( 1 )云彩和田野是一对情侣,我是它们之间传情的信使。________ ( 2 )我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切。________ ( 3 )雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。________ ________ ( 4 )我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。________ ________ | ||||||||
3、[查看原题] 读拼音写词语。
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4、[查看原题] 在横线上填写正确的字。 ( 1 )他bǎ________地pá________得又平又顺溜。 ( 2 )美好的未来在向我们zhāo________手,zhāo________唤着我们不断前进。 |
1、[查看原题] 阅读下面的文字,完成下面小题。 书湖阴先生壁(其一) 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 ( 1 )下列对诗歌内容理解有误的一项是( )A: 这首诗的前两句写他家的环境,洁净清幽,暗示主人生活情趣的高雅。 B: 后两句写院外景象,把山水幻化成了具有生命感情的形象,好似山水主动 |
2、[查看原题] 阅读诗歌,完成后面小题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。 ( 1 )《天净沙·秋思》是一首散曲中的________。天净沙是________,秋思是散曲的________。( 2 )对这首曲的赏析,不恰当的一项是( ) |
玉米的馨香
①那片玉米还在空旷的秋野上葱葱郁郁。黄昏了。夕阳从西面的地平线上射过来,映得玉米叶子金光闪闪。三儿站在名为“秋种指挥部”的帐篷前,痴迷地望着那片葱郁的玉米。
②早晨,三儿刚从篷内的小钢丝床上爬起来,乡长的车便停到了门前。乡长没进门,只对三儿说了几句话,就匆匆忙忙地走了。三儿便在那几句话的余音里呆了半晌。
③“明天一早,县领导要来检查秋收进度,你抓紧把那片站着的玉米搞掉,必要时,可以动用拖拉机强制摘。”乡长说。三儿知道,那片唯一还站着的玉米还未成熟,生长期比普通品种长十多天,但籽粒饱满,产量高。
④三儿去找了那片玉米的主人——一个五十多岁,瘦瘦的老汉。三儿一说明来意,老汉眼里便有浑浊的泪涌落下来。“俺还指望这片玉米给俺娃子定亲哩,这……”老汉为难地垂下了瘦瘦的头。
⑤三儿的心里酸酸的。三儿也是一个农民,因为稿子写得好,才被乡政府招聘,当了报道员,和正式干部一样。三儿进了乡政府之后,村里的人突然都对他客气起来,连村支书也请他撮了一顿。所以三儿很珍惜自己的这个职位。
⑥三儿回到帐篷时,已是晌午了,一进门就看见乡长正坐在里面,心便剧烈地顿了一顿。“事情办妥了?”乡长问。三儿呆呆地望着乡长。“那片玉米,搞掉没有?”乡长以为三儿没听明白。“下午……下午就刨,我……我已和那户人家见过面了。”三儿有点儿结巴起来。乡长狐疑地盯了他一会儿,忽然就笑了,站起来,拍了拍三儿的肩膀:“你是不会拿自己的饭碗当儿戏的,对不对?”三儿无声地点了点头。
⑦乡长急急地走了。三儿目送着乡长远去后,就站在帐篷前望着那片葱郁的玉米。
⑧天黑了,那片玉米已变成了一片墨绿。晚风拂过,送来一缕缕迷人的馨香,三儿陶醉在玉米的馨香中,睡熟了。
⑨第二天一大早,乡长和县里的检查团来到这片田地时,远远地,乡长就看到了那片葱郁的玉米在朝阳下越发蓬勃。乡长害怕地看旁边县长的脸色。县长出神地望着那片玉米,咂了咂嘴,说:“好香的玉米呵!这片玉米还没成熟,你们没有搞形式主义,这很好。”乡长心里的那块石头落了地,脸上一片灿烂,心想待会儿见了三儿一定表扬他几句。
⑩乡长将县长等领导都让进了帐篷,正想喊三儿沏茶,才发现篷内已经空空如也。三儿用过的铺盖整整齐齐地折叠在钢丝床上,被子上放着一纸“辞职书”。乡长急忙跑出帐篷,四处观望,却没有看到一个人影。一阵晨风吹来,空气里充满了玉米的馨香。乡长吸吸鼻子,眼睛湿润了。
( 1 )用简洁的语言,将小说的情节补充完整。________→________→________→县长称赞→________
( 2 )小说中写了乡长、县长、三儿、老汉,其中最主要的人物是( )。心爱的哨所
我们的哨所,在高高的山崖上。
黑色的山崖啊,那么高,那么陡,像是一根钢柱,直插向深蓝的天顶。
上哨所去的路,是崎岖又艰险的。它像一条银灰色的带子,从天上垂下来,随着海风在空中摇摆。
心爱的哨所啊,我们爱你的高,因为只有高才能望远;我们爱你的险,因为只有险才能显示战士的英勇和豪迈。
心爱的哨所啊,你是无比坚固的。暴雨冲不垮,狂风刮不动,巨雷劈不倒。你的根基,牢牢地扎在祖国钢铁般的山崖上。
我们在这里守卫,守卫祖国瑰丽的黎明、喧腾的黄昏、安静的夜晚……
心爱的哨所啊,战士的好伙伴!
由哨所的________,联想到________
由哨所的________,联想到________
由哨所的________,联想到________
( 2 )找出文中的两个比喻句,根据理解填空。①把________比作________,作用是________。
②把________比作________,作用是________。
( 3 )“暴雨冲不垮,狂风刮不动,巨雷劈不倒。”这是一个________句,写出了________。