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2021年珠海市红旗镇军建小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词语中划线字的字音或字形有错误的一项是( )
A: 银装 缀(zuì)满 窥(kuì)着
B: 轻灵 浑浊(zhuó) 笨拙(zhuō)
C: 莹白 参差(cēn cī) 惹(rě)人喜爱
D: 花苞 衣襟(jīn) 愁怨(chóu yuàn)
下列关于课文的信息,描述有错误的一项( )
A: 《京剧趣谈》表达了作者对于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。
B: 《穷人》写出了渔夫和桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的崇高品质。
C: 《只有一个地球》采用科学小品文的形式,告诉我们地球资源取之不尽,用之不竭,可以不断造福人类。
D: 《宇宙生命之谜》主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。
下面词语中的“当”与“势不可当”中的“当”意思相同的是( )。
A: 门当户对
B: 安步当车
C: 理当如此
D: 螳臂当车
下面诗句中加下划线的字的解释正确的一项是( )
A: 明月别枝惊鹊(别的)
B: 移舟泊烟渚(把东西放在水里,用火把水烧开)
C: 路转溪桥忽见(同“现”)
D: 胜日寻芳泗水滨(胜利)
下列划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 绝弦(xián) 谬误(miào) 霎时间(chà)
B: 奴婢(nú) 处士(chǔ) 入场券(juàn)
C: 恬静(tián) 仿佛(fú) 莱茵河(lái)
D: 尴尬(jiān) 拊掌(fǔ) 拾玉镯(zhuó)
二、 填空题(分值:20分)
给下面句子中画线的词语选择正确的解释,将序号填在后面的横线上。

道路:①供人马车辆通行的路。

②两地之间的通道。

③事物发展或为人处世所遵循的途径。

( 1 )道路两旁是林立的大厦。________
( 2 )突击连靠着微弱的灯光,为后续部队打开一条道路。________
( 3 )在人生道路上,布满着痛苦的荆棘,我们要不怕困难,迎难而上。________

比一比,组成词语。

遭______;莓______;

糟______;霉______ 。

选出下划线字正确的读音。

处(chǔ chù)______士
好(hào
hǎo)______书画
所宝以百数(shǔ
shù)______

曝(pù bào)______书画 斗(dòu
dǒu)______牛

仿写词语。

凉冰冰(ABB)______、______、______

瓦蓝瓦蓝(ABAB)______、______、______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
牛刀小试。

自题小像

灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。

寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。

( 1 )这首诗写于1903年前后,这是中国处于民族危机空前严重、人民生活异常痛苦的年代。鲁迅用这首诗来表达________。
( 2 )伟大领袖毛泽东认为鲁迅不但是伟大的文学家而且是伟大的革命家。你眼中的鲁迅是:________。
阅读诗歌,回答问题

甲:到刚劲端庄的方块字里,

感受“水浒”“三国”的英雄豪气;

乙:到如歌如画的唐诗宋词中,

领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;

丙:在外婆的歌谣里牙牙学语,

女娲、大禹的故事萦绕耳畔;

丁:在爷爷的臂弯下蹒跚学步,

冬子、雷锋的脚印引我向前。

丙:丁炎黄子孙,中华儿女,

黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。

( 1 )根据这一小节诗歌的内容作答。

①诗中提到的两部古典名著的作者分别是________和________。

②由“枫桥的钟声,大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“________,________”和王维的诗句“________,________”。

③女娲、大禹是我国古代________中的人物。

④冬子指的是电影《________》中的主人公,他和雷锋在诗歌中是________的代表。

( 2 )写出下面词语的近义词。

感受________ 领略________

( 3 )这一小节的主要意思是________,在朗读时要读出________的感情。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读

一面(节选)

阿 累

“先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得自己都听不见了,我不知道怎样才好。我低了头,头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我:
“一块钱你有没有?一块钱!”

“有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。
“我卖给你,两本,一块钱。”

“什么?”我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心。头上直竖着寸把长的头发[查看原题]阅读综合训练。

遇 见

①一个久晦后的五月清晨,四岁的小女儿忽然尖叫起来:“妈妈!妈妈!快点儿来呀!“我从床上跳起,直奔她的卧室,她已坐起身来,一语不发地望着我,脸上浮起一层神秘的笑容。“什么事?”她不说话。“到底是什么事?”她用一只肥匀的有着小肉窝的小手,指着窗外,而窗外什么也没有,除了另一座公寓的灰壁。“到底什么事?”她仍然秘而不笪地微笑,然后悄悄地透露一个字:“天!”

②我顺着她的手望过去,果真看到那片蓝过千古而仍然年轻的蓝天,一尘不染令人惊呼的蓝天,一个小女孩在生字本上早已认识却在此刻仍然不觉吓了一跳的蓝天,我也一时愣住了。

③于是,我安静地坐在她的旁边,两个人一起看那神迹似的晴空。透过惊讶和几乎

不能置信的喜悦,她遇见了天空。她的眸光自小窗口出发,响亮的天蓝从那一端出发,在那个美丽的五月清晨,它们彼此相遇了。那一刻真是神圣,我握着她的小手,感觉到她不再只是从笔画结构上认识“天”,她正在惊讶赞叹中体认了那份宽阔、那份坦荡、那份深邃——她面对面地遇见了蓝天,她长大了。

④那是一个夏天的长得不能再长的下午,在印第安那州的一个湖边,我起先是不经意地坐着看书,忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维,大团大团的,像棉花似的,有些飘到草地上,有些飘入湖水里。我仍然没有十分注意,只当是偶然风起所带来的。

⑤可是,渐渐地,我发现情况简直令人暗惊,好几个小时过去了,那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵,倒好像是一座无限的云库似的。整个下午,整个晚上,漫天漫地都是那种东西,第二天情形完全一样,我感到诧异和震撼。

⑥其实,小学的时候就知道有一类种子是靠风力传播的,但也只是知道一条测验题的答案而已。那几天真的看到了,满心所感到的是一种折服,一种无以名之的敬畏,我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。

⑦我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西,我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余,只有一颗种子能成树,但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。

⑧我至今仍然常在沉思之际想起那一片柔媚的湖水,不知那群种子中有哪一颗种子成了小树,至少我知道有一颗已经长成,那颗种子曾遇见了一片土地,在一个过客的心之峡谷里,蔚然成荫,教会她,怎样敬畏生命。

( 1 )短文是通过哪些事情来写“遇见”的?清用简练的语言概括出来。

遇见

①

②


( 2 )第②段中,“我也一时愣住了”的原因是( )。
A: “我”看到女儿脸上神秘的笑容
B: “我”看到一尘不染、令人惊呼的蓝天
C: “我”看到窗外另一座公寓的灰壁
D: 女儿在生字本上认识了“天”
( 3 )第③段中,“我”觉得“她长大了”的原因是( )。
A: 她已经认识了“天”这个字
B: 她认识了天空,感受到了大自然的美好
C: 她知道抬头看到的那一片就是蓝天
D: 她知道看到天的时候叫“我”了
( 4 )仔细阅读第④到⑧段,把下面关于作者第二次的“遇见”过程中的心情变化补充完整。

暗惊→________→________

( 5 )作者以“遇见”为题,你觉得怎么样?谈谈你的理解。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]

课文的许多地方都留给我们无限的遐想,选择下面的一个角度,写一写。

①正太郎在去牧场的路上失去了知觉,他是怎样获救的呢?

②正太郎与小狐狸一家分别的情景十分感人,你能把它写具体吗?

③以《相亲相爱的狐狸一家》为题,续写这个故事。

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