| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] “一到雾霾天，空气就变得很不新鲜”中“新鲜”的意思是（ ）。 A: 没有变质，也没有经过腌制、干制等 B: 新奇，稀罕 C: （空气）经常流通，不含杂类气体 D: （事物）出现不久 |
2、[查看原题] 下列句子中，标点符号运用最恰当的一组是( ） A: 是啊，是啊，今天的天气真是坏透了。 B: 老汉似乎要喊什么，猛然间!一个浪头也吞没了他。 C: 古老的钟发哑地敲了十下、十一下…… D: “小姐”，他平静地说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。” |
3、[查看原题] 下列划线字的读音全部相同的一组是( ) A: 要塞 塞外 塞车 边塞 B: 画卷 卷尺 试卷 答卷 C: 请教 教诲 教师 因材施教 D: 干劲 刚劲 劲拔 欢歌劲舞 |
4、[查看原题] “博物院”的“博”，与（ ）中下划线的字意思相同。 A: 博古通今 B: 博学多才 C: 博闻强记 D: 地大物博 |
5、[查看原题] 下列诗句不能表现爱国之情的是（ ） A: 每逢佳节倍思亲。 B: 捐躯赴国难，视死忽如归。 C: 位卑未敢忘忧国。 D: 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 |
1、[查看原题] 形近字组词 冷______ 铃______ 沿______ 铅______ |
2、[查看原题] 选择下列各句所运用的描写方法。(填序号) A.环境描写 B.神态描写 C.语言描写 D.心理描写 E.动作描写 ( 1 )屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。________( 2 )她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?” ________ ( 3 )老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。” ________ ( 4 )渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。________ |
3、[查看原题] 选择加点字的正确读音。 记载（zǎi zài）______ 险恶（wū è ）______ 归宿 |
4、[查看原题] 阅读短文，回答问题。 蝉 ①蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。 ②我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出的淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。 ③蝉脱壳的时候，可以说是表演一种动作连贯的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭尽全力伸直。紧接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。 ④雄蝉是永不疲倦的乐师。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来都没有停止过演奏。 ⑤蝉的视觉非常灵敏。它有5只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都看得见。（ ）看见有什么东西来了，蝉（ ）停止演奏，立刻飞走。 ⑥蝉的听觉非常迟钝。它的听囊在体内。____喧哗的声音，（ ）不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧若无其事地演奏它的音乐。 ( 1 )文章是从哪四方面来介绍蝉的？① 脱壳的过程 ②________ ③________ ④________ ( 2 )在短文第五、第六自然段的括号里填写合适的关联词语。( 3 )文章运用了打比方的说明方法，分别是第________自然段第________句和第________自然段第________句。 ( 4 )判断下面的说法，用“正确”“错误”表示。 ①蝉脱壳的过程是：头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿和腹部。 ②在作者看来，蝉的声音聒噪，特别烦人。 ③若人站在蝉的背后，蝉会停止鸣叫，立刻飞走。 ④当人靠近蝉，蝉会立刻飞走，原因是它的视觉特别灵敏。 |
1、[查看原题] 课外类文阅读。 绝句 [宋]志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ( 1 )这首绝美的小诗，写诗人________的乐趣。( 2 )诗句中“杏花雨”“杨柳风”可以用________这个四字词语来概括。 ( 3 )想象“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东”描述的画面，并写下来。 ( 4 )从这首诗中你体会到作者怎样的心情？ |
2、[查看原题] 课内拓展阅读。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ( 1 )解释下列词语。 等闲——________ 逶迤——________ 磅礴——________ 云崖——________ ( 2 )这首诗的中心句是________。( 3 )这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ ( 4 )这首诗从表达方式的角度看，属于________诗；从体裁的角度看，属于________。 ( 5 )对这首诗赏析有误的一项是（ ） A: 诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。 B: 诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。 C: 诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。 D: 红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。 |
（一）
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，糜鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的。田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。
如果我们放弃这片土地．转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
(二)
湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统，享有“生命的摇篮”“地球之肾”“物种基因库”等美誉。它不仅为人类提供大量食物、原料和水资源，而且在维持生态平衡、涵养水源、蓄洪防旱、降解污染、调节气候、补充地下水、控制土壤侵蚀、保持生物多样性和保护珍稀物种等方面起到了重要作用。湿地仅覆盖地球表面的6％，却为地球上20％的已知物种提供了生存环境，具有不可替代的生态功能。
科学保护和合理利用湿地资源，可以促进经济、社会和环境的可持续发展，但是目前我国湿地面临各种威胁。
盲目围垦和过度开发造成天然湿地面积削减、功能下降。近40年来，我国已有50％的濒海滩涂不复存在，全国近l 000个天然湖泊消亡，三江平原78％的天然沼泽退化。湿地生物资源和水资源过度利用，造成湿地生物种类减少，威胁生态系统平衡。湿地污染严重，水质不断恶化。近岸海域屡受赤潮污染，影响生态环境。全国大型河流61％的河段因被污染基本失去了饮用水功能。东部地区湖泊、河流的污染和富营养化已成为公害。
( 1 )阅读选文(一)和选文(二)，判断对错。①印第安人认为，这片土地是神的赐予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。
②我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。
③湿地是地球上有着多种功能、富有生物多样性的生态系统。
④近40年来，全国有一千个湖泊消亡，湿地面积锐减。
( 2 )选文(一)从________、________、________这三个方面来表现________这一中心。选文(二)重点写了我国湿地面临严重威胁，具体指________、________、________三个方面。跑进家来的松鼠
我们家的房子紧挨着森林。
一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。
它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。
松鼠跟我们一样，一个星期没有吃到糖。
有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？
有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。
我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头……
我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
( 1 )画出第6自然段中描写松鼠动作的词语，表现了松鼠什么样的特点？
