| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 依次填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是（ ） 爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人__________；爱心是夜空中一轮明月，使孤苦无依的人_________；爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的人__________；爱心是夏日里的一阵清风，便负重前行的人_______________。 ①获得心灵的慰藉 ②得到情感的滋润 ③感到无比的凉爽 ④找到奋斗的目标 A: ①②③④ B: ②①④③ C: ②③①④ D: ④①②③ |
2、[查看原题] 下列词语中，下划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 渲染（xuàn） 斗室（dòu） 窥视（kuī） 苍穹（qióng） B: 参差（cī） 笨拙（zhuó） 单薄（bó） 冠冕（miǎn） C: 一簇（cù） 花苞（pāo） 旖旎（yǐ） 婆娑（suō） D: 衣襟（jīn） 勾勒（lè） 坠落（zhuì） 烟渚（zhǔ） |
3、[查看原题] 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )。 A: 三国时期，出现了许多叱咤风云的人物，他们无不英勇善战，有勇有谋。 B: 敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势，已经决定投降了。 C: 大家一定要注意，在狭窄的楼道里你拥我挤是很危险的行为。 D: 他瞪着虎视眈眈的眼睛，聚精会神地听老师讲课。 |
4、[查看原题] 下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）。 A: 《夏天里的成长》的作者是作家、教育家梁荣若。 B: 铁凝，俄国著名作家。主要作品有《玫瑰门》《麦秸垛》。 C: 《小站》的作者是袁鹰，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。 D: 小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。 |
5、[查看原题] 下列划线字注音完全正确的一项是( ) A: 菜畦(guī) 排闼(tà) 遨游(áo) 威胁(xié) B: 恩赐(cī) 璀璨(càn) 山峦(luán) 麋鹿(mǐ) C: 潺潺(chán) 肆虐(nuè) 记载(zài) 铁锹(qiāo) D: 荞麦(qáo) 盘踞(jù) 擎着(qíng) 城郭(guō) |
1、[查看原题] 形近字组词 硬______ 便______ 浅______ 钱______ |
2、[查看原题] 选择正确读音。 勉强（qiáng 势不可当（dāng dàng）______ 折腾（zhē zhé）______ 自作自受（zuò |
3、[查看原题] 填写动词 ______果实 ______婴儿 ______光芒 ______气氛 ______秘密 ______来历 |
4、[查看原题] 形近字组词 誊______ 糟______ 版______ 豪______ 誉______ 槽______ 板______ 毫______ |
1、[查看原题] 默写古诗在完成练习。 《观书有感》 ______，______。 ______？______。 这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水，这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹，人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”，四书是指《______》《______》《______》《______》。 |
2、[查看原题] 阅读古诗，回答问题。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ( 1 )结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。( 2 )为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？ ( 3 )全诗表达了诗人怎样的思想感情？ ( 4 )对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。 ( 5 )诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？ |
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
( 1 )在横线上填上恰当的修饰词语。________的月光 ________的翡翠 ________的交响曲
________的山野 ________的柿子 ________的水墨画
( 2 )根据下列解释，从文中找出相对应的词语。①不愿意显得比别人差。________
②馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。________
③指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。________
④一眼望不到边。形容十分辽阔。________
( 3 )按要求从文中摘抄句子。（各一句）比喻句：________
拟人句：________
排比句：________
( 4 )缩写下面的句子。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。
( 5 )作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？蝴蝶
春送了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山涧的溪流也开始淙淙细细地流动了；于是黄的，白的，红的，紫的，蓝的，以及不能名色的花开了；于是黄的，白的，红的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩地在花间、在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在开着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。
他捉住了一只蛹，用手帕包好带回家，又用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝，放在一只瓶子里，静静地观察。
它似乎很能享受这份自由，沿着瓶的边缘行走，但它不能飞。起先他以为翅膀需要些时间变干，但过了许久，蝴蝶仍然不能飞。
他担心。于是请在高中教科学的邻居过来。他告诉邻居他怎样找到蛹，怎样把它放在瓶内，以及蝴蝶怎样挣扎着出来等。当他说到如何小心地在蛹旁边划一道缝时，老师叫他不必说了。“噢，这就是原因所在。你看，挣扎本可使蝴蝶有飞行的力量。”
我们也是如此，有时候生活中的挣扎，最能增强我们的信心。
( 1 )划线字选择正确读音手帕________（pà pài） | 颤动________（chàn càn） |
①文中写到他“用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝”，这里特别强调“小心”说明________
A．他极喜爱蝴蝶
B．他动作不熟练
C．他怕伤到蝴蝶
②蝴蝶不会飞，是因为________
A．翅膀发育不健全
B．他的无知造成
C．蝴蝶没有挣扎，缺少飞行力量
( 3 )他发现蛹后，做了四件事：①用手帕包好带回家
②________
③________
④________
( 4 )本文给你的启示是________
