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2021年呼兰区二八镇中心小学校六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下面加点字解释正确的一项是( )
A: 排(合拢)山倒海 居高临(面对)下
B: 悬崖绝(断)壁 翠色欲(将要)流
C: 大举(兴起)进犯 千钧-发(发现)
D: 昂(仰,抬起)首挺胸 气(气概)壮山河
下面词语书写完全正确的一项是( )
A: 无穷无尽 约定谷成 继成
B: 不可开交 奇特之处 虚拟
C: 武艺高强 风雨不透 激列
D: 英雄气慨 高妙之处 制服
下列词语中,加点字的读音有误的一项是( )。
A: 沉着(zhuó) 一副(fù)
B: 抡胳膊(lūn) 绷脸(bēng)
C: 屹立(yì) 山涧(jiàn)
D: 拧开(nǐng) 手榴弹(dàn)
下列有关《夏天里的成长》的说法,不正确的一项是( )
A: 本文语言浅显易懂,虽没有华丽的词汇,却让人感到亲切、自然、朴实。
B: 人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
C: 人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长,还指知识和能力的增长。
D: “六月六,看谷秀”的意思是农历六月初六,就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。
下列词语中不能表示味道的一项是( )
A: 甜丝丝
B: 酸溜溜
C: 香喷喷
D: 水汪汪
二、 填空题(分值:20分)

根据拼音写出同音字。

bì

手______

______空

墙______

整体感悟

①本文在语言运用方面的最大特点是______。

②文中多次运用“好一个安塞腰鼓”等句,在结构和表达上的好处是______。

在横线上填上表示“看”的意思的词语

______遗容 ______病人

______蓝天 ______远方

______敌情 ______风景

按拼音写汉字

wú nài ______ cóng róng ______ piē jiàn ______ shòu xuē______ dīng zhǔ ______ jiū zhù ______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读古诗,完成练习。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

水护田将绿绕,两山排闼送青来。

( 1 )给下列字注音。

苔________ 闼________

( 2 )解释下面词语。

长:________ 净:

阅读下面的小诗,完成练习。

一封家书

妈妈,不知风儿是否将这份情向您传达,

妈妈,我想家。

不知什么时候,我变得如此脆弱,像个傻瓜。

希望您给我个满意的回答,我到底有没有变化。

玩弹球,玩泥巴,过家家,

打水仗,丢石头和捉青蛙,

这一切都已经放下,

唯一放不下的是您和我爸。

妈,以后天气热了,您要注意身体;

爸在外开车,很辛苦,您一定要好好照顾他。

还有,您别担心我,因为我已长大,

从前那个不听话、爱打架的娃,

已经有了很大的变化,

妈,我真的已经长大,您不要担心,不要牵挂。

好了,写到这里吧,

今年暑假我一定回家,

希望看到一个甜甜蜜蜜、和和美美的家。

( 1 )照样子,写词语。

甜甜蜜蜜(AABB式)________ ________ ________

( 2 )你喜欢诗中的孩子吗?为什么?

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读课文《小草和大树》片段,完成相关练习。

她们的路子走对了!她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿 的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌 成“大树”。她们庄严 地向传统的观念和陈腐 的偏见宣战 :世界上不存在什么“不是妇女的事业”。

( 1 )在括号里写上划线词的近义词。

( 2 )说说这段话中引号的用法。

引号的一般用法:A. 表示行文中直接引用的话;B.表示强调; C.表示具有特殊含义的词语。

“小草”、“大树”________ “不是妇女的事业”________

( 3 )回答问题:她们的什么路子走对了? 传统的观念和陈腐的偏见是指什么?

[查看原题]课外阅读。

不识字的老师

那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能yán续求学的方法。

仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那yǒu黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。

有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久大阳依约下山了。

一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”

午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人公享,才好吃吧。”从此,我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上帝知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”

现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。

( 1 )注音或写汉字

长________者 边缘________ yán________续 yǒu________黑

( 2 )从文中找出下列两个词语的同义词

温柔——________ 粗壮——________

( 3 )第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?
( 4 )第③段中“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?
( 5 )通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
( 6 )请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?
( 7 )读完全文,请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]

以“西蒙的孩子有了新的家”,展开想像,写一段话。

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