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2021年青岛胶南市珠海街道办事处大溧水小学六年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 单选题(分值：10分)
下列诗句的朗读节奏划分，不正确的一项是（ ）。
A: 九曲／黄河／万里沙，浪淘／风簸／白天涯。
B: 千里／莺啼／绿映红，水村／山郭／酒旗风。
C: 南朝四百／八十／寺，多少楼台／烟雨／中。
D: 茅檐／长扫／净无苔，花木／成畦／手自栽。
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下面词语中书写全都正确的一项是（ ）。
A: 惊慌 拥戴 势不可当
B: 倒霉 顷听 自做自受
C: 搀伏 废话 神智不清
D: 健状 沈思 出人意料
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下列句子中，关联词语使用正确的一项是（ ）
A: 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。
B: 因为同学们信任你，所以你应该勇敢地接受这份工作。
C: 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。
D: 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。
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下面句子停顿不恰当的一项是（ ）。
A: 善哉乎／鼓琴，汤汤乎／若／流水。
B: 以为／世无足／复为鼓琴者。
C: 牛／斗，力／在角，尾／搐／入两股问。
D: 处士／笑／而然之。
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下列对于《盼》一文分析有误的一项是（ ）
A: 蕾蕾盼望的是下雨天，因为她想穿雨衣。
B: 本文按照雨前、雨中、雨后的顺序写出了蕾蕾不同时期的不同心情。
C: 本文语言浅显精练，通俗易懂，生动活泼，情节有趣。
D: 作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。
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二、 填空题(分值：20分)
照样子写词语。 软绵绵：______、______、______。 |
看拼音写词语。
dào dé | xǐ
què | | 同音聚会（填写同音字组词） jiàn______设 琴______ ______康 逐______ yōu______雅 ______静 ______虑 ______久 |
看拼音，写词语。 wēi é | jùn bá | xuě lián | áo xiáng | ______ | ______ | ______ | ______ | chú yīng | kūn lún | yáo lán | jǐn xiù | ______ | ______ | ______ | ______ |
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三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
阅读古诗，回答问题。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ( 1 )结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。 ( 2 )为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？ ( 3 )全诗表达了诗人怎样的思想感情？ ( 4 )对于 |
阅读下面的古诗词，完成相关练习。 天净沙•秋思 ［元］马致远 枯藤老树昏①鸦，小桥流水人家，古道②西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 【注释】①昏：傍晚。②古道：已经废弃不堪再用的古老驿道（路）或年代久远的驿道。 ( 1 )一切景语単情语，这首小令前三行写了 9个景物，其中“枯藤”“ ________”“ ________”“ ________”“
________”“瘦马”最能品读出蕴含于秋色中的无限凄凉悲苦。最绝妙之处在于“马”之前的“瘦”字，由写马之瘦而衬出________。 ( 2 )马致远年轻时渴求功名，但一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。在羁旅途中，他写下了这首《天净沙•秋思》。反复读着“夕阳西下，断肠人在天涯。”我的脑海里仿佛出现了这样一个画面：________此时诗人也许在想：________ |
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读理解 贝多芬的吻 1985年9月，我在德国萨尔布吕肯市给一批年轻的钢琴家上课时发现，如果我在某个学生的背上嘉许地轻轻拍一下，他就会表现得更出色。我若在全班学生面前对他杰出的演奏给予表扬，那么令人大为惊奇的事情往往接踵而至：他可能马上又超越了自己原有的水平。 我还清晰地记得，第一次受表扬曾使我感到何等的幸福和骄傲！当时我才7岁，我的父亲要我在花园里帮忙干些活。我干得很卖力，得到的“报酬”自然也很“丰厚”。父亲当时亲了我一下说：“谢[查看原题] 快乐阅读。 我今年87岁，今天回顾过去，说不上_________，也谈不上_________，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于_________而不于_________。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。” ( 1 )在文段中的横线上填上恰当的反义词。( 2 )读例句仿写句子。 例句：我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。 请你以“努力学习”为话题，仿写句子。 我…我…我… ( 3 )在这一段话中，有一句话表达了巴金爷爷对人生的态度。这句话是：________，从中可以看出巴金爷爷是一个________的人。( 4 )巴金爷爷在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。” 让我们的生命也为别人开一朵花： 例如：一次无偿献血是一朵花。 一次________是一朵花。 ________是一朵花。 ________是一朵花。
五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]习作表达。 题目：学_____________ 要求：①先把题目补充完整，再写自己学过的某一门艺术。②写清楚学习过程中发生的故事及感受，要表达真情实感。③400字以上。
-----------------小学六年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 单选题(分值：10分)答案
二、 填空题(分值：20分)答案
| 1、 | 【第1空】慢吞吞
【第2空】硬邦邦
【第3空】沉甸甸
 |
| 2、 |
【第1空】道德
【第2空】喜鹊
【第3空】鸣蝉
【第4空】稻田
 |
| 3、 | 【第1空】建
【第2空】键
【第3空】健
【第4空】渐
【第5空】优
【第6空】幽
【第7空】忧
【第8空】悠
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| 4、 | 【第1空】巍峨
【第2空】峻拔
【第3空】雪莲
【第4空】翱翔
【第5空】雏鹰
【第6空】昆仑
【第7空】摇篮
【第8空】锦绣
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三、 诗歌鉴赏(分值：20分)答案
| 1、 |
( 1 )辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。
( 2 )选取了莺歌，红花，绿柳，水乡，酒旗，寺庙，春雨。
( 3 )这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。(或答：表达了诗人对风景依旧，物是人非的感慨。)
( 4 )赞同前者：后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色，与前两句的明朗绚丽相映村，使江南春的图画更加丰富多彩。赞同后者：后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性发展，引发作者的慨叹，表达对唐朝推崇 |
| 2、 | ( 1 )【第1空】老树
【第2空】昏鸦
【第3空】古道
【第4空】西风
【第5空】人之瘦
( 2 )【第1空】夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的仪色里，只有孤独地旅人漂泊在遥远的地方。
【第2空】我是继续去追求功名呢？还是回去服侍那年老的双亲呢？
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四、 现代文阅读(分值：20分)答案 ( 1 )【第1空】“贝多芬的吻”是一种神圣的遗产。 ( 2 )【第1空】激励他更上一层楼。 ( 3 )【第1空】赞扬是一股强劲的力量，是黑暗屋子里的蜡烛。 ( 4 )【第1空】略  ( 1 ) 失败|成功|奉献|享受 ( 2 ) 我学习，我努力，我终于明白成功的意义在于勤奋而不在于聪明。 ( 3 )【第1空】“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受” 【第2空】热爱祖国，甘愿奉献 ( 4 )【第1空】一次善意的批评是一朵花。 【第2空】一个信任的微笑是一朵花。 【第3空】一个善良的举动是一朵花。  五、 写作题(分值：30分)答案
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