语文360

当前:首页 > 语文试题 > 六年级 > 期末考试

2021年南昌市西湖区工人新村小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
从语言连贯和修辞运用的角度看,填入横线上的句子,最恰当的一项是( )

唐诗以韵胜,故丰月臾;宋诗以意胜,故瘦劲。譬如花,则___________


A: 唐诗如芍药海棠,浓花繁枝;宋诗如寒梅秋菊,幽韵冷香。
B: 唐诗如寒梅秋菊,浓花繁枝;宋诗如芍药海棠,幽韵冷香。
C: 宋诗如芍药海棠,幽韵冷香;唐诗如寒梅秋菊,浓花繁枝。
D: 宋诗如寒梅秋菊,幽韵冷香;唐诗如芍药海棠,浓花繁枝。
下列下划线字的读音不正确的一项是( )。
A: 胯下(kuà) 郑重(zhènɡ)
B: 拜年(bài) 厨房(chú)
C: 毡帽(zhān) 撒下(sàn)
D: 刺猬(wèi) 伶俐(lì)
下面加点字解释正确的一项是( )
A: 排(合拢)山倒海 居高临(面对)下
B: 悬崖绝(断)壁 翠色欲(将要)流
C: 大举(兴起)进犯 千钧-发(发现)
D: 昂(仰,抬起)首挺胸 气(气概)壮山河
下面句子中“单薄”的意思是“薄弱,不充实”的一项是( )。
A: 冰天雪地的,你穿这么单薄怎么行?
B: 她从小就多病,身子单薄,你要好好地照顾她。
C: 你们这里力量单薄,能在规定的时间内完成任务吗?
D: 那个单薄的女孩,站在风中直哆嗦。

下列句子中没有语病的一句是________

A: 她的作文不但在全校冒尖,而且常常据全班之冠。
B: 他很早就对于天文学和数学发生了浓厚的兴趣。
C: 请你不要把这件事放在心上。
D: 从大量的事实告诉我们,环境灾难是没有国界的。
二、 填空题(分值:20分)
课文《开国大典》是按______和______的顺序叙述的。主要写了群众进场、______ 、______ 、______等场面。表达了______。
巧填关联词。
( 1 )地球的资源________上帝的恩赐,________经过漫长的地质变化才形成的。
( 2 )________这些设想能够实现,________是遥远的事情。
( 3 )________地球被破坏了,我们________会别无去处。
( 4 )我们________要好好保护地球,________它是我们赖以生存的唯一的家园。
排列下列顺序错乱的句子,将序号填在横线上。

______环境恶化,动植物开始灭绝,这对人类生存将造成直接的威胁。

______因此,有理由说,保护各种物种。,就是保护人类自己。

______最近,动物学家们发现,地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降,有些地区数以十万计的青蛙神秘失踪,某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。

______由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共向进化,双方互相依存,相互制约,形成一条不平衡的生物链。

______因此,“青蛙消失”很可能是一种警告,表明环境状况已普遍出现恶化。

______生命力很强的两栖动物,对于环境的要求远比人类要低,而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。

加标点。
( 1 )可是 还差半小时啊 我嘟囔着 心想,你怎么就不向窗小看一眼呢
( 2 ) 那就休息一下 妈妈说完 只听吱的一声响 原来她正往热由锅里放蒜薹呢
( 3 ) 我今天特别特别不累 妈妈 我给你买酱油去吧 啊 我央求着
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课外阅读

我爱这土地

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

( 1 )课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻,表达________。
( 2 )第二行“嘶哑的”去掉可不可以?为什么?
( 3 )第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形?
( 4 )通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义,这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义:

土地:________

河流、风:________

黎明:________

( 5 )第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思?
( 6 )诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情?
( 7 )全文表达一种什么样的感情?
先把诗句补充完整,再按要求做题。

________________,________________。

五岭逶迤________,乌蒙磅礴________。

________________,________________。

________________,________________。

( 1 )先把诗句补充完整,再用波浪线
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,阳光辐(fú fù)射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度,因此,也不可能有生命存在。

太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转(zhuǎn zhuàn)轴与公转轨(guǐ guī)道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。

( 1 )给选文中的下划线字选择正确的读音。
( 2 )在选文中找出下面词语的近义词。

唯独——________ 相像——________

( 3 )读选文,判断对错,用“正确”“错误”表示。

①科学家经过分析研究,得出结论:太阳系中唯一存在生命的星球是火星。

②火星与地球有不少相似之处,因而可能存在生命。

③太阳系中的其他星球表面温度都比地球低,因而不存在生命。

( 4 )分别写出选文的两个自然段的段意。[查看原题]阅读课内片段,完成练习。

①竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!

②找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!

③用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

④破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。

⑤还有同学别出心裁,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋,做一套纸盔甲。一有机会,便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙,中看不中用,没打几个回合,那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利。

⑥其实,竹节人的动作压根不由扯线人做主,那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已,可看上去,却挺像是那么回事。

⑦黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!

⑧咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!

⑨下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。

( 1 )第⑤段中的“弄巧成拙”指的是________。
( 2 )体会竹节人搏斗中出现的有趣的情景,我们要关注第________至________段,从给竹节人________、________,感受到竹节人带给“我们”的乐趣。
( 3 )第________至________段,让我们体会到了“我们”对斗竹节人的入迷,从________、________,侧面烘托出竹节人游戏带给“我们”的快乐和满足。
( 4 )第①②段结尾都有“神气”一词,这是________的写法,这样写的好处是:
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文快乐家。

我们已经学习《开国大典》场面描写方法,现在,也让我们来写一下关于场景描写的文章。你可以写记一次升旗仪式,也可以写有关活动,如拔河、打篮球、校运会……

题目自拟,注意用点面结合的方法,把场面写具体。