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2021年广州市番禺仲元实验学校六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
对《在柏林》一文主题概括最恰当的一项是( )。
A: 歌颂老兵一家为国献身的爱国主义精神。
B: 反映战争在人们心灵深处造成的巨大灾难。
C: 揭露战争的残酷,控诉侵略战争的罪恶。
D: 暗示对青年一代进行教育是非常必要的。
下面词语中,有一个错别字,请找出来( )
A: 洒脱
B: 愁怨
C: 悬涯
D: 斩钉截铁

选择正确答案,把序号横线上

对,走向生活,广交朋友,为我的生活赋予了价值,增添了欢乐。这句话理解错误的一项是_____。

A: 这句话写的是我对走向生活的真实感受。
B: 这句话中的赋予了价值,增添的欢乐说的是走向生活的意义。
C: 这句话是说,走向生活的目的就是交朋友。
“嫦娥奔月”的“奔”,与( )中带点的字意思相同。
A: 奔走相告
B: 东奔西跑
C: 直奔会场
D: 奔走之友
下面词语中有一个下划线字的读音是错误的,找出来( )
A: 瘦削(xuē)
B: 曝晒(bào)
C: 内蒙古(měng)
D: 荡漾(yàng)
二、 填空题(分值:20分)

判断下列句子所运用的说明方法。

不错,科学家提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。______

读拼音,写词语。

zhái yuàn

yōu yǎ

根据拼音,写汉字。

ɡōnɡ liánɡ

zhuānɡ jia

dǎ suàn

看拼音写词语。





pí xié

gāng qín

yōu jìng

máo wū

zhú guāng

______

______

______

______

______

qín jiàn

shà shí

zhào yào

táo zuì

chún shú

______

______

______

______

______


三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读下面的文字,完成下面小题。

书湖阴先生壁(其一)

王安石

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

( 1 )下列对诗歌内容理解有误的一项是( )
A: 这首诗的前两句写他家的环境,洁净清幽,暗示主人生活情趣的高雅。
B: 后两句写院外景象,把山水幻化成了具有生命感情的形象,好似山水主动
阅读诗歌,完成后面小题。

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

( 1 )《天净沙·秋思》是一首散曲中的________。天净沙是________,秋思是散曲的________。
( 2 )对这首曲的赏析,不恰当的一项是( )
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来;微波粼粼的海面上,霎时间____。③月亮起升越高,穿过一缕一缕____。④忽然,海面上____了大风,____了巨浪。⑤月亮在乌云中穿行,被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边____……⑥皮鞋匠看妹妹,月亮正照在她恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的_____的大海……

( 1 )这段话是选自课文《______[查看原题]阅读短文,回答问题。

抽陀螺(节选)

①“杨柳活,抽陀螺。”

②这是我童年时候学过的一首单衣保的两句,说的蛤初春时节孩子们常玩的一种游戏。

③陀螺,是一种很简单的游戏,小孩子自己都可以制作。找一块木头,削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形,再把下端削尖,尖端安一粒滚珠,陀螺就算做成了。再做一根鞭子,就可以玩起来。

④玩的时候,先得用鞭梢儿缠住陀螺的腰身,直立地放在地上,用手指按住陀螺顶端用力一拉鞭绳,陀螺就在地上转起来,再用鞭子不断抽打,越抽转得越快。

⑤为了让陀螺转得更快,我们常到冰上去玩。鞭梢噼啪噼啪响,陀螺滴溜滴溜转,尽管寒地冻,谁也不觉得得冷。

⑥在我的印象中,抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩。现在想起来,大约是因为这种游戏刺激性较强,你必须一下一下去抽打,它才转。稍一怠慢,,它就会停转歪倒。

⑦抽陀螺,还很有进攻性。几个人一起冰上抽打,常常是扬鞭猛抽一下,让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺,把别人的撞倒就算赢了。

( 1 )短文第①段引用了一句童谣的作用是( )(多选)
A: 交代了抽陀螺的节令
B: 使短文具有趣味性和可读快
C: 概括短文内容。
( 2 )如果给你以下任务,你会怎么读这篇短文?想一想,填一填。

任务一:写陀螺制作制作指南。

任务二:教别人玩抽陀螺游戏,体会这个游戏给人们带来的乐趣。

①为了完成任务一,我会快速读全文,找到第③段,即________(三个字概括)的内容,然后仔细读。

②为了完成任务二,我要重点读第________到第________段,这部分内容从________、________、________和陀螺有进攻性这四个方面写出了陀螺的游戏的乐趣。

③找出一处描写玩抽陀螺斩情景的句子。联系生活实际,写一个自己或他人沉迷于某个事物或游戏的情景。

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]当看到下面的某个字时,你会想到那些事情呢?请你先确定一个字,然后想清楚要表达的中心思想,然后围绕这个中心从不同方面选择具体事例来写。题目自拟。

懒 悔 爱 忙 让 冷 乐

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