| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] “博物院”的“博”，与（ ）中下划线的字意思相同。 A: 博古通今 B: 博学多才 C: 博闻强记 D: 地大物博 |
2、[查看原题] 下列句子有语病的一项是（ ）。 A: 李阳当选全国十大“最美家乡人”称号。 B: 教育是传播优秀文化，培养年轻-代、创造美好生活的根本途径。 C: 万名青年开展志愿服务活动，助力盐城共创“全国文明城市”。 D: 通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了”崇尚英雄，精忠报国”的热潮。 |
3、[查看原题] 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 篇幅 窟窿 手榴弹 气势磅礴 B: 麻溜 薄饼 轰隆隆 斩钉解铁 C: 冰雹 沸滕 黑魃魃 迎风招展 D: 副手 日蔻 围歼战 排山倒海 |
4、[查看原题] 下面词语中的“当”与“势不可当”中的“当”意思相同的是（ ）。 A: 门当户对 B: 安步当车 C: 理当如此 D: 螳臂当车 |
5、[查看原题] 下列词语中有错别字的一项是（ ）。 A: 预告 烟雾 B: 昏沉 荡漾 C: 退缩 陵乱 D: 浮动 陡然 |
1、[查看原题] 结合语境和括号里的提示填写课内成语。 我读书向来______（不加分析地笼统接受），只注意紧张动人的情节，而忽略了细节，因此与别人说起来总是______（把这个人做的事安在别人身上）。后来爷爷的一番话让我明白了这样做的坏处，望着爷爷那张______（经历过很多艰难困苦）的脸，我下定决心一读书再也不能粗心大意了！ |
2、[查看原题] 把下面的四字词语补充完整，并完成练习。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 ①独自________思 ②指手________脚 ③神志不________ ④不________思索 ( 2 )写出两个含有“思”的四字词语。________ ________( 3 )模仿词语②写两个含有“手”“脚”的四字词语。________ ________ ( 4 )根据意思写词语。 形容丧失了意识，对外界毫无反应或昏迷过去。________ 不用思考就作出反应。形容言行敏捷。________ |
3、[查看原题] 按课文内容填空 这是一种终生受益的教训,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:______。 |
4、[查看原题] 认真拼读，准确书写。 洪水páo xiào______着从山谷奔向木桥。人们jīng huāng shī cuò______，diē diē zhuàng zhuàng______地向木桥拥去。桥前站着大家yōng dài______的村党支部书记．他用shā yǎ______的声音指挥村民排队通过木桥。 |
1、[查看原题] 阅读理解及分析 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ( 1 )在《七律 长征》上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。( 2 )这首诗的中心句是________。 ( 3 )这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)，你最欣赏哪一幅图画，说说理由。 ( 4 )这首诗从表达方式的角度看，属于________诗;从体裁的角度看，属于________诗。 ( 5 )对这首诗赏析有误的一项是( ) A: 诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。 B: 诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。 C: 诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。 D: 诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。 |
2、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题 江南 火车在雨下飞奔， 车窗上都是水珠， 模糊了窗外景色。 火车车窗是最好的画框， 如果里面是春雨江南， 那就是世界上最好的画。 清明之后，谷雨之前， 江南田野上的油菜花， 一直伸展到天边。 只有小桥、河流切断它， 只有麦田和紫云英变换它， 油菜花伸展到下一站，下一站。 透过最好的画框， 江南旋转着身子， 让我们从后影看到前身。 ( 1 )“最好的画框”中的“画框”指的是：________。( 2 )这首诗选取了哪些事物来表现江南的春天？ ( 3 )说说你对最后一节诗的理解。 |
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐（fú fù）射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于－140℃，因此，也不可能有生命存在。
太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转（zhuǎn zhuàn）一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨（guǐ guī）道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
( 1 )给选文中的加点字选择正确的读音。唯独——________ 相像——________
( 3 )读选文，判断对错，用“正确”“错误”表示。①科学家经过分析研究，得出结论：太阳系中唯一存在生命的行星是火星。
②火星与地球有不少相似之处，因而可能存在生命。
③太阳系除地球以外的其他行星表面温度都比地球低，因而不可能有生命存在。
( 4 )分别写出选文的两个自然段的段意。[查看原题]阅读下文，回答问题。我正要níng shì他们时，zhòu rán一惊，睁开眼，云jǐn也已皱蹙（zú cù），凌乱，仿佛有谁zhì一块大石下河水中，水波dǒu rán起立，将整篇的影（yǐng yěng）子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几（jī jǐ）乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓（mí ní）色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛（pāo pōu）了书，欠身伸手去取笔，——何（尝 常）有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。
( 1 )根据拼音把词语写在横线上。níng shì | zhòu rán | jǐn | zhì | dǒu rán |
________ | ________ | 云________ | ________ | ________ |
皱蹙________（zú cù） 影________（yǐng yěng）子
几________（jī jǐ）乎 虹霓________（mí ní）色
抛________（pāo pōu）了 何________（尝 常）
( 3 )“昏沉的夜”指的是什么？
