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2021年南宁市昆仑镇昆仑小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
在下面语段空白处依次填入四个句子,排序恰当的一项是( )

春日踏青,草地如毯, ;夏日听雨,雨声淅沥, ;秋日看花,花叶相辉, ;冬日观雪,雪意阑珊, 。好诗如四季,岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒。


A: ③④②①
B: ④③①②
C: ④②③①
D: ③①④②

给“敝帚自珍”这个词中的划线字选择正确解释______

A: 收藏
B: 遮掩
C: 破旧
D: 自己谦称
下列选项中含有错别字的一项是( )。
A: 悔恨
B: 巍峨
C: 肃穆
D: 北风恕号
下面划线字的读音完全正确的一组是( )
A: 保佑(yòu) 轮廓(kuò) 琼浆( qióng) 电钮(niǔ)
B: 狞笑(líng) 盔甲(kuī) 诞生(dàn) 硕大(shuò)
C: 咔嚓(cā) 肃穆(mù) 围歼(jiān) 摇曳 zhuài)
D: 鳌头(áo) 一绺(liǔ) 擎着(qíng) 黑魃魃(qū)
一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误,说明 ( )
A: 牧童有长时间细致的观察,比大画家更了解牛的情况。
B: 牧童比画家聪明。
C: 牧童的知识比大画家丰富。
D: 大画家的画经常出现这样或那样的错误。
二、 填空题(分值:20分)
给下列句子排列顺序。

______小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。

______刚要出门,天下起了大雨。

______小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

______小朋友高兴地笑了。

______小明妈妈要小明上街去买酱油。

______妈妈连忙给小明一把雨伞。

辨字组词

矣______

曰______

援______

唉______

日______

缓______

根据拼音写出汉字。

①水里的píng zǎo______游鱼,一同dàng yàng______。

②我看到满山的枫叶像燃烧的火yàn______,shùn______间陶醉了。

③小女孩瘦xiāo______的身子在风中发抖,一件接着一件错zōng______复杂的事让她理不出头绪。

根据意思写词语。

①形容描写或模仿得非常好,非常逼真。 ______

②形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。 ______

③处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。 ______

④自己做了错事,自己承受不好的后果。 ______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
读《七律·长征》,回答文后问题。

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )解释下列词语。

①等闲——________

②逶迤——________

③磅礴——________

先把诗句补充完整,再按要求做题。

,
。

五岭逶迤 ,乌蒙磅礴 。

,
。

,

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读,回答问题。

日落西山,天色苍茫,在一片唏嘘声中,嘎羧开始上路。 我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面,想看个(明白 究竟) 。嗄羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久(凝望 注视)着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌(chǎng tǎng) 的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,呕——呕——发出震耳欲聋的吼(hǒu kǒu) 叫。这时,它身体(鼓胀 膨胀) 起来,四条腿皮肤紧绷绷(bēng běng) 地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 我和波农丁耐心地等到东方吐白,走到坑边去看。土坑约有三米深,嗄羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大,凝望着天空。

( 1 )“欲”字用部首查字法应查________ 。用音序查字法应查________ 。

字典的解释:a欲望b想要c需要将要。联系课文应选 ________。

( 2 )给下面句子里的“究竟”选择正确的解释。

究竟:A.原委、结果; B.归根结底、毕竟; C.用于疑问句,表示追究,相当于“到底”。

①大象究竟是怎样知道自己的死期的呢?________

②我和波农丁 地跟在宫缩的后面,想看个究竟。________

③嘎羧要走的事究竟是一件让人伤感的事,所以寨子里的男女老少都来为嘎羧送行。________

( 3 )从括号里选择正确的词语和读音。
( 4 )联系上下文想一想,片段中波农丁的话有什么作用呢?( )
A: 说明当时抬嘎羧的时候,波农丁在场。
B: 波农丁的话很好的解释了嘎羧不同寻常的行为,让我们进一步体会到了嘎羧躲过去日子的深深留恋与回味。
C: 波农丁的话,告诉了“我”这里曾是把嘎羧抬上岸的地方。
[查看原题]

阅读理解

环保与和平

2004年的诺贝尔和平奖破天荒地授予肯尼亚的环保主义者马塔伊博士,表彰她发动“绿带运动”,动员广大的贫穷妇女姐妹在非洲大陆种植了3000万棵树苗,在可持续发展与和平方面做出历史性贡献。消息传出,招致国际上一些人士的批评与质疑,他们担心如此扩展“和平”的含义,将会淡化这个奖项应有的意义。

和平与自然环境及环境资源似乎风马牛不相及。但是仔细想来,二者确有联系。“和平”不但是指消除人与人之间的对抗,而且包含着人类与大自然之间的和谐相处。

世界各国的科学家们正在担忧,健康植物正在遭受着外来物种的侵袭和污染,面临不断被同化与异化的危险,其物种的纯洁性和生命力正受到严峻挑战。与此同时,世界各地的动物因其生存环境日益受到破坏,生存空间正在不断缩小,为适应这一新形势,动物正在进行着“当代进化”:体积越来越小,寿命越来越短,种类越来越少。人类对自然环境的污染行为,对大自然的征服活动,正在改变着动植物的生存环境,威胁着动植物的前途命运。

坦桑尼亚北部的曼亚纳湖是著名的火烈鸟生息地和聚居区。火烈鸟飞翔形成的自然奇观令来自世界各地的游客如醉如痴。遗憾的是,今年6月以来,曼亚纳湖的火烈鸟成群地死亡,且死因不明。人们普遍认为,人类向曼亚纳湖排放的大量生活垃圾以及农药残留物和重金属污染,改变了湖泊的生态环境,造成了火烈鸟的集体死亡。

伴随着珍奇动物的相继“销声”与稀有物种的不断“匿迹”,人类也在品尝着“战天斗地”带来的苦果。频率越来越高的台风登陆,遮天蔽日的沙尘暴不期光临,人类比过去更多地见证了“赤日炎炎似火烧”与“洪水滔滔如席卷”两者同时并存的自然现象。“天行有常”,人类对大自然的“有意”改造,得到了大自然的无情回报。实践告诉人们,尊重大自然就是尊重人类自己,只有尊重客观规律,才能与大自然和平相处。中国古人言:“礼之用,和为贵。”人类对大自然也应以礼相待,以和为贵。

战争是人类之间矛盾不可调和的产物,而引发战争的不少矛盾就是围绕自然资源而展开的。古今中外,不同的民族和利益集团为了争夺自然资源、霸占自然资源而大打出手的事例屡见不鲜。古人有为“水”而战的,而今人更有为“油”而争的。自然资源因人类的破坏而日益贫乏和短缺,人类接着又为了掠夺和抢占有限的自然资源而发动战争。如此恶性循环一旦形成,后果难以设想。由是观之,保护自然资源和环境,就是“防患于未然”,有效地减少和防止冲突的发生,就是对人类和平的重大贡献。从这个意义上讲,马塔伊和她的姐妹们播种的不只是绿色,而且是“和平”!

同居于一个地球,所有野生动植物皆是人类的朋友。人类能够与大自然和动植物和平共处于同一片蓝天之下,体现出人类的觉悟与智慧、宽容与博爱。诺贝尔和平奖内涵与外延的丰富与扩展,体现出人类对自然环境的关爱与重视。倡导人类与动植物和睦为邻与彼此相依,有利于实现人类社会的可持续发展。

( 1 )给下列划线字注音并解释。

如醉如痴________ ________

销声匿迹________ ________

( 2 )结合语境,说说划线词语的作用。

与此同时,世界各地的动物因其生存环境日益受到破坏,生存空间正在不断缩小。

( 3 )通读全文,说说设立诺贝尔和平奖的本意是什么。为什么2004年却颁发给了环保主义者马塔伊博士?

( 4 )人类对自然的征服活动给动植物的命运带来了怎样的影响?

( 5 )读了本文,你对人与自然的关系有了哪些新的理解?你打算怎么做?

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]写出下列句子中破折号的作用。
①侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”
②意想不到的事情发生了—一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时不大一样,像是发生了什么事情。
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