| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列划线字读音有错的一组是( ) A: 酝酿(yùn) 窠巢(kē) 应和(hè) 黄晕(yùn) B: 嘹亮(liáo) 高邈(miǎo) 澄清(chéng) 贮蓄(xù) C: 棱镜(léng) 吝啬(lìn) 莅临(lìn) 静谧 |
2、[查看原题] 下面选项中与“盼”有关的是( ) A: 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 B: 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 C: 欲穷千里目,更上一层楼。 D: 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 E: 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 |
3、[查看原题] 选择题。 ( 1 )“后来才知道,在这千钧一发的时刻……”“千钧一发的时刻”指的是( ) A: 我军部队把国民党军五十七师紧紧包围在沙土集村,打响了激烈的围歼战。 B: 突击连冲了过进去,后续部队在黑暗中遭到阻击,和突击连失去联系,找不到突破口。 C: 守敌的围墙被炸开一个缺口,突击连已经冲了进去。 ( 2 )下面关于课文写作方法表述错误的一项是( ) A: 课文由天安门广场的灯光写起,回忆往事。 B: 开头和结尾相互照应,显得结构紧凑。 C: |
4、[查看原题] 下列加下划线的字读音正确的一组是( ) A: 遨游(áo) 璀璨(cuǐ) 擎着(qín) 粼粼(lín) B: 肆虐(luè) 铁锹(qiāo) 矿产(kuàng) 威胁(xié) C: 和蔼(ǎi) 满载(zài) 盘踞(jù) 拐杖(zhàng) D: 麋鹿(mǐ) 潺潺(cán) 嗡嗡(wēng) 山脉(mài) |
5、[查看原题] 选择正确的答案,把序号写到括号里。 ( 1 )下列带下划线读音全部正确的一项是( )。 A: 祭祀(sì) 蓑笠(suō) 出殡(bìn) B: 吊唁(yàn) 弶网(qióng) 追悼(dào) C: 泼剌(1à) 竹匾(biǎn) 伽蓝(gā) D: 獾猪(huān) 镊子(niē) 秕谷(bǐ) ( 2 )下列句子中划线词的运用,错误的一项是( )。 A: 知识是开启智慧之门的钥匙,只要你锲而不舍地追求,就能拥有无穷无尽的精神财富。 B: 经过老师指点,我才恍然大悟 , 这道题原来是我做错了。 C: 我们学习要狠下功夫,不断努力,并且使自己所学的东西囫囵吞枣 , 这样才能学以致用。 D: 把李白的诗说成是杜甫的,这不是张冠李戴吗? ( 3 )下面选项中不是选自《呐喊》的作品是( )。 A: 《故乡》 B: 《祝福》 C: 《孔乙己》 D: 《风波》 ( 4 )下面各句中的省略号,用法与其他三句不同的是( )。 A: 竹匾下什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背… B: 月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去…… C: 这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑…… D: 我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚…… ( 5 )下列说法正确的一项是( )。 A: 《少年闰土》这篇文章选自老舍先生的《故乡》。 B: 《我的伯父鲁迅先生》中一共写了五件事。 C: 《好的故事》以梦境“好故事”为背景,全文以情绘景,情景交融,诗中有画,画中有诗,体现了作者寄寓深邃的思想和执著的追求。 D: 《有的人——纪念鲁迅有感》是臧克家为纪念鲁迅逝世十二周年写的一首诗。 |
1、[查看原题] 看词语写拼音 锺子期______ 戴嵩______ 玉轴______ 斗牛______ 曝书画______ 缪矣______ 汤汤______ 善哉______ 尾搐______ 问奴______ 问婢______ 处士______ | |||||||||||||||
2、[查看原题] 读课文第二部分,将下列句子按先后顺序排列。 ______乐队奏国歌。 ______升国旗,鸣礼炮。 ______毛泽东出现在主席台上。 ______林伯渠秘书长宣布典礼开始。 ______毛泽东宣读中央人民政府公告。 ______毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”。 | |||||||||||||||
3、[查看原题] 读音节和选词语。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下面的文字,完成后面的题目。
______________________ ①记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。 ②小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。 ③那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。 ④工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。 ⑤我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你帮我捞一条。”让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?” ⑥我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比画鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。 ⑦我怀疑自己是不是听错了。在我的印象中,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。 ⑧我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。 ⑨于是,我说:“你放心,如果养死了,我们不怨你。” ⑩“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?” A: 尊重生命 B: 开在记忆深处的花 C: 鱼的故事 D: 一次买鱼的启示 ( 2 )下列符合“我”在买鱼的过程中心理变化的一项是( ) A: 意外——疑惑——震撼 B: 疑惑——震撼——意外 C: 疑惑——意外——震撼 D: 震撼——疑惑——意外 ( 3 )联系上下文,对“我被他的话深深震撼了”的理解,符合文意的一项是( ) A: 他是商人,唯利是图是商人的本性。 B: 他的话让“我”感悟到应当发自内心地尊重生命、敬畏生命。 C: 他的话有些高深莫测,令“我”受益匪浅。 D: 他的话让“我”觉得在他面前的“我”无比渺小。 ( 4 )下列对文章的理解,不正确的一项是( ) A: 本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”,形象生动。 B: 对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写。 C: 文章结构完整,开头和结尾互相照应,主题突出。 D: “难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”这是反问句,强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉。 ( 5 )文章第⑥段和第⑧段两次提到“我”“疑惑”,“我”当时心里可能会怎么想? ( 6 )文中卖鱼的工作人员是个怎样的人?你从他卖鱼的事中获得了哪些启示?[查看原题]阅读短文,回答问题。 有的人——纪念鲁迅有感悼鲁迅先生(节选) 巴 金 十月十九日上午,一个不幸的消息从上海的一角传出来,在极短的时间里就传遍了全中国,全世界: 鲁迅先生逝世了! 花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章,连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人,他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候,他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌,都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少,在这一刻全中国的良心是团结在一起的。 我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人,因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小;我们不能单单用眼泪来埋葬死者,因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失;这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师, 逝世——________ 汇集——________ 悲痛——________ ( 2 )“一个不幸的消息”指的是________。( 3 )文中画线的句子是________句,从中我们可以体会到全中国人民________的心情。 ( 4 )因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”,所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”,还要________。 ( 5 )为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失?把文中相关的句子找出来。 五、 写作题(分值:30分)
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