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2021年乌鲁木齐市第三十九小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
读一读,选一选。

天净沙•秋
白 朴

孤村落日残霞,
轻烟老树寒鸦,
一点飞鸿影下。
青山绿水,
白草红叶黄花。

( 1 )下列与本曲描述的季节相同的一项是( )。

A: 知否,知否?应是绿肥红瘦。
B: 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
C: 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
D: 小桥流水人家,古道西风瘦马。
( 2 )在这首小令中,以动感打破画面沉寂的句子是( )。

A: 孤村落日残霞
B: 轻烟老树寒鸦
C: 一点飞鸿影下
D: 白草红叶黄花
下面每组词语中都有一个字是错误的,把序号写在括号里。
( 1 )下列词语中有错别字的一项是( )
A: 纱衣
B: 眼帘
C: 晶荧
D: 交错
( 2 )下列词语中有错别字的一项是( )
A: 纹痕
B: 宇宙
C: 摇篮
D: 篇舟
( 3 )下列词语中有错别字的一项是( )
A: 恩赐
B: 地质
C: 壮观
D: 节置
( 4 )下列词语中有错别字的一项是( )
A: 开采
下列加点字的读音完全正确的一组是( )
A: 狞笑(nìnɡ) 搀扶(chān) 祭奠(diàn)
B: 搁板(ɡē) 蜷缩(quán) 服役(yì)
C: 揍人(zòu) 魁梧(kuí) 黧黑(ní)
D: 倾听(qīnɡ) 吞没(méi) 风暴(bào)
下列句子中画线字或词解释错误的一项是( )
A: 可以猜测(推测),地球绝不是有生命存在的唯一天体。
B: 1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测(凭想象估计)这是火星人开挖的运河
C: 太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系又是宇宙的沧海一粟(比喻非常渺小)。
D: 人类至今尚未(还未)找到另外一颗具有生命的星球。
下列说法不正确的一项是( )。
A: 《竹节人》全文都在为我们详细介绍竹节人的制作和操作方法
B: 地球之外是否有生命存在,是人类还在探索的宇宙之谜
C: 《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况
D: 阅读时要先想想阅读目的,再有针对性地选择合适的阅读方法
二、 填空题(分值:20分)
根据提示完成词语练习。
( 1 )“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”诗句中的“远征”是指________,“只等闲”是指________。全句诗意是________。
( 2 )“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”诗句中的“千里雪”是指________,“三军”是指________,“尽开颜”的意思是________。
在横线上填上适当的词语。

______的裂缝 ______工作 严厉地______

______的态度 ______的讨论 ______的怨恨

看拼音,写词语。



hé ǎi

zī yuán

bāo ɡuǒ

ɡònɡ xiàn

làn yònɡ

mù dǔ

______

______

______

______

______

______


根据具体语言环境,用“然”字组成不同词语,填在横线上。

今年夏天,我______在屋旁的空地上看到了几颗掉落的西瓜籽。过了几天,那儿______长出一串西瓜藤。现在______已经是秋天,可西瓜藤______那么绿。我______地问爸爸:“它会结出西瓜来吗?”“傻孩子,”爸爸______地说,“西瓜哪能在秋天结果呢!”

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
诗歌鉴赏

夏日田园杂兴

[宋]范成大

梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

(注释)①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦

花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。

( 1 )“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。
( 2 )诗中用________、________、________、________,写出了夏季南方农村景物的特点。
( 3 )“日长篱落无人过”的原因是( )
A: 人们都在家休息,没有出来走动。
B: 初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。
( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感?
阅读练习。

江南春

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

( 1 )解释加下划线字的意思,并翻译诗句:

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

啼:________ 风:________

意思:________

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来;微波粼粼的海面上,霎时间____。③月亮起升越高,穿过一缕一缕____。④忽然,海面上____了大风,____了巨浪。⑤月亮在乌云中穿行,被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边____……⑥皮鞋匠看妹妹,月亮正照在她恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的_____的大海……

( 1 )这段话是选自课文《________》讲述的是著名音乐家________的故事。你还知道他的哪些作品?写出两个。________、________
( 2 )这段话第________句描写,表现了音乐节奏的徐缓,第________句描写,表现了乐声的增强,第________句描写,表现了乐声的高昂激越。
( 3 )在横线上填上适当词语。

②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来;微波粼粼的海面上,霎时间________。③月亮起升越高,穿过一缕一缕________。④忽然,海面上________了大风,________了巨浪。⑤月亮在乌云中穿行,被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边________……⑥皮鞋匠看妹妹,月亮正照在她恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的________的大海……

( 4 )找出皮鞋匠产生联想的句子。
( 5 )为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了,看到了她从来没有看到过的景象?[查看原题]课外阅读,回答问题。

雨珠·露珠·珍珠

东方破晓,晨光熹微,黎明女神飘然而下,从娇艳欲滴的红玫瑰旁走过,看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手,请她留步。

“熠熠闪光的水珠,你们有何贵干?”女神驻足问道。

“有劳大驾,请你为我们当裁判。”

“噢,什么事啊?”

“我们同属于水珠,可是来源出身各异。请问哪颗更珍贵呢?”

女神指着其中的一颗水珠说:“那你就先自我介绍一下吧!”

雨珠听到要她先说,十分得意地晃了晃身子说:“我呀,来自高空的云层,是大海的女儿,象征波涛汹涌的海洋。”

“我是黎明之前凝成的露珠。”另一颗急不可待地抢着说,“人们称赞我为五彩朝霞的伴娘、奇花异草的美容师。”

第三颗水珠迟迟不肯开口,黎明女神和颜悦色地问道:“那么,你呢,我亲爱的小姑娘?”

我算不得什么 她忸怩地回答 我来自一位姑娘的明眸 起初像是微笑 而后又称友情 现在被叫做眼泪

头两颗水珠听她这么说,不约而同地撇撇嘴,露出轻蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中,连声称赞道:“还是你有自知之明,丝毫也不炫耀,显然比她们俩更纯洁,也更珍贵!”

“可我是大海的女儿呀!”雨珠急得叫了起来。

“我是辽阔苍穹的女儿!”露珠很不服气。

“是的,一点也不错。”黎明女神郑重地说,“而她呢,是人类内心纯真感情的升华,而后凝结成夺眶而出的泪珠。”

言罢,女神吮吸了泪珠,顿时消失得无影无踪。

( 1 )给文中未加标点的自然段加标点。
( 2 )这篇文章的体裁是 ________
( 3 )对雨珠的“十分得意”、露珠的“急不可待”和泪珠的“忸怩”理解恰当的是( )

A.前两者自认为比别人珍贵,很骄傲,急于让别人知道。而泪珠认为自己很平凡,没有什么可以夸耀的地方。

B.雨珠、露珠比泪珠珍贵,前两者很骄傲,而泪珠有些自卑。

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作百花园。

“人间处处有真情”,这次习作,我们来写一写能体现人们互相关爱的事情。写之前先想一想事情发生的环境是怎样的?事情是怎么发生的?事情发展变化的过程是怎样的?注意写出人物的语言、动作、心理活动等。题目自拟,写出真情实感。

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