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2021年青岛市市北区北仲路第一小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
下面各组词语中，加点字读音完全相同的一组是（ ）
A: 证明 正月 政治
B: 捕捉 哺育 辅导
C: 错综 棕树 祖宗
D: 束缚 搏斗 胳膊
下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）。
A: 闷雷 沉闷
B: 起劲 刚劲
C: 关系 系好
D: 铺床 店铺
下列词语中下划线字读音不正确的是（ ）。
A: 着陆（zhuó）
B: 陨石（lù）
C: 紫禁城（jìn）
D: 湛蓝（shèn）
下面词语中，有错别字的一组是（ ）。
A: 轰鸣 幽雅 肃静 威风凛凛 热血沸腾
B: 澄碧 瘦削 妩媚 技高一筹 忘乎所以
C: 咆哮 陵乱 慷慨 斩钉截铁 排山倒海
D: 恍然 抵御 疙瘩 张冠李戴 字正腔圆
下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A: 要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？
B: 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
C: 每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
D: 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
二、 填空题(分值：20分)
审题训练：明确任务。
( 1 )本篇习作属于________（命题 半命题）作文。
( 2 )“________让生活更美好”，横线上可以写具体的事物或活动。如________、________等；也可以是品格、追求等看不见的内容，如________、________等。

读课文《我的伯父鲁迅先生》，我知作者周晔，是______先生的侄女。本文是周哗在鲁迅逝世九周年，也就是1945年写的回忆录，记叙了______的几件事。

填字释义。

______不安席：______ ______不下咽：______

______来入梦：______ ______望灰天：______

终天之______：______ 可见一______：______

写出下列词语的反义词。

崇高——______

灵巧——______

强烈——______

增添——______

三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
阅读诗词，完成练习。

忆秦娥·娄山关

西风烈，

长空雁叫霜晨月。

霜晨月，

马蹄声碎，

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，

而今迈步从头越。

课内拓展阅读。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读课文片段，完成练习。

罗斯福无论如何也想不到，他下今捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！狼吃鹿看起来残忍，却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。

( 1 )为什么说狼是森林的保护者？（ ）（多选）
A: 狼吃掉鹿让鹿不过分繁殖，森林也就不会被鹿破坏了。
B: 狼吃掉的多半是病鹿，有效控制了疾病对鹿群的威胁。
C: 狼吃掉一些食草的动物，留下了食肉的动物，保护了森林。
( 2 )为什么说鹿是毁灭森林的“罪魁祸首”？[查看原题]

精彩句段我来品

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

( 1 )“总能熬过去的”的“熬”意思是_______。

A: 久煮
B: 忍受
C: 提取
( 2 )这段语中的“你”指的是________，“他们”指的是________。“死人”又指的是________。

( 3 )渔夫觉得“是个问题”，指的是什么问题？

五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]习作天地。

日常生活中，人与人之间总是会发生一些触动我们心弦，让我们为之感动的事情。请以“有你，真好”为题写一篇写人记事的作文，注意把事情写具体，并把自己内心的真挚情感表达出来。