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2021年兰州城关区南河小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词语中划线字的注音无误的一项是( )
A: 七律(lù) 云崖(yá) 等闲(xián)
B: 逶迤(yí) 铁索(suǒ) 泥丸(wán)
C: 长征(zhēng) 磅(páng)礴 磅(páng)秤
D: 岷(mín)山 蒙(méng)骗 乌蒙(méng)
下面说法有错误的一项是( )。
A: 生活中的一些词语与戏曲有关,如:“跑龙套”原指演戏时扮演随从或兵卒,后比喻在人手下做无关紧要的事;“有板有眼”原指唱腔合乎节拍,后比喻言语行动有条理、有节奏。
B: 小说《桥》以“桥”为题有两层含义:一是指引渡人们脱离危险的窄木桥,二是指指挥群众安全撤离险境却牺牲自己和儿子的老支书。
C: 高尔基的自传体小说三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》,《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁期间的童年生活。
D: 杜牧的《江南春》和王安石的《书湖阴先生壁(其一)》都是七言律诗,韵脚分明,节奏明快,朗朗上口。
下列词语,不全是反义词的一项是( )
A: 黎明→黄昏 惊慌→镇静
B: 沙哑→清脆 放肆→拘束
C: 势不可当—势如破竹 跌跌撞撞→稳稳当当
D: 咆哮→沉默 乱哄哄→静悄悄
下列说法不正确的一项是( )。
A: 同一篇文章,阅读的目的不同,关注的内容、运用的阅读方法等会有所不同。
B: 倡议书正文具体内容分条列出的好处是清晰明确,一目了然。
C: 《夏天里的成长》这个标题采用人物语言来拟题。
对诗句“如今直上银河去,同到牵牛织女家”说法不正确的一项是( )
A: 这句诗出自唐朝诗人刘禹锡的《浪淘沙》。
B: 这句诗的意思是:现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家。
C: 直上银河,同访牛郎织女,寄托了诗人心底对神仙自由自在生活的憧憬。
二、 填空题(分值:20分)
看拼音,写词语

gāng qín

jì lù

duàn duàn xù xù

suí

查阅字典

“眷”音序是______,部首是______,和它字形相近的字有______、______;和它读音相同的字有______、______等。用它组两个词:______、______。

根据课文内容和知识积累完成练习。

俗话说:“不热不______,不热不______。”

北方农家的谚语说:“______,看谷秀。”又说:“______不出头,______喂老牛。”

《狼牙山五壮士》讲述了哪些内容,请填在下面的横线上

接受任务——______——______——______——跳下悬崖

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读诗歌,回答问题。

滁州西涧

(唐)韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

( 1 )这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物,请你也像二,三句那样用四个字来概括第一,四句:________、深树黄鹂、春潮雨晚、________。
( 2 )写出前两句诗的意思:________。
( 3 )最后一句中“横”一字用得极妙,成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙,老师经常拿它来说明写文章要反复修改,斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目。
课外阅读。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解,完成练习。

荷叶·母亲(节选)

冰心

半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡(hàn)萏(dàn)的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右敲(qī)斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。

对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!

雨势并不减退.红莲却不摇动了。雨点不住地打着.只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

我。中深深地受了感动——

母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了.除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

( 1 )文章开头关于天气描写的语句的作用是________。
( 2 )“那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右敲斜。”这句话与下文哪一句相照应?用波浪线画出来。
( 3 )文中画线的句子描写了作者的心情。想一想,作者原来的心情怎样?原因是什么?现在的心情怎样?原因是什么?
( 4 )“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”“心中的雨点”指的是什么?该怎么理解这个句子?
( 5 )文中“荷叶与红莲”这般的亲子关系让人动容。当今时代,我们常常会听到不少紧张的亲子关系引发的热议。对此,你怎么看?请联系实际谈谈你的看法。[查看原题]课外阅读

看戏

时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。

但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——一句话,我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸。

舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。

他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台。

我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后,现在66岁的高龄,他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,仍然能表现出这样充沛的青春活力,这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。

( 1 )第一自然段在全文中有什么作用?
( 2 )句子的作用。

①这个平静的海面陡然膨胀起来了。

②观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。

( 3 )精读第四自然段画横线的部分,回答下列问题。

①歌声是无形的,怎么能"像珠子死的......一粒一粒地滚下来"?

②"回音"既然"听不见",又怎么能"淹没""狂暴的掌声"?

( 4 )文章为什么把观众的表情写得具体详尽,而对剧情的描写却十分简 ?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]开心作文屋。

根据下面提供的环境和人物,创编一个故事。

环境:冬日黄昏时车来人往的街头

人物:充满爱心的少年陆天

流浪狗多朵朵