| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（ ）。 A: 好一个青海高原一株柳！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。B: 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。 C: 十六岁是 人生的花季，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。 D: 好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都悔让你觉得开卷有益。 |
2、[查看原题] 词语解释不正确的一项是（ ） A: 逶迤：弯曲绵延的样子。 B: 磅礴：气势雄伟的样子。 C: 泥丸：用泥制成的小球。 D: 云崖：高耸入云的山崖。 |
3、[查看原题] 读故事，选择恰当的选项( )。 安徒生成为著名作家以后，仍然像往常一样戴着一顶旧帽子。有一天，他在街上散步，一辆马车停在他的身边，只见车上走下一个穿着很讲究的人。这个人望着安徒生，打量了很久，不屑地说：“你脑袋上戴的是什么东西？那能算是帽子吗？”安徒生反戈一击：“______________” 安徒生会怎样反驳？请选择最幽默而有力的语言： A: 你是不讲礼貌的人，我懒得理你。 B: 你脑袋上的东西，能算是头发吗？ C: 有些人戴新帽子，却是旧思想。 D: 你帽子下的东西，能算是脑袋吗？ |
4、[查看原题] 结合课文和资料，下列对作者详写闰土少年时、中年时的外貌的目的说法错误的是（ ）。 【资料一】虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加A了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风．大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手。却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。选目《故乡》 【资料二】1911年辛亥革命以后，军阀官僚和帝国主义统治中国，他们掌握着中国的政治、经济、军事命脉。这双重的压迫，使中国的广大民众日益贫困，尤其是农民，不仅生活饥寒交迫而且毫无人权。《故乡》的创作背景 A: 外貌描写是小说的常用写法，闰土长什么样，作者就写什么样，没有别的目的 B: 这样对比，引发读者去思考闰土为何会产生这样大的变化，进而了解当时的社会生活 C: 这样对比，反映了当时劳苦大众的生活和精神状态，表达了作者对黑暗现实的强烈不满 |
5、[查看原题] 依次填在横线上最恰当的一组是（ ）。 人是高等社交动物，多交朋友，让人脉广博一些，无可非议。________一味地去追求人脉，将人脉“神化”，________煞费苦心地去攀附名人、能人，________与之建立人脉圈，达到不可告人的目的，________值得商榷了。 A: 可是 甚至 并且 那就B: 可是 并且 甚至 那么 C: 如果 甚至 并且 那就 D: 因为 甚至 并且 那就 |
1、[查看原题] 选词填空。 爱抚 爱戴 ①周恩来是一位深受人民______的好总理。 ②姥姥去世，我再也得不到她的______了。 ③这孩子挺懂事，谁见了都会生出______之意。 |
2、[查看原题] 按要求改写句子。 巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句） ______。 |
3、[查看原题] 根据课文内容，选择正确答案。 “多好啊！”在文章中出现了三次，是整篇文章的“文眼”。它们分别是谁在什么情况下说的呢？请将正确的序号填入括号里。第一次______；第二次______；第三次______。 A．是郝副营长对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。 B．是郝副营长相信战争胜利以后，孩子们都能在灯光底下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬。 C．是路人在欣赏广场上华灯照耀的美丽景色时发出的由衷赞叹。 |
4、[查看原题] 在横线上填上合适的量词。 粒 缕 艘 番 一______画报 一______石子 一______话语 一______草滩 一______歌曲 一______柳树 |
1、[查看原题] 阅读诗歌，完成练习。 老 马 臧克家 总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣， 它把头沉重地垂下！ 这刻不知道下刻的命， 它有泪只往心里咽， 眼前飘来一道鞭影， 它抬起头望望前面。 一九三二年四月 【背景资料】《老马》写于1932年，是臧克家诗集《烙印》中的名篇之一。作者曾说：“1927年大革命失败后，我对蒋介石政权全盘否定，而对于革命的前途，觉得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲愤的。”作者亲眼看到了一匹命运悲惨令人同情的老马，不写出来，心里就有一种压力。 ( 1 )“它有泪只往心里咽”一句中，“咽”字如何理解？( 2 )老马承受了巨大的压力，却“横竖不说一句话”，对其理解正确的一项是（ ）。 A: 老马十分温顺，完全忠于人类。 B: 老马一向是逆来顺受，喜欢这种压力。 C: 老马默默忍受着，是因为命运不掌握在自己手中，只能任人宰割。 ( 3 )对《老马》这首诗，臧克家曾说：“写老马就是写老马本身，读者如何理解，那是读者的事，见仁见智，也不全相同。”你认为“老马”的形象代表着什么？ ( 4 )评论家对于诗中“眼前飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”的理解向来有争议，有人认为表现了“老马”对未来充满向往和憧憬，有人认为表现了“老马”对前途的茫然。你是如何认识这个问题的？谈谈你的看法。 |
2、[查看原题] 默写古诗在完成练习。 《观书有感》 ______，______。 ______？______。 这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水，这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹，人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”，四书是指《______》《______》《______》《______》。 |
国旗，冉冉升起
宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，________的人已从________汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式的举行。
当东方出现一抹鱼肚白时，雄壮的军乐声划破长空，在广场的上空回响。矫健的国旗护卫队________地走出天安门，迈上金水桥。威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在36名护旗手的护卫下，正步跨过长安街走向广场，他们身后是60人的军乐队。________的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上。迎着曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗________。
“敬礼！”
军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。
庄严、肃穆、神圣。
在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶。
广场上、金水河畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们________，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。
( 1 )选择合适的词填到文中横线上。英姿勃发 冉冉上升 心潮澎湃 万头攒动 四面八方 成千上万
( 2 )从文中找出下列词语的近义词。霎时——________ 迫切——________
注视——________ 威严——________
( 3 )解释下列词语。人头攒动：________
心潮澎湃：________
( 4 )本文描写了天安门前的一次升旗仪式，依次记叙的是________、升旗盛况、________、升旗后人们的心情。“明星”上的一粒“微尘”
那里在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是_____我读了您写的_____堆叠素数论_____觉得这本书写得很好_____可是经过反复核算_____发现有一个问题计算错了_____这好比在明星上蒙上了一粒微尘__
