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2021年杭州留下小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词语搭配不恰当的一项是( )。
A: 崎岖的广场
B: 猛烈的炮火
C: 豪迈的口号
D: 雄伟的丰碑
下列词语填在横线上最恰当的一组是( )。

京剧是我国人民 的一种传统艺术,京剧有 四大角色,艺术大师梅兰芳就是杰出的京剧旦行演员。他的演唱、念白可谓 ,表演是 ,令人回味。


A: 喜闻乐见 生旦净丑 字正腔圆 活灵活现
B: 粉墨登场 唱念做打 余音绕梁 惟妙惟肖
C: 喜闻乐见 唱念做打 余音绕梁 活灵活现
D: 粉墨登场 生旦净丑 字正腔圆 惟妙惟肖
下列词语书写全对的一项是( )
A: 威协 慷慨
B: 开彩 晶莹
C: 目睹 滥用
D: 节治 摇篮
依次填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是( )

昔时,潮州的这座湘子桥,是一座亦市亦桥的市桥, ; ; 。

①廿四墩上,有廿四座楼阁、亭台

②桥下,是盛极一时的花艇“六篷船

③五百米的大桥面上,商贾在营利


A: ①②③
B: ②③①
C: ②①③
D: ①③②
下列句子中,关联词语使用正确的一项是( )
A: 人们有的擎着红旗,有的提着红灯。
B: 毛泽东不是伟大的
根据所学内容完成练习。
( 1 )《七律·长征》的作者是________。诗歌首联“________,________”开门见山,赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
( 2 )《狼牙山五壮士》按照“接受任务--痛歼敌人--________--________--跳下悬崖”的顺序记叙了五位壮士的英雄事迹,刻画出五位壮士________的形象。
选择恰当的关联词填空。

宁可……也不…… 不但……而且……

尽管……还是…… 既……又……

桑娜______从早到晚地干活,______只能勉强填饱肚子。她______关心自己的丈夫和孩子,______对西蒙一家也很同情。她看到西蒙死了,______自己受苦受累,______让西蒙的孩子受罪。她真是一个______勤劳______善良的人。

比一比,组词语。

贡______ 竭______ 慨______ 滥______ 篮______

贤______ 渴______ 概______ 监______ 蓝______

莹______ 裹______ 睹______ 慷______ 基______

宝______ 袤______ 都______ 康______ 其______

读拼音,写词语。





xiàn tiáo

róu měi

jīng tàn

sǎ tuō

cǎi hóng

______

______

______

______

______

lǐ mào

jū shù

xiū sè

gàn bù

wēi xiào

______

______

______

______

______



三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课外阅读

我爱这土地

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

( 1 )课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻,表达________。
( 2 )第二行“嘶哑的”去掉可不可以?为什么?
( 3 )第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形?
( 4 )通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义,这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义:

土地:________

河流、风:________

黎明:________

( 5 )第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思?
( 6 )诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情?
( 7 )全文表达一种什么样的感情?
补全词句,完成练习。

西江月-夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊,清风半夜呜蝉。____________,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,____________。

( 1 )补全词句
( 2 )画“ ”的词句中,作者描写的景物有________、________、________、________。透过这些景物,我仿佛看到了________,听到了________。
( 3 )阅读这首词和《宿律德江》,补全下面的对话。

《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色,但我不知道它们的区别,你能给我讲讲吗?

没问题,《宿建德江》中,作者通过“________,________”两句表达了自己内心的________之情;而本词中,作者通过“________,________”两句表达了自己内心的________之情。

( 4 )下列对这首词的赏析不正确的一项是( )。
A: 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图.充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情。
B: 这首词既写了景,也写了人,用侧面烘托、动静相映的手法,把景和人写得生动活泼,给人以美的享受。
C: 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静,突出了月夜乡村的温馨;下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下面的文字,完成后面的题目。

归 帆

我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。

但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠近码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。

有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天有些什么事,广播里有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话。这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷了一句:“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪。对集体、对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。

沉沉夜幕笼罩着每个渔家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积蓄力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念,人们总是相同的。即使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来。

( 1 )本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?
( 2 )第3段在文章中起到什么作用?
( 3 )“平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上。”这个比喻句是用什么比喻什么?小伙子为什么会有这样的表现?
( 4 )“对于明天的信念,人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?[查看原题]

阅读理解。

一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。

中午,她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤,她感到她的生活失去了颜色,变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑,她就好奇地问小男孩,你笑什么呢?

“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的,我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。

女孩一怔,猛地想到:昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗?我决不能让他们的用心得逞,我决不能丢掉我的志气和尊严。

女孩想了想,指着前面对那个小男孩说,你看那里,那里有很多人在放风筝呢。等小男孩发觉到自己受骗而恼怒地转过脸时,女孩已经把外套脱了拿在手里,她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮。小男孩甩甩手,嘟着嘴,失望地走了。

生活中的失意随处可见,真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了,也别沮丧,以一种“猝然临之而不惊,无故加之而不怒”的心态面对,脱掉你脆弱的外套,你会发现,新的生活才刚刚开始!

( 1 )给短文加个合适的题目。

( 2 )找出与文中画线部分相互照应的句子。

( 3 )读短文填空。

小男孩想看到女孩________,实际上是想看到女孩________,以此来取笑失意的女孩。但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套,也就脱掉了________;她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”,实际上是让男孩看到自己________。

( 4 )“猝然临之而不惊,无故加之而不怒”的意思是什么?

( 5 )我们每个人的生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章,请结合自己的实际谈谈如何面对失意?

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作展示。

题目:那些温暖的时光

要求:回忆一下,你生活中有哪些温暖的时光?它们带给你哪些快乐的回忆?选择恰当的事例,围绕“温暖”来写,写出你内心的感触。

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