2021年莱阳市吕格庄镇中心小学六年级上册语文期末测试试题

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阅读短文，完成练习

多谢西风

多谢西风！

它把后园的桂花一齐吹放了，桐叶的飘零与黄花的憔悴，是诗人的形容词。这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严纯洁以及一切虫儿的歌唱。

我曾徘徊池边：那池中的游鱼，三三两两，交头接耳地过去了；戏水的白鹅，清影在波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿怕羞躲了；绿衣仙女似的翠鸟儿，嘤然一声，仿佛是报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边，静悄悄地站着，恰似一个披蓑的钓叟。

我曾小立断桥：天边彩霞，倒映池塘之中，一片红光似火。我小立断桥，消磨了几度黯淡的黄昏，痴等新月的东升，惊醒了栖鸦之梦。垂杨倦了，桂花在隔院送香，黄橙添盖了颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摇欲坠。

我曾慢步登楼：郭外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊，浅水湖中，尚有残荷点点——不是残荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重开了？树叶青青，有如青草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟渺渺，和着轻云袅袅，是谁在那儿吐气如兰？望不断的天边，也有蝶儿成双的飞舞，也有莺儿歌唱，燕子裁衣。

在这可爱的诗境中，平铺了一幅绝妙的图画。我变成了画中的诗人，诗中的画家，变成了灿烂的流霞，变成了明月，变成了并蒂的山花……

( 1 )本文写的是________季的景色，依据是________。

( 2 )文中所描写的景物有近景和远景，文中的第________自然段的景物都属近景，第________自然段的景物都属远景。

( 3 )景物描写有动态描写和静态描写，第④自然段中“垂杨”“桂花”“黄橙”“青藤”本是静态景物，作者将它们都写成了动态，体现这些动态的词语有________。

( 4 )文题和第1自然段中的“多谢”一词是什么意思？为什么要“多谢西风”？

[查看原题]非连续性文本阅读。

空气质量指数	空气质量 ^l指数级别	空气质量 指数类别	对健康的影响
0〜50	一级	优	空气质量令人满意，各类人群可正常活动
51 〜100	二级	良	空气质量可接受，极少数异常敏感人群应减少户外活动
101〜150	三级	轻度污染	儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者应减少长时间、高强度的户外锻炼
151〜200	四级	中度污染	儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者避免长时间、高强度的户外锻炼，一般人群适量减少户外运动
201〜300	五级	重度污染	儿童、老年人和心脏病、肺病患者应停止户外运动，一般人群减少户外运动
>300	六级	严重污染	儿童、老年人和病人应留在室内，一般人群应避免户外活动

( 1 )某天的空气质量指数是158，对老年人来说，正确的做法是（ ）
A: 正常进行户外锻炼
B: 减少户外锻炼时间
C: 避免长时间户外锻炼
D: 停止户外锻炼
( 2 )学校拟定12月1日开展迎新长跑活动．查看天气预报后发现，当天的空气质量指数是118。根据以上信息，你对学校开展此项活动的建议是________，理由是________。

[查看原题]习作表达。

地球是人类唯一的家园，让我们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份倡议书。在400字左右。