语文360

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2021年荣成荣成市石岛实验小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。下列对这段话理解错误的一项是（ ）
A: 这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。
B: 老汉长得高大，在雨中站得很稳，就像一座山一样。
C: 老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心目中的地位。
D: 老汉是人们获得生的希望的“靠山”。
西汉的《淮南子》中这样定义宇宙：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”在这种观念之下“宇”代表四方上下，即所有的空间，“宙”代表古往今来，即所有的时间。“宇”指无限空间，“宙”指无限时间。所以“宇宙”这个词的意思是（ ）。
A: 无限的时间
B: 无限的空间
C: 古往今来
D: 所有的时间和空间

下面句子没有语病的一句是（ ）

A: 正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。
B: 美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。
C: 大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
D: 这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
下列句子中画线的词语运用错误的一项是（ ）
A: 战斗正在激烈地进行着。
B: 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，竭尽全力扔向敌人。
C: 到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下 ， 继续向紧跟在身后的敌人射击。
D: 山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人陆续滚落深谷。
下列叙述中错误的一项是（ ）
A: “地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。”是拟人句。
B: “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这句话运用了对比的修辞手法突出了鲁迅永远活在人们的心中。
C: 《书湖阴先生壁》中，诗人用拟人的修辞方法，以神来之笔，留下了千古传诵的名句。
D: “你还算是个党员吗？”这句话的意思是你不算是个党员。
二、 填空题(分值：20分)
下面是“差”在字典中的读音和对应解释。请完成下面的练习




读音

释义

根据课文理解，解释下列词语

“水天相连”的意思是______。

“微波粼粼”的意思是______。

“霎时间”的意思是______。

给下划线字选择正确的读音。

入场券（quàn juàn）______ 纯熟（shú shóu）______ 飞奔（bēn bèn）______

正月（zhēnɡ
zhènɡ）______ 参差（cēn cān）______ 悼念（diào dào）______

獾猪（huān ɡuàn）______ 闰土（ruì rùn）______

把下面的句子补充具体，并体会加上去的词语的作用。
( 1 )每一声炮响后，全场就响起一阵________的掌声。
( 2 )战士们挺着胸膛站在战车上，像________一样。
( 3 )下午三点整，会场上爆发出一阵________的掌声。
( 4 )开头是海军两个排，________帽子，跟________一个颜色的蓝制服。
( 5 )天安门广场上已经成了________，红旗翻动，像________。
三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
美丽江南——《江南春》

①千里莺啼绿映红，②____________。

③南朝四百八十寺，④____________。

( 1 )补充诗句。
( 2 )这首诗第________句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面；第________句给江南春色增添了一份迷离的美。（填序号）
( 3 )第①②句从________觉、________觉两个方面，写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。
( 4 )“________”和“________”二字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写得有声有色。
( 5 )第①②句的描写角度是________，第③④句的描写角度是________。

A．时间角度 B．空间角度

( 6 )为了突出江南春色，作者选取了________、________、________、________、________、________、________、________、________等具有江南特色的景物，赞美了________。
( 7 )写出后两句诗的意思。
阅读诗歌，回答问题。

滁州西涧

（唐）韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

( 1 )这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二，三句那样用四个字来概括第一，四句：________、深树黄鹂、春潮雨晚、________。
( 2 )写出前两句诗的意思：________。
( 3 )最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目。
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课外阅读。

红叶与白莲

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hán bāo yù fàng（ ）的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。

对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正fù gài（ ）在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受到了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？

( 1 )按照内容，补充词语。

________雨声 ________天 ________飘散 ________雨点

( 2 )把短文中的拼音写在后面的括号里。
( 3 )联系短文，理解词语的意思。

徘徊：________

遮蔽：________

( 4 )文中的“唤”还可以换成什么词？
( 5 )找出文中的反问句，并把它改成陈述句。
( 6 )读句子，联系短文回答问题。

①“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。

②“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？

③“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动？在生活中，你曾受过感动吗？请把自己的过的感动用几句话写下来。

( 7 )你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一、二句写下来。[查看原题]阅读下文，回答问题。

①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……

②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

③我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

④我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

( 1 )文中的“花”指的是（
五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]习作与表达。

题目：让生活更美好

要求：①先想一想是什么让你的生活更美好，把题目补充完整。②运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现自己的生活变得更美好。③注意把印象深刻的“镜头”作为重点来写，特别要注意把心理活动的变化过程写清楚。

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