| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] “博物院”的“博”,与( )中下划线的字意思相同。 A: 博古通今 B: 博学多才 C: 博闻强记 D: 地大物博 |
2、[查看原题] 对诗句选择正确的理解。 ( 1 )五岭逶迤腾细浪( ) A: 五岭绵延不断,像水中翻腾的细浪一般,反映了长征路途的遥远和艰辛。 B: 高低起伏、绵延不绝的五岭山脉,在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。 ( 2 )大渡桥横铁索寒( ) A: 大渡河上的泸定桥,那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。 B: 大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,铁索高悬在湍急的河上,使人觉得寒气逼人。 ( 3 )更喜岷山千里雪( ) A: 更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山。 B: 更让红军欢喜的是,岷山白雪皑皑,风光十分迷人。 |
3、[查看原题] 下列划线字解释不正确的一项是( ) A: 游兴未尽(没有) B: 望而却步(后退) C: 东张西望(看) D: 匪夷所思(弄平) |
4、[查看原题] 下列句子中画线字的字音或字形没有错误的一项是( ) A: 1941年秋,日寇(kè)集中兵力,向我晋察翼(jì)根据地大举进犯。 B: 战士宋学义扔(rēn)手榴弹总要把胳膊伦(lūn)一个圈,好使出浑身的力气。 C: 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(bēng)得紧紧的,全神惯(guàn)注地瞄准敌人射击。 D: 敌人始终不能前进一步。在崎(qí)岖(qū)的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸(shī)体。 |
5、[查看原题] “一哄而散”的“哄”,与( )中带点的字意思相同。 A: 哄堂大笑 B: 哄小孩儿 C: 哄抢 D: 哄骗 |
1、[查看原题] 请将正确的词语序号填入相应的横线上。 ①技高一筹 ⑤别出心裁 Ⅰ还有同学______,想______,给竹节人做了一个脑袋和一套纸盔甲,没想到______,中看不中用。 Ⅱ我们在课堂上,将课本竖在面前当屏风,继续______地偷偷玩竹节人,被那______的老师看出了破绽。他大步流星走过来,______伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。 Ⅲ银河系是宇宙的______。 Ⅳ故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而______。 |
2、[查看原题] 词语点将(根据意思写词语) 美好不俗。______ 闲适安静。______ 具有技巧的或表现出技巧的。______ 秀丽而幽静。______ 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。______ |
3、[查看原题] 指出下列句子运用的修辞方法。 ( 1 )我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪。________ ( 2 )风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。________ ( 3 )是谁让这青山不老?是这位普通的老人。________ ( 4 )山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。________ |
4、[查看原题] 熟读课文《 狼牙山五壮士》,回答问题。 课文按______的顺序,依次写了“接受任务→______ →______→顶峰歼敌→______”。 |
1、[查看原题] 先把诗句补充完整,再按要求做题。 ________________,________________。 五岭逶迤________,乌蒙磅礴________。 ________________,________________。 ________________,________________。 |
2、[查看原题] 课内阅读。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 ( 1 )通过阅读本诗的题目我们可以知道,这首诗是诗人题写在________庭院的墙壁上的。( 2 )结合诗句,写出下面字词的意思。 书:________ 茅檐:________ 无苔:_ |
你悄悄走来,默默无声。你向人们展示出一幅xuàn lì( )的美景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来,走进花园。shà shí(
)万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好似翻滚的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄走来,走进果园。看,树上硕果累累,看小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……,红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……,好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地,远远地与稻田相接,像镀上了一层金色。瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在rán shāo( )。这一红一黄,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
( 1 )根据短文中的拼音在括号里写出相应的词语。 像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。
……像……
